【正文】 第一篇：學校督導評估自評報告*****學校督導評估自評報告*****學校是一所九年一貫制市直學校，現(xiàn)有教職工 189人，在校生3244人（其中小學部2145人，初中部1099人）。近年來，我校在上級主管部門的正確領導下，團結(jié)進取，本著“規(guī)范加特色”的學校發(fā)展戰(zhàn)略，積極向著辦學思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化、學生素質(zhì)優(yōu)良化和學校發(fā)展個性化的目標邁進，堅持依法治校、科學管理、扎實推進素質(zhì)教育，學校各方面工作取得了可喜成績，2000年學校被評為濰坊市規(guī)范化學校，2003年被評為山東省規(guī)范化學校。根據(jù)*****市人民政府教育督導室的要求，我校就學校管理、素質(zhì)教育實施水平、重點項目推進、改革創(chuàng)新等方面進行了自評，自評總分為766分。其中，A1學校管理340分, A2素質(zhì)教育305分，A3重點項目推進109分，A4改革創(chuàng)新12分，J獎勵指標85分?，F(xiàn)將有關情況報告如下：我校管理機構設置科學合理，定位準確，職責分明，管理科學高效，學校辦學理念先進，班子成員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法、廉潔奉公、團結(jié)實干、開拓創(chuàng)新。我校重視學校內(nèi)部管理體制改革，改革措施落實到位，機制運行良好。學校實行“雙聘制”，教職工的工資實行固定工資、獎勵工資相結(jié)合的工資體制，充分體現(xiàn)能者上，庸者下，多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，極大地調(diào)動了教師的積極性，激發(fā)了學校內(nèi)部活力。學校實行民主管理，教代會組織制度健全，學校的重要決策、重大事宜均由教代會討論通過。學校堅持校務、政務公開，對教職工評優(yōu)、晉級、考核、聘任以及學校經(jīng)費收支等工作實行公示制度。學校堅持依法辦學，依法執(zhí)教，依法治教，無違法違規(guī)現(xiàn)象。學校注重教職工隊伍建設，教師的思想業(yè)務水平不斷提高。學校一貫堅持對教師進行職業(yè)道德和政治思想教育，制定了《*****學校違反辦學行為的處理規(guī)定》和《*****學校師德考核辦法》經(jīng)教代會通過后實施，起到了明顯的效果。近期又開展了“師德活動月”活動，全體教職工自覺嚴格要求自己，關心愛護學生，做到了為人師表，無體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象，無其它違法違規(guī)行為。學校十分重視教師的專業(yè)成長，校本培訓、校本教研計劃周密、措施得當，目標明確，教師業(yè)務水平不斷提高，專任教師學歷達標率100％。名師隊伍不斷壯大，現(xiàn)有濰坊市特級教師一人，濰坊市教學能手16人，*****市學科帶頭人4人。學校以德、能、勤、績四個方面評估教師工作，方法科學，公平、公正。評估結(jié)果同教師的政治、經(jīng)濟待遇掛鉤。學校非常重視對學生學習的科學管理與評價，堅持面向全體學生，無快慢班，建立了優(yōu)生優(yōu)培和學習困難生幫輔檔案，制定了優(yōu)培和轉(zhuǎn)化計劃，落實了幫助和輔導責任，學生入學率、鞏固率均達100％；堅持學生的全面發(fā)展，嚴格執(zhí)行上級減負規(guī)定，只進行期末考試，不按考試成績排名次，考試成績不張榜公布。全面綜合評價學生，注重過程性評價，注重評價內(nèi)容和評價方式的多元化，堅持多把尺子衡量學生，尊重、鼓勵學生個性發(fā)展。無假日集體補課、上課現(xiàn)象，學生在校時間小學不超過6小時，初中不超過7小時，嚴格按上級規(guī)定布置作業(yè)，減負措施落實到位。學校認真貫徹落實各級關于加強和改進未成年人思想道德建設的意見精神，加強了學生思想道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、心理健康和行為習慣養(yǎng)成教育。積極創(chuàng)新德育方法，德育工作貫穿于學校工作的各個方面，建立了家長聯(lián)系制度，校外教育聯(lián)系制度，形成了讓學生在實踐活動中自我感悟、自我教育、自我鍛造的格局。學校建立和完善了德育管理、考核制度，落實了學生日常行為規(guī)范的考核和思想品德的評定工作。學校課程管理規(guī)范，嚴格按課程改革的有關要求開齊并上足國家課程和地方課程，同時學校還加大課程建設力度，深入挖掘現(xiàn)有資源，建立了適應本校實際的校本課程，目前，學校已有校本課程十幾種；學校還充分發(fā)揮信息技術課、勞動技術課等課程的作用，深化研究性學習，積極培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力。學校高度重視教學常規(guī)管理。結(jié)合新課程標準，制定了教學常規(guī)管理制度，對集體備課、上課、研討、教學反思、作業(yè)設置與批改、輔導考試等均作出了明確要求，并把相關內(nèi)容納入了對教師的考核。建立了多樣化開放性教學模式，加強了自主、研究、合作學習方式的探究，堅持因材施教，實施分層教學，教學研究氛圍濃厚，教學效率不斷提高，教學實驗成果突出。我校的“雙主動發(fā)展”課堂教學模式曾在濰坊日報上予以刊發(fā)。教學質(zhì)量不斷提高，在今年的教學工作會上受到局領導的肯定。學校認真貫徹執(zhí)行國家體育衛(wèi)生工作條例。積極開展陽光健身活動，實現(xiàn)了“體育與藝術，科技與創(chuàng)新，趣味與競技”的完美統(tǒng)一，每年舉行一屆體育節(jié)。學校開設健康課，定期給學生體檢，衛(wèi)生設備齊全，配有專職校醫(yī)，定期舉行衛(wèi)生知識講座，學生具備了一定的衛(wèi)生知識和良好的衛(wèi)生習慣，學生體質(zhì)健康測評及格率率達98%以上，視力合格率達65％以上。在09年春季師生運動會上我校獲得全市第三名的好成績。藝術教育成績斐然：每年的藝術節(jié)精彩紛呈，已上報參評市級藝術學校。本學年，在*****市委宣傳部組織的“愛我***** 暢想和諧”歌詠比賽中，我校被評為優(yōu)秀組織單位，選送的節(jié)目被評為一等獎。代表*****參加濰坊市演出獲二等獎；為*****市2009年春節(jié)文藝晚會和師生運動會分別提供了大型舞蹈；在慶祝建國60周年大型文藝匯演中，我校作為教育系統(tǒng)唯一參演單位提供100多人的大型合唱，受到好評；近日，又為中央電視臺“快樂大巴走近*****”提供了節(jié)目。我校高度重視安全穩(wěn)定工作，堅持“安全第一”的宗旨，積極推行安全責任制，形成了層層擔責任，層層抓落實的安全網(wǎng)絡體系，確保了學校平安、師生安全，達到了家長放心、社會滿意。⑴、建立安全管理網(wǎng)絡，責任落實到位。學校成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各處室主任、包級主任為成員的學校安全工作領導小組，層層簽訂安全責任書，學校與處室、級部負責人簽訂責任書，處室、級部與班主任、專用教室負責人簽訂責任書，班主任與學生簽訂安全責任書。⑵、注重利用各種方式進行安全教育，提高了師生的安全意識和自救、自護能力。利用集會、校園廣播站，對廣大師生進行安全教育；通過黑板報、安全長廊、宣傳欄、主題班會和學校網(wǎng)站宣傳安全方面的有關知識；周一的班會，把安全教育作為一項重要內(nèi)容常抓不懈；今年共舉辦安全知識講座4次，進行安全知識競賽2次；邀請交警、消防、政法等部門來校舉行交通法規(guī)、消防知識、法律法規(guī)講座。⑶、狠抓常規(guī)檢查，維護環(huán)境安全。學校建有常規(guī)安全檢查制度，每月第一周周五上報檢查記錄進行備案。責任人對學校體育設施、廁所、圍墻、各功能教室、消防器材、電器、線路等設備，進行拉網(wǎng)式的安全普查；查出安全隱患，及時組織力量進行整改，真正做到防患于未然。⑷、各項預案齊全，定期開展安全演練。防火、防盜、防震、防食物中毒、防傳染病等各項預案齊全，經(jīng)常根據(jù)實際開展消防、防震等安全演練，在演練中鍛煉師生的安全自救能力，培養(yǎng)師生安全意識。（5）切實做好了不穩(wěn)定因素的排查工作，及時化解了熱點、難點問題，本學年未出現(xiàn)群體性事件和越級上訪事件。*****市*****學校 2009年10月30日第二篇：學校年終督導評估自評報告承前啟后謀發(fā)展 齊心協(xié)力求進步——2013年學校工作督導評估自評報告XX區(qū)XX學校 XXX新年的腳步近了，緊張、忙碌、有序、收獲的2013年即將過去。一年來，我校在上級部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)于下。一、辦學思想端正，辦學行為規(guī)范。我校堅持貫徹黨的教育方針，嚴格規(guī)范辦學，積極實施素質(zhì)教育。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務培訓會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學要求。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學理念，扎實開展工作。二、加強黨建工作，提高黨建質(zhì)量。學校領導班子換屆后，及時選舉產(chǎn)生新一屆支委班子，做好分工，明確職責。加強了黨員隊伍的理論學習和黨風廉政建設；加強了黨務、校務公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進民主管理；加強了團組織工作，積極開展活動；選舉產(chǎn)生新的工會委員、工會主席，進一步推進工會工作。三、重視隊伍建設，提升整體水平。干部隊伍建設。學校班子換屆后，校級領導班子明確分工，落實責任；及時推選、調(diào)整本部行政人員和村小校長。學校要求干部隊伍成員加強學習，不斷提高自己的領導能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨當一面，又能優(yōu)秀的團結(jié)協(xié)作”為奮斗目標，不斷積累，不斷總結(jié)，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個體實力強、團隊實力更強的干部隊伍。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。教師隊伍建設。①學校在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)加強了師德師風的宣傳教育，深化市教育局關于師德師風建設“十個禁止”規(guī)定的學習，在教師們原有的厚道實在、敬業(yè)奉獻的基礎上，進一步加強“真心愛每一位學生，靜心塑造每一位學生”的宣傳教育，進一步落實學校教書育人的職能。②學校結(jié)合自身實際建立健全管理制度，在原有精細化管理制度的基礎上，結(jié)合學校此時實際，做了相應修改和補充，以求更人性化、更實際有效的促進學校規(guī)范有序發(fā)展。③加強教師培訓。根據(jù)學校教師變動大的實際，學校不等不靠，大力加強自身“造血功能”。除通過制度管理、檢查督促來保障常規(guī)性的教研教改培訓落到實處外，特別加強了教師的校內(nèi)外學習、教師間傳幫帶工作。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學習100多人次。學校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進教師間的學習；通過教研活動、質(zhì)量分析會等形式促進教師間的交流學習，取長補短，總結(jié)優(yōu)化自身教學。