【正文】 第一篇：學(xué)校依法治校、以法治教工作自查報告學(xué)校依法治校、以法治教工作自查報告學(xué)校要發(fā)展、要改革、要創(chuàng)新，只有走“抓教學(xué)、促管理、出成效”的道路，才能全面推進素質(zhì)教育，真正實現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”與“教書育人、文明育人、法律育人”的有機統(tǒng)一。我校以依法治校申報為突破口，以不斷提高教職工的職業(yè)道德水平及增強法制觀念為主要內(nèi)容；以爭取一流教學(xué)質(zhì)量，育有用人才為目標(biāo)；以豐富多彩的活動為載體加強依法治校工作，近年來取得一定成效。（一）以法為綱，維護師生權(quán)益。為貫徹依法治國精神，落實依法治校方案，全面維護師生權(quán)益，學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)法律，形成了學(xué)法、知法、用法維護自己合法權(quán)益的氛圍，學(xué)校依法管理的水平也得到了極大的提高。以教師為中心，依法保障教師的合法權(quán)益。要全面推進依法治校工作，必須依靠全體教師，因為制度的落實、法律意識的滲透離不開每個教師的工作，學(xué)校只有始終以教師為中心，依法保障教師的合法權(quán)益，才能充分發(fā)揮群體優(yōu)勢。我校制定了《前進小學(xué)教職工崗位聘任制》，按照教學(xué)和工作崗位需要，根據(jù)對象的任職資格和德才表現(xiàn)，依法進行聘任。依據(jù)《教師法》規(guī)定，學(xué)校與受聘教職工簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校依法保障教師實施教育教學(xué)活動和開展教學(xué)、科學(xué)研究、參加進修培訓(xùn)等權(quán)利。創(chuàng)造條件，促進教師發(fā)展，投資數(shù)萬元，更新辦公設(shè)備，配置電腦，聯(lián)結(jié)互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)辦公手段的現(xiàn)代化，投資數(shù)十萬元，充實教師圖書資料室和改善閱讀環(huán)境；保證時間，鼓勵支持中青年教師參加本科及以上學(xué)歷函授自考；鼓勵教師參加縣內(nèi)外的教研活動、新課程培訓(xùn)；重視青年教師和骨干教師培養(yǎng)，制定了《前進小學(xué)校本培訓(xùn)方案》，積極開展了普通話培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)與技能培訓(xùn)、班主任教育理論及心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)展示與研討、教學(xué)基本功競賽、教壇新秀評比等。這些依法提供的工作條件，使一部分青年教師迅速成長，促進教師向研究型方向發(fā)展。建立民主管理機制，制定了《前進小學(xué)校務(wù)公開制度》、《前進小學(xué)財務(wù)公開制度》，公開財務(wù)收支、重大投資項目、制度調(diào)整、教職工福利等。依法保障教職工工資及時足額發(fā)放和相關(guān)的福利待遇。切實保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對重大事項決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。以學(xué)生為主體，依法尊重和維護學(xué)生權(quán)益?！吧倌陱姡瑒t國強”。我們認為，學(xué)校教育的主體是學(xué)生，每一位學(xué)生都有不斷發(fā)展的動機和潛能，每一個學(xué)生都有自我實現(xiàn)的價值追求，都有獲得尊重、選擇學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的權(quán)利，只有尊重和維護學(xué)生的權(quán)益，才能說我們的依法治校工作真正落實到位了。為了確保在校學(xué)生的合法權(quán)益，我校開展了爭做優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動，成立了“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機構(gòu)，由校長親自掛帥，黨支部書記分管青少年維權(quán)崗工作，由各部門領(lǐng)導(dǎo)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，不定期地討論并制訂工作計劃和標(biāo)準(zhǔn)，落實爭做優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”活動內(nèi)容。開展了“三個一”工程，即一張維權(quán)卡、一條青少年維權(quán)熱線，一個青少年維權(quán)工作接待室，構(gòu)建起受理、咨詢、援助、服務(wù)、解決的一條龍青少年維權(quán)服務(wù)體系。這些為學(xué)生維權(quán)工作的開展提供了有力的保證，使我校的學(xué)生維權(quán)工作走上了正軌。同時在年度考核上對教師實行體罰或變相體罰學(xué)生一票否決制；嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)研究性學(xué)習(xí)、選修課程，給每一個學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)的權(quán)利；健全完善師德師風(fēng)考評制度、學(xué)籍管理制度、質(zhì)量評價制度、學(xué)生申訴制度，依法加強管理。這些措施，充分尊重了學(xué)生人格及其他人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，保障了學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動。關(guān)注留守兒童隨著市場經(jīng)濟的沖擊和外出人員增多，部分孩子從小就失去了健全的關(guān)愛，因此學(xué)校存在著一批為數(shù)不少的帶有種種心理困惑和適應(yīng)不良的群體，即留守兒童。我們通過村居委座談會、家訪，充分了解每個適應(yīng)不良學(xué)生的家庭情況、行為表現(xiàn)、性格特征。通過教師、班主任、大隊部、村居委會四個層次，建立各類學(xué)生信息檔案，實行全員管理，商討教育對策。通過寫心理日記、“悄悄話信箱”、行政人員的一對一結(jié)對，開展心理健康輔導(dǎo)工作。通過近幾年的努力，我校的心理健康教育工作已初步走上了軌道。嚴格收費管理堅持規(guī)范收費，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，按照統(tǒng)一規(guī)定的收費標(biāo)準(zhǔn)和專用收據(jù)收取學(xué)費，所有代收費項目按規(guī)定向?qū)W生結(jié)算、多退少補。對家庭有困難的學(xué)生，還想方設(shè)法給予資助，解除學(xué)生學(xué)習(xí)的后顧之憂。強化安全衛(wèi)生教育制定安全教育的制度和計劃，組建了班主任、教師、校醫(yī)、保衛(wèi)人員為主，社區(qū)消防、交通、公安、禁毒等部門的專家為輔的安全教育隊伍，利用課堂教育、體驗教育、親子雙向教育、主題活動教育等多種教育形式，通過舉辦模擬法庭、以案說法、消防演練、自護訓(xùn)練營、抗挫體驗、主題團隊會、講座、演講等活動，增強學(xué)生自我保護意識，預(yù)防和減少傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生生命安全。同時堅持以防為主的原則，建立了防火、傷害事故、非典防治、預(yù)防流感和禽流感等方面的應(yīng)急處理預(yù)案和報告制度，制定了安全檢查的制度，設(shè)計了工作程序，落實了責(zé)任人，把學(xué)生安全的防范工作落實到平時的管理過程中。建立和實行校內(nèi)學(xué)生申訴制度，維護學(xué)生合法權(quán)益。根據(jù)《中華人民共和國教育法》第四十二條的有關(guān)規(guī)定，制定了《前進小學(xué)校內(nèi)學(xué)生申訴制度》。規(guī)定了學(xué)生合法權(quán)益的內(nèi)容、學(xué)生申訴委員會構(gòu)成要求、申訴的程序、申訴的受理和處理。在校學(xué)生凡認為合法權(quán)益受到學(xué)校、學(xué)校工作人員和教師侵犯的，均可以向申訴委員會提出申訴。對待違紀(jì)學(xué)生的處分，堅持客觀、公正原則，做到事實清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、符合規(guī)定程序，既堅持維護制度管理的嚴肅性，又要關(guān)心愛護學(xué)生，不輕言處分學(xué)生，近幾年來，沒有開除一名學(xué)生。以法制教育為手段，提高依法治校意識。學(xué)校把法制教育作為重要的日常工作，重點列入教師繼續(xù)培訓(xùn)活動中，不定期組織全體教職工學(xué)習(xí)《公民法律常識讀本》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。此外，學(xué)校還經(jīng)常邀請法律專業(yè)人士、校行政領(lǐng)導(dǎo)、政治教師在教師例會、普法專題會議、升旗儀式等場合開展普法教育，掀起全校教職員工學(xué)法、用法的積極性，全面推進依法治校。在普法教育中，不斷總結(jié)實施的途徑和方法，形成了普法的新機制和特色。新機制是：在管理體制上，校長親自掛帥，大隊部、工會、學(xué)生會負責(zé)宣傳工作，形成校級、中層、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)。在運行機制上，普法工作辦公室下設(shè)年級普法宣傳小組，年級主任、班主任組長，各班配備法制宣傳員、護校隊員，協(xié)組學(xué)校開展宣傳工作。在普法制度上，實施會辦制、例會制和通報制三項制度，即校級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常召開會辦會，完善普法規(guī)劃，充實普法內(nèi)容，研討普法實施；普法辦公室召開例會，分析普法得失，布置普法活動；普法宣傳小組之間要經(jīng)常通報信息，把普法工作做細、做實、做活。按照規(guī)定開設(shè)法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。計劃合理、科學(xué)，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、課時計劃、考試安排。課時有保障，一是思想政治學(xué)科滲透，二是活動課教學(xué)，三是班會、專題錄象觀摩，四是周一國旗下講話教育時間。教材落實，教師學(xué)習(xí)，使用法律出版社出版的全國“五五普法”統(tǒng)編教材；學(xué)生學(xué)習(xí)，使用《小學(xué)生普法教育讀本》、《遠離毒品、珍愛生命》、《小學(xué)生安全教育讀本》、《小學(xué)生國防教育讀本》等教材。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。黨總支建立每月學(xué)法日制度，充分利用學(xué)法日向廣大師生員工宣傳有關(guān)法律法規(guī)。充分發(fā)揮團（隊）、學(xué)生會、社團的作用，結(jié)合學(xué)校法制課程開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動：對學(xué)生進行有計劃、有組織、有步驟的法律普及和教育活動；定期組織法制宣傳墻報、黑板報的比賽；《春苗半月刊》、紅領(lǐng)巾廣播站開辟欄目開展法制宣傳和教育活動；聘請法制副校長和消防、交通等專職輔導(dǎo)員舉行“法制專題報告會”；開展法律知識競賽和演講活動；組織法制圖片展等。經(jīng)過幾年來的法制教育，師生法律意識明顯提高，學(xué)校形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng)氣，校領(lǐng)導(dǎo)依法管理的水平也明顯提高，全面推進了學(xué)校的依法治校的工作。（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校管理學(xué)校管理，是對人、財、物的管理，其中對人的管理是關(guān)鍵一環(huán)。要完成學(xué)校既定的工作目標(biāo)，必須堅持以人為本、實行規(guī)范管理，依靠全體教職員工，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮群體優(yōu)勢。我校近三年來在這方面做了大量工作，逐步形成“以育人為根本，以民主為前提，以激勵為核心，以法制為保證”的氛圍，充分調(diào)動全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性?？偨Y(jié)我校管理體系的構(gòu)建，可以概括為“四抓”：抓制度建設(shè)，確保工作落實處。為了實現(xiàn)學(xué)校依法治校的總目標(biāo)，我們根據(jù)本校實際，制定了一套科學(xué)、有序，易于操作的規(guī)章制度，并在學(xué)校工作過程中嚴格實施。學(xué)校依據(jù)有關(guān)的教育政策法規(guī)，先后制定、實施了一系列的規(guī)章制度和十多項崗位職責(zé)，力求構(gòu)建系列化、科學(xué)化、規(guī)范化的學(xué)校管理制度。為了落實各項規(guī)章制度，使之發(fā)揮激勵功能，我們加強了“月常規(guī)考核”工作，明確考核要求，規(guī)范操作方法，還將每次考核結(jié)果及時公布，以求公眾檢查、民主監(jiān)督，盡可能地將