小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃(已修改)
2024-10-17 22:28 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃小學(xué)第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃xxxx年度第一學(xué)期教研教改工作計(jì)劃新莊子小學(xué)一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（xx2020）為指導(dǎo)，以縣鄉(xiāng)教育教學(xué)工作計(jì)劃為指南，結(jié)合我校工作計(jì)劃，遵循“科研興教、科研興校、立足校本、注重實(shí)效”的原則，樹(shù)立“以人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，大力開(kāi)展教育創(chuàng)新，加大課程改革步伐，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)讓我校的教育科研工作再上新臺(tái)階。二、總體思路本學(xué)期通過(guò)規(guī)范教師的備課，課堂常規(guī)的檢查提高教師的課堂教學(xué)能力，教研能力。通過(guò)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高來(lái)提高學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì)。三、工作目標(biāo)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。積極送培教師參加各級(jí)教研培訓(xùn)，同時(shí)校內(nèi)加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究，提高教師教學(xué)能力，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的、有針對(duì)性地提高課堂教學(xué)實(shí)效。要求每位教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不能低于4000字。認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。抓教育科研，抓好新課題的實(shí)施工作，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實(shí)際，將校本教研與科研結(jié)合，提高研究的有效性。抓好教學(xué)質(zhì)量全過(guò)程監(jiān)控。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“八認(rèn)真”（認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真總結(jié)），抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)學(xué)生質(zhì)量檢測(cè)多元化，以考促教，以考促發(fā)展，確保質(zhì)量全面完成。抓好教研組的工作，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展教研組活動(dòng)，提高教研組工作的實(shí)效性。重視畢業(yè)班工作，及學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。督促教師聽(tīng)課，每位教師一學(xué)期至少聽(tīng)課6節(jié)。教研組長(zhǎng)全期聽(tīng)完該組成員的課。將《弟子規(guī)》融入語(yǔ)文教學(xué)中，讓師生在誦讀活動(dòng)中收獲人生智慧。關(guān)注學(xué)生身體、心理健康，通過(guò)體育課、體育與健康課及陽(yáng)光體育，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。四、工作重點(diǎn)：深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對(duì)課標(biāo)新理念的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校給出了比較規(guī)范的備課模式，在規(guī)范備課的同時(shí)，規(guī)范課堂。落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。五、各月份工作初步安排九月份制定學(xué)期教研計(jì)劃指導(dǎo)教師備課提出新課程改革下我校規(guī)范課堂的要求聽(tīng)課十月份聽(tīng)課對(duì)聽(tīng)課活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)各組推選一位講課比較優(yōu)秀的教師進(jìn)行講課十一月份組織教師講課、說(shuō)課、老師們?cè)u(píng)課寫(xiě)聽(tīng)課心得十二月份對(duì)教研工作進(jìn)行總結(jié)各教師準(zhǔn)備期末考試新莊子小學(xué)xxxx年教研組分配情況語(yǔ)文教研組：低年級(jí)組組長(zhǎng)：楊小惠 組員：董秀云 高朋 張秀敏中年級(jí)組組長(zhǎng)：趙鐵成組員：田小榮 陳書(shū)賢 劉冬云 謝麗麗高年級(jí)組組長(zhǎng)：李志艷 組員：柴軍榮 付建輝 張立紅 杜中英數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：楊金華組員：湯守敏 董保蘭 吳小飛 艾翠艷 龐會(huì)玲 董景俠科學(xué)教研組組長(zhǎng)：田申申組員：田小榮 趙鐵成 劉冬云 付建輝 張立紅 陳書(shū)賢體育組組長(zhǎng)：楊連鳳 組員：田鳳合信息技術(shù)組：高中海xx―xx年第一學(xué)期新莊子小學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)安排課堂標(biāo)準(zhǔn)：滿(mǎn)分100分教學(xué)目標(biāo)：15知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面目標(biāo)明確、具體；符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特征；關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。設(shè)計(jì)思路：10以學(xué)論教，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人；設(shè)計(jì)有效的活動(dòng)，為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教材分析：15正確理解和把握課程內(nèi)容，并能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造性地使用和開(kāi)發(fā)課程資源；重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確；能夠體現(xiàn)知識(shí)的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)整合。教學(xué)流程：40導(dǎo)入自然貼切，生動(dòng)有趣，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；體現(xiàn)“自主、合作、探究”的學(xué)生方式；能?chē)@教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)教學(xué)；教學(xué)流程的設(shè)計(jì)合理、靈活、并具有開(kāi)放性；教學(xué)活動(dòng)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方式；體現(xiàn)師生平等，尊重學(xué)生個(gè)性；注重過(guò)程教學(xué)，并能讓學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與；注重知識(shí)的深化，有較強(qiáng)的應(yīng)用意識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：10思路清晰、簡(jiǎn)練、實(shí)用；突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)。作業(yè)處理：10具有科學(xué)性、針對(duì)性、層次性、綜合性、探究性。課堂四注意：一、注重學(xué)生激情的調(diào)動(dòng)二、注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成三、注重小組合作學(xué)習(xí)四、注重課堂訓(xùn)練一、聽(tīng)課安排本學(xué)期聽(tīng)課活動(dòng)分為分散聽(tīng)課和集中聽(tīng)課兩部分。期中考試前分散聽(tīng)課，期中考試后集中聽(tīng)課。每位教師聽(tīng)課不少于6節(jié)，教研組長(zhǎng)至少聽(tīng)完本組教師的課。第三周――――李志艷 張立紅 付建輝 董保蘭 楊金華第四周――――田申申 柴軍榮 湯守敏 陳書(shū)賢 劉冬云第五周――――田小榮 趙鐵城 艾翠艷 吳小飛 董秀云第六周――――張秀敏 龐會(huì)玲 高朋楊小蕙 董景俠第七周――――謝麗麗 杜中英
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