【正文】 第一篇：大學生“思政課”社會實踐活動報告（共）大學生“思政課”社會實踐活動報告活動內(nèi)容：在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的調(diào)查活動時間：XX年7月活動地點：寧波市鎮(zhèn)海區(qū)活動人員：俞嘉鋮報告撰寫人：姓名 俞嘉鋮 建筑工程系 建筑設(shè)計專業(yè) 09級1班級摘要：鎮(zhèn)海區(qū)XX年環(huán)境質(zhì)量狀況：XX年，城市環(huán)境空氣質(zhì)量良好，符合國家環(huán)境空氣質(zhì)量二級標準；城市集中飲用水水質(zhì)均能達到相應(yīng)水質(zhì)標準；城區(qū)內(nèi)交通、區(qū)域環(huán)境噪聲超標現(xiàn)象仍有發(fā)生；固體廢物綜合利用和無害化處理程度不斷提高；環(huán)境輻射處于安全狀態(tài)；城市與農(nóng)村生態(tài)環(huán)境得到改善。環(huán)境空氣質(zhì)量：XX年鎮(zhèn)海區(qū)大氣監(jiān)測結(jié)果表 單位：濃度 mg/m3 降塵 噸/ 超標率 %so2noxtsp降塵平均值超標率平均值超標率平均值超標率平均值超標率00由監(jiān)測結(jié)果得出各項大氣污染物指數(shù)及綜合指數(shù)如下：（so2： nox： tsp： 降塵： 綜合指數(shù)： 從總體上講，鎮(zhèn)海大氣環(huán)境質(zhì)量符合國家二級標準，屬尚清潔水平。各項大氣污染物中，以降塵、nox對環(huán)境影響最大。水環(huán)境質(zhì)量：XX年鎮(zhèn)海區(qū)水庫水質(zhì)類別為國家ⅰ、ⅱ級標準，基本達到功能要求，城區(qū)內(nèi)河水質(zhì)較差，水質(zhì)類別為ⅳ～ⅴ級，表現(xiàn)為典型的有機污染，總磷、生化需氧量及石油類為主要污染指標。聲環(huán)境質(zhì)量：XX年城區(qū)環(huán)境噪聲主要來自工業(yè)噪聲、交通噪聲以及商業(yè)噪聲和生活噪聲，局部有建筑施工噪聲。交通噪聲處于輕微污染狀況。，表明整個城區(qū)環(huán)境噪聲值晝、夜間均未超過國際標準。（a），各路段（晝間）均出現(xiàn)超標現(xiàn)象。實踐內(nèi)容：XX年12月在丹麥首都哥本哈根召開的世界氣候大會以及XX年3月中國“兩會”的發(fā)言、提案都說明環(huán)境問題已成為社會關(guān)注的重要議題。其中“低碳”成為兩次會議關(guān)注的一號提案?！暗吞忌睢崩砟钫凉u漸被世界各國所提倡。在中國讓每一位公民自覺養(yǎng)成低碳生活方式是中國政府面臨的新課題。目前社會上還存在著認為“低碳不可能推行”的觀點。如何更好的理解國家采取的推行節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活的政策措施？我以寧波市鎮(zhèn)海區(qū)為例，進行對中小城鎮(zhèn)低碳生活方式現(xiàn)狀及趨勢調(diào)查。通過調(diào)查，深入采訪，在收集信息的同時，重點關(guān)注居民現(xiàn)在的生活現(xiàn)狀，同時參加當?shù)鼐用竦幕顒?。了解中小城?zhèn)的“低碳生活”意識，進行氣候變化宣傳教育，從而提高城鎮(zhèn)居民的節(jié)能減排意識，倡導(dǎo)低碳綠色生活方式。實踐目標：，了解在創(chuàng)建環(huán)境友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)低碳生活方式的現(xiàn)狀及趨勢，并作初步分析；，調(diào)查在創(chuàng)建環(huán)境方式友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的普及性以及有效性；，積極與當?shù)叵嚓P(guān)單位進行接洽，能在一定范圍內(nèi)宣傳積極有效的低碳生活方式；4．提出在創(chuàng)建友好型社會背景下中小城鎮(zhèn)居民低碳生活方式的相應(yīng)對策。實踐意義：通過暑期社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，親身了解中小城鎮(zhèn)低碳生活方式，用實際行動去更好的理解國家采取推動節(jié)能減排、倡導(dǎo)低碳生活的政策措施，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對創(chuàng)建兩型社會的積極影響；作為大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量。實踐的方法：采取問卷調(diào)查，以及走訪相關(guān)單位，如區(qū)環(huán)保局等。建議。對于居民希望政府提供有關(guān)低碳的哪些服務(wù)提出自己的意見，居民們是各有各的見解，總體上可以分為三點：第一，加大“低碳生活”的宣傳。在這次調(diào)查當中，我們發(fā)現(xiàn)有很大一部分居民只是聽說過這個新詞匯，但對其含義卻一無所知。因此很多當?shù)鼐用褚笳哟髮Φ吞祭砟畹男麄?。如舉辦植樹節(jié)、開展“低碳生活”的相關(guān)活動。第二，政府部門應(yīng)該加強對污染源的管理。在鎮(zhèn)海區(qū)目前有兩個污水處理廠（一個位于后海塘，另一個在俞范）?；S（主要的有鎮(zhèn)海煉化）的污染也較嚴重。（對于鎮(zhèn)海區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，詳情可見摘要。）第三，提倡節(jié)能減排的理念。如鼓勵當?shù)鼐用褓徺I太陽能熱水器，出行時盡量走路或坐公交車。XX年末，哥本哈根氣候變化大會的旋風讓“低碳”一詞席卷全國。一時間，低碳經(jīng)濟、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳，低碳成為時尚生活方式的新標簽。低碳經(jīng)濟就是以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式。為了建設(shè)美好的地球家園，我們應(yīng)當逐漸過渡到低碳經(jīng)濟模式。低碳生活是一種健康、自然共呼吸的生活方式，更是一種生活態(tài)度，提倡安全健康、無公害、無污染的低碳生活方式。哥本哈根氣候變化峰會自12月7日開幕以來，就被冠以“有史以來最重要的會議”、“改變地球命運的會議”等各種重量級頭銜。這次會議試圖建立一個溫室氣體排放的全球框架，也讓很多人對人類當前的生產(chǎn)和生活方式開始了深刻的反思。以下是從網(wǎng)上找來的低碳生活幾條準則，大家可以借鑒一下，并嘗試著改變下自己的生活方式：少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活；每張紙都雙面打印，相當于保留下半片原本將被砍掉的森林；隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護你的電腦；沒必要一進門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因為制造他們所使用的石油也是一次性的；其實利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；過量肉食至少傷害三個對象：動物，你自己和地球；1可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因為懶，而是為了節(jié)約水電；1有些人，尤其是女性，洗個澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；1如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；1XX年前亂丟電池還可以能是無知，現(xiàn)在就完全是不負責任了；第二篇：大學生“思政課”社會實踐活動報告大學生“思政課”社會實踐活動報告活動內(nèi)容：在江山峽口做兼職老師，體驗了做老師的辛苦，父母工作賺錢的辛苦?；顒訒r間：2011年月日——2011年月日活動地點：衢州江山峽口活動人員：報告撰寫人姓名：學號：系：專業(yè)：班級：這是我進入大學以來第一次經(jīng)歷社會實踐，因為我的這個專業(yè)，所以我毅然選擇了在這個漫長的暑假去當一回老師，體驗一下做老師的感覺，同時我也不想浪費這漫長的暑假。我知道父母賺錢很辛苦，我希望在這個暑假為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。因此，我報名參加了一個暑期教育機構(gòu)，經(jīng)過面試等，最終被分配到衢州江山峽口一個教學點工作。發(fā)傳單，招募學生，1個禮拜挨家挨戶挨學校宣傳，換來令人欣慰的結(jié)果2011年月 日，我們正式踏上了去衢州江山峽口教學點的路途，當日綿綿小雨，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，在中午時分總算到達目的地。這是一條老街，人口多，房屋擁擠，弄堂四通八達，我們住進了一家幼兒園內(nèi)，那將是我們這一個多月時間所待的地方，一個與孩子們共處的地方，一個我體驗人生當中第一次做老師的地方，一個體會父母艱辛的地方。我們向當?shù)厝舜蚵犃烁浇膶W校所在地、放學時間等細節(jié)，當天下午，我們就準備好傳單、宣傳板，一行人守在小學門口。每逢一位來接孩子的家長就上前拿著宣傳單開始介紹，縱然會碰到蠻橫無理的家長，我們也只能笑臉相迎，說完該說的，然后禮貌的離開，接著尋找下一個目標。最后，孩子們放學，我們挨個兒發(fā)傳單，并囑咐需帶回家給爸媽看。晚上，我們熟悉了一下地形，為接下來的宣傳做準備。第二天，我選擇了去較遠一點的新街發(fā)放傳單，進行宣傳。早上8點，我頂著熱辣的太陽，手捧宣傳單挨家店挨家店的宣傳，講的口干舌燥，走的腿腳酸軟。欣慰的是還是有家長有意愿讓孩子過來的，我已經(jīng)心滿意足，至少這是成功的第一步。接下來的幾天，我們漸漸發(fā)現(xiàn)我們的競爭者越來越多，我們的壓力更大了。我們有的挨家挨戶的去宣傳，有的在附近人口流動量較集中的地方擺攤宣傳，還有的留在幼兒園內(nèi)為前來咨詢的家長解答，同時安排解決了中飯等一些細節(jié)問題。基本宣傳結(jié)束后，7月 日至7月 日是有興趣的孩子們前來試學的階段，這三天是比較忙碌的，前來試學的孩子分不同的年級，有時一個班內(nèi)有好幾個不同年級的學生，我需要對他們進行不同的輔導(dǎo)，一個孩子的難題解決后緊接著下一個，有幾次好幾個孩子一起舉手，我實在應(yīng)接不暇。同時，我們這幾天的表現(xiàn)還直接影響到孩子以后是否肯來繼續(xù)學習，所以壓力也非常大。中途也遇到了一位一年級的小男孩，他厭學，不愿意做我布置他的作業(yè)，跟我唱反調(diào)，自然，后來他并沒有來，這件事著實讓我灰心了一遭。并且，這幾日前來的孩子并不是很多，想到競爭壓力如此之大，我們很擔心會不會招不到孩子來我們這學習。幸好，7月日正式開學，前來報名的孩子并不少，有將近50個。這