【正文】 第一篇：師德師風先進個人材料 (7)師德師風先進個人材料一年來從事教育教學工作，愛崗敬業(yè)，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻精神，敬業(yè)精神，開拓、創(chuàng)新、奉獻精神，我就是這樣一位教師，我把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、家長和同行們的認可與贊揚。用心感染學生，愛心是具體的，瑣碎的作為教師，關心學生就應該像關心自己孩子一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們是否懂得怎樣做人。這些看起來很平常，其實這正是一個教師愛心的具體表現。十幾年來，我不斷的用愛心來關懷學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，我從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，我總是以禮相待，從不輕慢。給大家講一個小故事也許大家聽會笑，記得2013的秋季運動會，當學生跑完1500米時臉色蒼白沒有力氣我感動的落下了眼淚，學生卻說老師我沒事，就是沒能拿到第一，在平時的訓練中有時很淘氣，但在這時他好像長大了，我內心不知道有多高興。只要播撒著愛的種子，就能愛收獲的碩果。用恒心刻苦鉆研業(yè)務，抓好教學同時，我更注重的是鉆研業(yè)務。在教學中，我潛心研究教材、教法和學法。精心處理好教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。她在課余時間總是不斷地學習，在教育教學上，她積極積極運用先進的教育教學理念來指導學生。本人在出勤方面能做到有事請假從不無辜曠課遲到，本人每天都是提前到校 做好上課前的工作。在學校里只要有老師有困難，我就會主動地幫助，從沒有說一個不字面對同事的道謝，我總是一笑了之。本人在新校區(qū)搬遷過程中服從領導的一切安排，不怕臟不怕累把領導分配的任務干好。在愛崗敬業(yè)方面，能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。工作中，我勇于挑重擔，積極服從領導安排。第二篇：師德師風先進個人材料師德師風先進材料xx，女，中共黨員，生于1982年7月，2004年8月參加工作，現任三年級語文、品德與社會等教學工作。她自從工作以來，不忘教師誓詞，謹記貴州教育精神，以教師“十個不”承諾、“四要四不”嚴格要求自己，做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、不斷學習。十五年里，她在無私地奉獻著自己的青春，具體表現在以下幾個方面：一、愛崗敬業(yè)該同志長期以來對待教育事業(yè)，始終勤勤懇懇，工作兢兢業(yè)業(yè)。每天堅持早上班，遲下班，從未遲到和早退，更無曠課現象。就算生病也不愿多請假，怕耽誤教學。經常深入教室排查班級矛盾和孩子們的學習困惑。與學生同勞動、同學習、同休息、同鍛煉、同歡樂。本期擔任三年級語文教學工作。由于改年級學生基礎知識較薄弱，為了提高學生的成績，為完成教育教學任務，經常犧牲休息時間，加班加點對學生進行輔導，為后進生補缺補差，做了大量的補救工作。二、關愛學生沒有愛就沒有教育，在工作中，我力求做到“嚴慈結合”，切切實實用一顆樸實的愛心用心去愛每一位學生。只有給學生的愛是發(fā)自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。她喜歡優(yōu)生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心，她通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。班里有一個叫謝濤的學生，紀律散慢，作業(yè)常常不完成，還常與同學鬧不和，欺負小同學。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，她試著尋找謝濤本人身上的優(yōu)點，結果發(fā)現他這個人還真有不少優(yōu)點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是她就特別注意這個學生，一發(fā)現他做好事，就及時表揚。隨時隨地，她都用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，她也從不大聲訓，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，雖然他的學習成績沒有明顯的提高，但回答問題很積極，書寫比以前規(guī)范，紀律也好多了。還有劉建同學，上學期轉進來的學生，基礎特別差，上課作業(yè)都不明白老師的要求，從不帶本子，帶了也不會些對一個字，經過鼓勵嚴格要求后，現在每次寫生字會寫正確一兩個字。在關愛學困生的同時，她還兼顧著全體學生的發(fā)展。在教學中，她結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學方法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。除此之外，只要學生稍有不適她就主動給予關懷，頭痛感冒加以噓寒問暖那是平常事。前幾天班上的女同學袁爽在村子里被狗咬了不敢告訴家長，第二天下午聽同學講嚴重性才找到老師，她幾經周折聯系到家長，總算沒耽誤注射狂犬疫苗的時間。學生沒有筆、作業(yè)本，為避免傷他們自尊，就以十顆星換一個獎品的獎勵方式幫助他們。從這些小事可以看出，她確實把學生當做自己的孩子帶。三、創(chuàng)新方法在日常工作中，教育教學的研究是她工作的常態(tài)。追求有效教學一直是她追求和努力的方向。課堂是教學研究的主陣地。她會研究每一節(jié)課，對自己的課堂教學作深度反思，與教師們共同研討。在長期的語文教學中，學習使用PPT課件、朗讀視頻，提高課堂教學效果。在學科教學滲透法制教育方面，利用課余時間學習、查找資料，按學科適時、適度的滲透法律知識，培養(yǎng)學生知法、用法的能力。四、嚴于律己教師的言行對學生的思想，行為和品質具有潛默移化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性。老師一個小小的舉動，因此，她一教師“十個不”承諾約束自己，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育，影響學生。五、不斷學習隨著時代的發(fā)展，人民對教師的要求越來越高了。做為一名教師，她深知，要給“學生一杯水，自己要有長流水”。在教育教學中，她不斷學習，與時俱進。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。她還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛保蚨粩嗟叵驎緦W習，向實踐學習，向同行學習，總之，她利用一切機會向別人學習，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉變教育觀念，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學手段。她常向同科老師學習教學經驗，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學能力和業(yè)務水平。同時積極參加教研活動，不斷提高教學技能。總之，在這次師生師風建設推進年活動中，她的表現尤為突出，積極參加師德師風的學習活動。在學習中，認真剖析自己，對照教師職業(yè)道德標準不斷反省自己，查找工作中的不足，分析存在問題的原因，認真總結反思。該同志無論從思想建設上、工作作風上、都是比較實在的，起到了一個共產黨員應有的模范帶頭作用。赫章縣雉街鄉(xiāng)中心小學 2015年4月1日第三篇：師德師風先進個人材料師德師風先進個人材料彭莊小學馬鵬斐2011年7月師德師風先進個人材料自學校按照上級要求，組織開展師德師風學習活動以來，我深入學習了有關學校教育的法律、法規(guī)，黨和國家的教育方針，現代課堂教育理論，新課程標準等課改理論，認真進行自我反思，堅持自律、自省、自警、自勵、自強，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務奉獻”為重點，緊密聯系工作和思想實際，堅持批評和自我批評，發(fā)揚民主，虛心接納同志們的意見和建議，有效地提高了個人思想政治素質，增強了依法執(zhí)教的法律意識，純潔了個人教育教學行為，形成了科學而正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強了教書育人的責任感和使命感，形成了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師德師風。通過近段時間的學習，我的學習體會主要有以下幾點：作為新時期的教師必須進一步加強全心全意為學生、家長和社會服務的宗旨意識教育和學習，樹立教育發(fā)展在社會統籌發(fā)展中的全局意識、大局意識、發(fā)展創(chuàng)新意識，真正將服務育人、管理育人、情感育人、教書育人要求落實到工作的每一個環(huán)節(jié)，不斷創(chuàng)造個人和學校的新業(yè)績，為實施“科教興國”戰(zhàn)略作出自己應有的貢獻。必須進一步加強法制學習，具備依法執(zhí)教和以德執(zhí)教的意識和能力，以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學習，堅決做到不體罰和變相體罰學生，更不能辱罵、挖苦、諷刺、無端責罵學生，堅持為每一位學生的一生幸福負責，為所有學生的未來負責，將每一位學生當成自己的孩子來教育好，突出體現平等對待每一位學生，對每位學生的人文關懷，建立良好的師生關系、家校關系。進一步加強新課程改革理論的學習、實踐、反思，不斷提高適應與時俱進的新時期教育發(fā)展的新要求。通過學習“以人為本”、“促進學生全面和諧發(fā)展”、“建立民主平等友善和諧的師生關系”等新課程改革新理念的宣傳和學習，每一個教師都應樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀、教育觀、人才觀，真正從內