【正文】 第一篇：龍泉學(xué)校課程開設(shè)執(zhí)行情況自查報(bào)告龍泉學(xué)校課程開設(shè)執(zhí)行情況整改報(bào)告根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于義務(wù)教育課程計(jì)劃實(shí)施的要求及山西省小學(xué)、初中、高中課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)等文件精神，結(jié)合《左權(quán)縣教育局關(guān)于印發(fā)的通知》文件要求和我校實(shí)際情況，就我校課程開設(shè)情況作如下匯報(bào)。一、學(xué)?；厩闆r龍泉學(xué)校于2008年秋季龍泉中學(xué)和龍泉中心學(xué)校合并為九年一貫制學(xué)校，現(xiàn)在校學(xué)生246人，在編教職工59人。小學(xué)專任教師30人，小學(xué)外調(diào)9人，幼兒教師1人。中學(xué)專任教師16人，外調(diào)1人，廚師2人。其中中學(xué)高級(jí)教師2人，中學(xué)一級(jí)教師7人，中教二級(jí)教師8人，小教高級(jí)教師20人，小教一級(jí)教師20人，教師學(xué)歷都達(dá)大專以上，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，老中青搭配。二、課程開設(shè)情況開齊開足學(xué)科課程近幾年縣教育局的正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，報(bào)校委會(huì)討論研究，最后定形課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。在學(xué)科課程中，有關(guān)中考學(xué)科課程本著既開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。非中考學(xué)科課程開齊并力爭(zhēng)開足課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如：音樂、美術(shù)、體育、綜合實(shí)踐（信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)）、地方課程（民歌小花戲、閱讀與寫作、硬筆書法、演講與口才）等。學(xué)校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜。特別是體、音、美 等學(xué)科我校還設(shè)立了專門的分管責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)這方面的工作。學(xué)校在保證中小學(xué)生在校時(shí)間不超過6小時(shí)和5小時(shí)的前提下，國(guó)家課程、地方課程和校本課程開足率和開全率都達(dá)100%。努力開發(fā)校本課程校本課程的開設(shè)和建立是學(xué)校創(chuàng)建特色的需要，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，我校結(jié)合實(shí)際開設(shè)了《民歌小花戲》、《閱讀與寫作》、《硬筆書法》和《演講與口才》等校本課程。嚴(yán)格控制課時(shí)量和教學(xué)進(jìn)度在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，我校嚴(yán)格按照山西省課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。一二年級(jí)每周課時(shí)26節(jié)，三至六年級(jí)周課時(shí)30節(jié)，七、八、九年級(jí)周課時(shí)34節(jié)，堅(jiān)持不增加課時(shí)，不組織補(bǔ)課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加學(xué)生在校時(shí)間，不增加學(xué)生作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)上級(jí)主管部門的要求，統(tǒng)一把握教學(xué)進(jìn)度，定期檢查，做好教學(xué)過程的管理。確保體育活動(dòng)鍛煉時(shí)間陽光體育大課間是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場(chǎng)上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學(xué)生體質(zhì)、健康水平，形成健康體魄，更好地學(xué)習(xí)生活，有效提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校一、二年級(jí)每周開設(shè)4節(jié)體育課，三至九年級(jí)每周開設(shè)3節(jié)體育課，每天安排一小時(shí)的大課間活動(dòng)，確保了學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日至少有一個(gè)多小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。三、保障措施常規(guī)教務(wù)管理根據(jù)每學(xué)期班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，學(xué)期末由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校年 終量化考核管理中。教學(xué)過程管理我校歷來重視教學(xué)過程管理工作，在過程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、有兌現(xiàn)、有獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，比如每學(xué)期有兩次教案檢查，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)成績(jī)結(jié)合大型的期末期終考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。課業(yè)負(fù)擔(dān)管理確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)落實(shí)學(xué)生減負(fù)增效。課改課程管理我校課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，特別是校本課程的開發(fā)與實(shí)施，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面高度重視，并認(rèn)真落實(shí)。落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場(chǎng)地，下一步新校區(qū)的建設(shè)將進(jìn)一步落實(shí)了教師集中辦公的場(chǎng)所，這是我校校本課程的一大特色。在“五規(guī)范 六創(chuàng)建”活動(dòng)中得了教育主管部門的認(rèn)可。四、存在的問題在執(zhí)行課程計(jì)劃的過程中，個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒有專職教師，只能由其他科任教師兼任（如科學(xué)、品德、綜合實(shí)踐、美術(shù)等），導(dǎo)致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。2由于受到人員編制、崗位設(shè)置和教師工作量不均衡等特殊原因的影響，個(gè)別學(xué)科安排不太合理。對(duì)于自查工作中發(fā)現(xiàn)的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)、大力開展校本教研，努力提高教師的專 3 業(yè)素質(zhì)，并抓住人事制度改革的契機(jī)，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，配置好學(xué)科教學(xué)人員，保證課程計(jì)劃的落實(shí)，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到和標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)水平做出努力。龍泉學(xué)校2011年10月25日第二篇：課程開設(shè)自查報(bào)告參考課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考3篇課程開設(shè)自查報(bào)告范文參考一一、基本情況我們城內(nèi)小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1100余名，教職工63名，學(xué)校各教室都配有多媒體設(shè)備，設(shè)有電腦室、遠(yuǎn)教室、圖書閱覽室、音、體、美室、儀器室等十個(gè)室，并設(shè)有教師集體辦公室。近年來，我校依據(jù)國(guó)家和《山西省中小學(xué)課程設(shè)置及標(biāo)準(zhǔn)表》的基本要求，加大對(duì)課程開設(shè)的落實(shí)力度，堅(jiān)持開足開全各類課程，尤其是對(duì)科學(xué)、品德、音、體、美、綜合實(shí)踐等課程，加大師資協(xié)調(diào)力度，充分挖掘?qū)W校現(xiàn)有教師資源，動(dòng)員有相應(yīng)特長(zhǎng)的教師兼任相關(guān)科目，限度地確保學(xué)校相應(yīng)科目的教學(xué)力度，認(rèn)真安排好各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，并不定時(shí)進(jìn)行督察，使相關(guān)計(jì)劃和進(jìn)度得到充分落實(shí)，現(xiàn)將我校課程開設(shè)的具體情況匯報(bào)如下：二、主要做法課程設(shè)置。一直以來，我校在開足開全國(guó)家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，又結(jié)合我校實(shí)際情況，設(shè)