小學(xué)少優(yōu)秀先隊輔導(dǎo)員,個人事跡(已修改)
2024-10-17 22:40 本頁面
【正文】 第一篇：小學(xué)少優(yōu)秀先隊輔導(dǎo)員,個人事跡XX小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員XXX同志個人事跡用心育桃李、傾心奉真情XXX，女，漢族，19XX年1月生，2008年畢業(yè)參加工作。工作十年了，一直擔(dān)任語文教學(xué)、班主任和中隊輔導(dǎo)員工作。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作經(jīng)驗，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動人的樂章。工作中，她兢兢業(yè)業(yè)，處處嚴(yán)格要求自己，十分重視學(xué)生的品德、習(xí)慣等各方面養(yǎng)成教育，深受學(xué)生的喜愛和尊敬，得到家長的充分信任和好評。一、職責(zé)，走近孩子。職責(zé)心是輔導(dǎo)員班主任工作的源動力，是做好輔導(dǎo)員班主任工作的關(guān)鍵。作為輔導(dǎo)員班主任，她始終抱著一顆職責(zé)心，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常深入學(xué)生，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想上、心理上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)生活上給予耐心的引導(dǎo)和呵護，著力促成孩子們愉快、健康地成長。做到時時有，事事有，處處有。例如早晨進校，發(fā)現(xiàn)哪位學(xué)生沒有按時進來，她及時撥通家長的電話，問清原因；課間、午間看到哪位學(xué)生坐在座位上愁眉苦臉，常常熱心地問個究竟，及時化解；每逢有事外出，臨走時還要作周密安排。如果遇到放學(xué)后，家長沒有接到孩子找進來，她更是熱情相迎，配合找到孩子?？傊笞晕易龅揭蝗斩嘌?，常常走近孩子，努力做到言傳身教，盡職盡責(zé)，教書育人。二、樂于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動?；顒邮窃鰪娂w凝聚力、培養(yǎng)優(yōu)秀隊員的土壤，只有孩子們參與了各種有益的活動，他們的身心才能得到發(fā)展，才能使集體充滿活力。為了讓孩子們從活動中潛移默化地受到教育，她利用班隊會開展多種形式的的中隊活動。有以“我是藝術(shù)小明星”為主題的才藝展示活動；有以“我有一雙小巧手”為主題的手工作品展示隊會；有“夸夸我的小伙伴”活動，使孩子們學(xué)會欣賞別人的長處，；“學(xué)會自我保護”主題隊會讓他們學(xué)會保護自己……豐富多彩的中隊活動使學(xué)生從中受益匪淺。為了培養(yǎng)孩子們閱讀興趣，經(jīng)常利用課余時間給學(xué)生講故事，但每個故事只講到精彩部分就停，在孩子們還意猶未盡時趁熱打鐵，告訴他們這是哪本書中的故事，讓他們自己到書中尋找找答案。她則給孩子們一段時間閱讀，而后通過每月一次的“讀書交流會”讓孩子們交流故事內(nèi)容和感受，這樣有始有終，讓孩子們有了讀書的動力，既使他們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，又鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。如今，她班級的孩子下課很少在走廊上跑，基本都在班級看書，豐富了知識的同時也減少了安全事故的發(fā)生。三、用心育桃李、傾心奉真情她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選取做教師，選取了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)自覺奉獻。這些年來，她就是以這種用心的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。四、虛心學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平作為一名年輕教師，她深知學(xué)習(xí)的重要。閑暇時她也經(jīng)常閱讀一些班級管理方面的書籍，如：鐘杰老師的《這樣做班主任才高校》、李鎮(zhèn)西老師的《做最好的班主任》、魏書生老師的《班主任工作漫談》等等，從這些書中，她學(xué)到了很多不同的班級管理的理念和方式，讓她受益匪淺
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1