【正文】 第一篇：老師畢業(yè)贈言畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流，老師畢業(yè)贈言。、畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在、還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識連同閃光燈一起亮了： 底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。底片上，同時也深深地烙在我的心靈里。紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無、紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，比美妙的境界。比美妙的境界。雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨和凄涼，但我們畢竟走了、雪花亂飛的季節(jié)，我們也曾陷入迷茫的困惑 感到孤獨和凄涼，入迷茫的困惑，來。那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，即將像一只鴿子般地飛、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發(fā)的你，走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 走了，多少年后，還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么？ 我們曾是并肩戰(zhàn)斗的兩棵 小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，小樹，我們曾經(jīng)是二重唱中的兩個聲部，我們曾經(jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天，我們揮手 告別的時候，請接受我深情的祝福。告別的時候，請接受我深情的祝福。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋、生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園； 大海 一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深、今天，我們是親密的同學(xué)；明天，我們將是競爭的對手。厚。競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時，就要當(dāng)仁不、競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失?。辉撔枰熳运]時，讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的“我”。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的 我。1聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，將永遠銘刻在我、聚也不是開始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無數(shù)美好瞬間，的記憶之中。的記憶之中。1那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。1柳蔭下握別百般惆悵、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮 同窗數(shù)載少年情長，同窗數(shù)載少年情長 望征程千種思緒，進的力量！進的力量！1生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！1小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？、小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？ 將在那豐收的時候！將在那豐收的時候！1朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，、朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問何日相會，我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！我們一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海！1生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河、生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，的奔流中呈現(xiàn)。的奔流中呈現(xiàn)。1讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！、讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。1靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。心目中的世界也許會變得和諧而安寧。帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。、帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。2你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。2像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，恰似流、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時代的生活，光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。2小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……2是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，它和友情一起，翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留 在我的記憶里，也烙在你的印象中。在我的記憶里，也烙在你的印象中。2青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角 母校的每一個角 落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。2請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！歲月的車輪即將駛出青、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續(xù)奮進！春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？ 春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？―― 讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。讓我們的心間加固童年時架設(shè)起來的橋梁。2我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自、我們相逢在陌生時，我們分手在熟悉后。明天，己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊、表情達意。2大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。、大地上有五色土，海灘邊有五彩貝，樂章里有五線譜，人生中有五彩路。2今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！、今日同窗分手，說一聲：珍重！明朝校友相逢，賀一句：成功！有人說：“人人都可以成為自己的幸運的建筑師?！痹肝覀冊谧呦蛏畹牡缆飞?，、有人說： 人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿我們在走向生活的道路上，人人都可以成為自己的幸運的建筑師 愿我們在走向生活的道路上 用自己的雙手建造幸運的大廈。用自己的雙手建造幸運的大廈。3盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味 留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味……3天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，平原等待、天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚帆啟航，高山激勵你奮勇攀登，你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無量！出發(fā)吧，愿你前程無量！你信馬由韁 出發(fā)吧3緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬語，也有我難言的秘密。3我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認真的神、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引： 態(tài)，那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，我 那悠悠自信的動作，仿佛整個大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇。朋友，禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認真、自信 禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認真、自信……3時光飛逝，時光飛逝，漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。漫長而又短暫的六年眨眼間過去了。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起。不知道畢業(yè)后是不是依舊在一起?？赡芨鞅紪|西； 可能一舊如故……但在畢業(yè)鐘聲響起之前，但在畢業(yè)鐘聲響起之前，我還是要對你說； 祝你在初中，可能各奔東西； 可能一舊如故 但在畢業(yè)鐘聲響起之前 我還是要對你說； 祝你在初中，成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)； 成績能名列前茅；生活像彩虹一樣五彩繽紛；朋友像繁星一樣多不可數(shù)；心情像陽光一樣 燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。燦爛無比，在蔚藍的天空中自由飛翔。以后我們要常聯(lián)系，讓我們的友誼天長地久。3你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都、你長的雖然沒有你自己認為的那么帥氣，但是那張能說話的嘴使在你身邊的人都 逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學(xué)的生活里將幽默進行到底。逗笑。還有那雙仿佛無所不能的眼睛使人感到親切。愿你在中學(xué)的生活里將幽默進行到底?；顫娍蓯凼悄憬慌笥训臍⑹诛?！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！活潑可愛是你交朋友的殺手锏！在六年的時光里你我有淚一起流，有笑一起分享！愿你像 一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一條小河，勇往直前，一直流向知識的海洋。祝你像一位有耐力的攀登者，一直攀到科學(xué) 的最高峰。時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過去了，范文《老師畢業(yè)贈言》。想起我們在這六年里一起嬉戲，的最高峰。時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過去了。想起我們在這六年里一起嬉戲，我的眼淚就不 由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，由的落下來。因為我們知道我們初中不一定在一起。我希望膽小將成為你的回憶，陪伴你 的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！的是勇敢和信心，只有這樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長存！3我們在學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，我、我們在學(xué)校結(jié)下了深厚的友誼，雖然只有一年的時間里，你也有許多的朋友，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，們的友誼比水晶還要透明，互相謙讓，從不打架。要畢業(yè)了，我希望你朋友像天上的星星 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了； 珍重珍重 珍重珍重” 一樣，在這個世界展開翅膀，自由飛翔。我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重 的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星； 雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但也能使那早行的人高興。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不 能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！能?。∧敲?，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！3擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！3用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，＿＿不一定會燦爛輝煌 信你的明天＿＿不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！友誼是一首無字的歌，在你淡淡的 季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年 年歲歲，歲歲年年。年歲歲，歲歲年年。給老師的贈言 會說兩國語言；培育一代新人． 2．量杯量筒怎能量老師情意；卷尺直尺何可測先生胸懷． 3．指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線 意切情真． 4．恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報得春風(fēng)一寸丹． 5．三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁． 6．甘做園丁，催三春桃李建百年大業(yè)；愿為人梯，育一代英才立千秋功德． 7．一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必 有方滴滴汗水誠滋桃 李芳天下； 十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不 倦點點心血勤育英 才澤九州． “你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中。縱然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音?！蹦墓ぷ髟诮癯?，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四 面八方。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻 百年不衰。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。教師的春風(fēng)，日日沐我心。一位好老師，勝過萬卷書。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青 春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。一日為師，終身為父。片言之賜，皆我?guī)熞病?