2009—20xx學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃(已修改)
2025-10-13 01:42 本頁面
【正文】 第一篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃文 章來 源中國教育文摘 —2010學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃新的學(xué)期又開始了，2009—2010學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃。在學(xué)校和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，各班級學(xué)生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一，九年級又面臨中考，三四月份教學(xué)指導(dǎo)重點傾向于九年級，其他年級也將按部就班的實施教學(xué)計劃。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下計劃：一、學(xué)生情況分析七年級的大部分學(xué)生，在繪畫素描幾何體方面，學(xué)生都有很大的 興趣進行繪畫，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)能跟上教師的講解與指導(dǎo)，寫生過程中表現(xiàn)積極，技法掌握牢固；其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢！八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是較為濃厚，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：①、人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力。②、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位。③、沒達到所學(xué)目標(biāo)。九年級5月上旬參加中考，所學(xué)技能在強化階段，除五班的張夢迪、于水嘉、四班的張曉飛，12班的郭雪飛等上課表現(xiàn)積極外，其他幾位興趣不高、上課不用勁、懶散好玩、技能掌握不好。二、教學(xué)目的、要求七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)素描靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會臨摹與寫生，教學(xué)工作計劃《2009—2010學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃》。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。八年級已學(xué)完素描人物和色彩景物的技能教學(xué)，本學(xué)期重點進行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。九年級的學(xué)生利用23個月的時間進行強化訓(xùn)練，掌握好專業(yè)技能，熟練應(yīng)用技法，迎接中考。在課堂中適時地對學(xué)生進行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進一步完善學(xué)生的人格。三、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在生活方面的作用， 第二篇：2014學(xué)年第二學(xué)期初中美術(shù)教學(xué)計劃2014學(xué)年第二學(xué)期孫吉初中美術(shù)教學(xué)計劃寒假轉(zhuǎn)眼即逝，學(xué)校又迎來了新的開始。我又進入了緊張有序的工作環(huán)境，為了更好的完成美術(shù)教學(xué)任務(wù)，使每個學(xué)生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做如下計劃：一、學(xué)生情況分析六年級學(xué)生熱情積極高漲，對學(xué)習(xí)的每一節(jié)內(nèi)容都充滿期待。且能按時的完成作品。所不足的是六年級學(xué)生太小，對線條、色彩的把握都存在很大的缺陷。通過去年第一學(xué)期的學(xué)習(xí)雖然有了很大提高，但還是要再接再厲。七年級的大部分學(xué)生上課還算積極，對待美術(shù)課還比較重視，不足的是對美術(shù)專業(yè)知識掌握較少，繪畫能力整體水平不高，缺乏對色彩的運用能力。其中有少部分學(xué)生能夠較好的運用線條，擅長畫漫畫、卡通，色彩運用較為良好。大部分學(xué)生能根據(jù)要求完成作業(yè)。但創(chuàng)造能力都一般。八年級同學(xué)，對美術(shù)課興趣不是很濃厚，所有同學(xué)有時都存在以下不足之處：人物造型上普遍極差，缺乏觀察造型能力、色彩能力上有點缺乏彩感，配制不夠準(zhǔn)確，刻畫不到位、沒達到所學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目的、要求六年級學(xué)生，本學(xué)期可以在《光影變幻》這課中學(xué)習(xí)對線條的掌握和造型能力。在《瓶花與水果》中學(xué)習(xí)對色彩的細(xì)節(jié)把握。并在《給文章配畫》中更好的了解美術(shù)與文學(xué)的聯(lián)系。七年級學(xué)生，本學(xué)期學(xué)習(xí)對色彩的運用，在《色彩的魅力》這節(jié)課中學(xué)生可以對色
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