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福師學前兒童數(shù)學教育在線作業(yè)二15秋100分答案(已修改)

2025-10-15 07:04 本頁面
 

【正文】 第一篇:福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋100分答案福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋100分答案一、單選題(共 15 道試題,共 30 分。)()關(guān)系。 。正確答案:B ()。學前兒童健康教育答案 。正確答案:D 。 。正確答案:B ,現(xiàn)有幼兒數(shù)學教育內(nèi)容中蘊含著____種主要數(shù)量關(guān)系。 。正確答案:C ()進行。 。正確答案:D 6.()是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 正確答案:A ,在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習,獲得數(shù)學 感性經(jīng)驗、知識和技能的方法 正確答案:A :()?!陬^數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 →按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) →按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 →按物計數(shù)→按物取數(shù)→說出總數(shù)。正確答案:C 9.()是計數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵。 。正確答案:D ,主要有____。正確答案:A ,有目的地感知物體的數(shù)、量、形的特征的一種方法。 。正確答案:A ,這屬于()。 。正確答案:B ,幼兒獨立選擇活動內(nèi)容,一種有目的、有計劃的學習活動形式的是____。 。正確答案:B : 正確答案:A ,首先要考慮的是() 正確答案:A 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二二、多選題(共 20 道試題,共 40 分。)。 。正確答案:ACD 。 。正確答案:ABC 。 。正確答案:BCD 。 。正確答案:ABCD 、學具選制和運用時應注意幾點____。 ,一物多用 。正確答案:ABD 。 。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 。、方法引起幼兒學習的興趣,要給他們足夠的時間和空間,可通過提問,組織幼兒討論,使其系統(tǒng) ,應幫助他們歸納、整理。正確答案:ABCD 。,每一單元各有其重點(求和、求剩余)口述應用題 。正確答案:ACD 。 。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 。、圖片、符號三個層次 ,所提供的材料應多樣化 。正確答案:ABC ,教師的指導要求包括____。、評價幼兒 。正確答案:ACD 。 、雙重性和傳遞性。正確答案:ABCD 。,再請幼兒回答 。正確答案:ABCD 。 、情感和態(tài)度方面的發(fā)展提出相應的目標。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 。 。正確答案:ABCD 福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二三、判斷題(共 15 道試題,共 30 分。)。 正確答案:A ,活動目標的制定與表達既可以具體,也可以抽象。 正確答案:A ,數(shù)學教學中的游戲是為完成一定教學目標而設(shè)計或選用的。 正確答案:B 。 正確答案:A ,教師提的問題不能太難,但一次可以提多個問題。 正確答案:A 、形狀、排列形式的影響,正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量。 正確答案:B ,兒童通過自己的活動主動建構(gòu)數(shù)學概念。 正確答案:B ,教學是促進兒童發(fā)展的重要因素。 正確答案:B 。 正確答案:B 。 正確答案:A ,能促進幼兒分析、綜合等思維能力的發(fā)展。 正確答案:B 。 正確答案:A 。 正確答案:B ,是教育目標的功能之一。 正確答案:B ,只能以幼兒作為行為主體,用幼兒的行為變化來表述。 正確答案:A第二篇:福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋答案福師《學前兒童數(shù)學教育》在線作業(yè)二15秋答案一、單選題(共 15 道試題,共 30 分。)()關(guān)系。 。——————選擇:B ()。學前兒童健康教育答案 ?!x擇:D 。 ?!x擇:B ,現(xiàn)有幼兒數(shù)學教育內(nèi)容中蘊含著____種主要數(shù)量關(guān)系。 ?!x擇:C ()進行。 ?!x擇:D 6.()是幼兒數(shù)學概念形成的源泉 ——————選擇:A ,在與材料的相互作用的過程中進行探索和學習,獲得數(shù)學 感性經(jīng)驗、知識和技能的方法 ——————選擇:A :()?!陬^數(shù)數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 →按物計數(shù)→按數(shù)取物→說出總數(shù) →按物計數(shù)→說出總數(shù)→按數(shù)取物 →按物計數(shù)→
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