【正文】 第一篇：學(xué)校2013年節(jié)能宣傳周活動總結(jié)“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”保安小學(xué)節(jié)能宣傳周活動總結(jié)為深入宣傳貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，進(jìn)一步推進(jìn)我縣節(jié)能降耗工作，加強(qiáng)對節(jié)能產(chǎn)品、技術(shù)和低碳理念的宣傳推廣，營造全社會關(guān)注、參與、實(shí)踐節(jié)能的良好氛圍。根據(jù)縣政府、教育局在校園內(nèi)開展節(jié)能宣傳周活動的要求，我校于6月5日至12日開展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”節(jié)能宣傳周活動，現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：一、思想重視、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校成立了由校長賴錫堂同志任組長，總務(wù)主任吳忠民同志任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為組員的節(jié)能宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由少先隊負(fù)責(zé)學(xué)校的節(jié)能減排工作的實(shí)施，檢查節(jié)能宣傳工作的落實(shí)。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強(qiáng)化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，積極營造節(jié)約型校園。二、積極組織、有效開展學(xué)校圍繞“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”的活動主題，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)節(jié)能的生活方式和消費(fèi)模式為重點(diǎn)，開展“校園低碳行動”，廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動，進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，形成更加濃厚的節(jié)能減排氛圍。舉行“節(jié)能低碳學(xué)校行動”啟動儀式我校于6月5日課間操舉行了“節(jié)能低碳我行動”的啟動儀式，對全校師生發(fā)出“學(xué)校節(jié)能減排倡議書”。開展宣傳教育，增強(qiáng)全員節(jié)約意識。（1）開展教育宣傳活動，樹立綠色理念。在學(xué)校醒目處懸掛宣傳橫幅，在學(xué)校教學(xué)樓等公共場由少先隊大隊部制作一定數(shù)量的溫馨提示語張貼在學(xué)校各公共場所，對學(xué)生進(jìn)行節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧等方面的教育，提高學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識，培養(yǎng)他們養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。（2）開展“節(jié)能減排金點(diǎn)子”實(shí)踐活動。暑假期間，在全體師生中征集“節(jié)能減排金點(diǎn)子”，在學(xué)校、家庭、社區(qū)三方面征集節(jié)能減排建議，待開學(xué)后推出切實(shí)可行的“節(jié)能減排金點(diǎn)子”進(jìn)行推廣。舉行學(xué)校主題教育，開展綠色行動。（1）充分利用黑板報、宣傳欄及各種會議等進(jìn)行節(jié)能減排教育活動，宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排、抵制白色污染的重要意義，各個班級開展一次節(jié)能減排的主題班會。（2）開展“節(jié)約進(jìn)家庭”教育活動,通過“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，拉動一個社組”的方式,倡導(dǎo)師生從“關(guān)閉電器的同時拔掉插頭、將燈泡換成節(jié)能燈泡、減少使用塑料袋、使用節(jié)水馬桶”四個生活細(xì)節(jié)做起，在全校乃至村組積極營造節(jié)能減排的良好氛圍。（3）結(jié)合地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定時間由各班主任進(jìn)行以環(huán)境教育，節(jié)能減排為主題的宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的意識節(jié)能的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約，使節(jié)能減排成為每個師生的良好習(xí)慣和自覺行為。（4）教職工以身作則，做節(jié)能減排先行者。教職工要做學(xué)生的榜樣，從細(xì)小處入手，整合辦公資源。管理、使用好現(xiàn)有的辦學(xué)、辦公設(shè)備，抓好設(shè)施、設(shè)備的節(jié)能，節(jié)約辦公、教學(xué)用品，減少辦公、教學(xué)用品消耗。辦公盡量使用網(wǎng)絡(luò)，加快推進(jìn)無紙化辦公，盡量少用或不用打印耗材，規(guī)定紙張盡量雙面打印，單面使用的留給下次重復(fù)使用等。三、加強(qiáng)檢查、落實(shí)行動、落實(shí)行動、從身邊做起、從點(diǎn)滴做起。節(jié)約用水。珍惜水資源，洗刷不用“長流水”，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮拖帕不過量用水；合理循環(huán)使用自來水；愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭。自覺做到愛水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，?yán)防跑冒滴漏；隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水，減少浪費(fèi)。節(jié)約用電。盡量多采用自然光；人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長明燈”；使用完計算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時斷電，減少待機(jī)損耗。節(jié)約用紙。盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。節(jié)約糧食。盡可能不浪費(fèi)一粒糧食，盡可能不吃或少吃零食。節(jié)約用錢，合理消費(fèi)。學(xué)生不攀比不超前消費(fèi)，學(xué)會精打細(xì)算，充分利用學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。學(xué)校組織人員開展定期檢查和不定期抽查，切實(shí)將該項工作落到實(shí)處，對節(jié)能減排宣傳周活動開展效果好的班級，學(xué)校給予高度的肯定并進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)不佳的班級予以批評，并限時整改。我校的“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園” 節(jié)能宣傳周活動經(jīng)過全體教師的努力取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識增強(qiáng)了，節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后學(xué)校將更堅定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能工作，此次節(jié)能周是一個契機(jī)，我們將把這個教育活動深入貫徹下去。五、加強(qiáng)檢查，切實(shí)將學(xué)校節(jié)能減排工作落到實(shí)處。保安小學(xué)2014年6月12日第二篇：學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)1根據(jù)上級通知安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實(shí)加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將20xx年4月12日至16日定為節(jié)能宣傳周，圍繞“XXXXXXXX”為主題開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結(jié)如下:一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，真抓實(shí)干學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校4月份的主要工作議事日程，并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管政教的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，政教處工作人員周密安排、具體實(shí)施，在12日16日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)低碳生活方式學(xué)校緊扣“低碳”理念，開展了大型“低碳生活進(jìn)校園、進(jìn)家庭”德育教育活動，先后進(jìn)行了活動啟動儀式、主題班會等多種形式的教育活動。4月中旬，為積極響應(yīng)20xx年“珍愛地球，人與自然和諧共生”的主題活動，學(xué)校還號召全體教師少開車多走路上班，隨著夏季即將臨近，并嚴(yán)格控制各辦公室開空調(diào)的時間和溫度的設(shè)定，在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。三、低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活、重實(shí)效開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動，在4月19日周一升國旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，不使用一次性餐盒或一次性筷子，正確理解并做到垃圾分類，拒絕食用野生動物，自覺樹立低碳理念踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。在校園內(nèi)利用展示袋、電子屏幕、大屏幕、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳，為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的展示袋組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的宣傳，增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識。發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性，讓廣大師生牢固樹立低碳環(huán)保，“珍愛地球，人與自然和諧共生”的理念。以班會為抓手，舉行了“珍愛地球，人與自然和諧共生”主題教育班會，4月22日的主題班會課上，各班圍繞“珍愛地球，人與自然和諧共生”的主題廣泛深入地開展了班會活動，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督，學(xué)生服務(wù)中心每天都組織人員對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、用餐、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室、辦公室內(nèi)晴朗白天開燈等現(xiàn)象及時統(tǒng)計通報，并對班級的量化評比分進(jìn)行規(guī)范的扣罰，對教師辦公室的浪費(fèi)現(xiàn)象則在學(xué)校內(nèi)部微信群里通報，督促整改，從而有效的督促了各班對電燈的管理，有效的杜絕了浪費(fèi)?？傊?，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了“珍愛地球，人與自然和諧共生”的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)2根據(jù)上級通知安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校將6月13日至19日定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管后勤的主管校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全責(zé)，總務(wù)工作人員周密安排、具體實(shí)施，在13日19日期間安排了系列活動，切實(shí)做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。學(xué)校在開學(xué)以來就緊扣“低碳”，開展了“低碳生活進(jìn)校園”德育教育活動。 6月中旬，為積極響應(yīng)20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排，學(xué)校在校園內(nèi)推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動。學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月15日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，團(tuán)委組織各班給學(xué)生們提倡用飯盒打飯，避免用塑料袋子和一次性筷子，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電扇等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報，從而有效