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口才藝術(shù)與社交_網(wǎng)絡(luò)通識(shí)_課后作業(yè)答案(已修改)

2024-10-17 22:12 本頁面
 

【正文】 第一篇:口才藝術(shù)與社交_網(wǎng)絡(luò)通識(shí)_課后作業(yè)答案禮儀與做人(一)已完成禮儀屬于情商范疇。()我的答案:√關(guān)于禮節(jié)的說法錯(cuò)誤的是()。 A、禮節(jié)是有形的 B、禮節(jié)是無形的C、禮節(jié)是禮貌的具體表現(xiàn)形式D、對(duì)交往對(duì)象表示尊重、友好的各種慣用形式。我的答案:B 3禮貌是無形的。()我的答案:√禮儀的三層含義不包括() A、制度 B、規(guī)范 C、尊重別人D、輕視他人我的答案:D禮儀與做人(二)已完成人與動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是() A、人會(huì)走路 B、人有生命 C、人有羞恥心D、人生病可以找醫(yī)生我的答案:C 2禮儀是有形的紀(jì)律()我的答案:關(guān)于禮儀的內(nèi)涵說法錯(cuò)誤的是() A、禮儀的敬人是發(fā)自肺腑的 B、禮儀是對(duì)他人的約束和管制 C、禮儀是無形的紀(jì)律D、禮儀是強(qiáng)調(diào)做人的 我的答案:B 4關(guān)于夏季正式場(chǎng)合穿衣禮儀說法正確的是() A、男士穿不帶領(lǐng)子的T恤衫 B、男士穿襯衣不穿背心 C、女士的裙擺應(yīng)在膝蓋以下D、女士穿超短裙我的答案:C 5禮節(jié)是無形的()我的答案:√關(guān)于穿西服的禮儀說法正確的是() A、正式西服的口袋是有蓋子的 B、正式西服的口袋蓋可以不拿出來 C、西服的口袋可以裝東西 D、鋼筆可以掛在西服外面 我的答案:A 7下列關(guān)于禮儀說法錯(cuò)誤的是() A、是禮節(jié)與禮儀的統(tǒng)稱 B、是由一系列的禮節(jié)組成的 C、是自始至終的敬人行為 D、是不完整不全面的敬人行為我的答案:D禮儀與做人(三)已完成一個(gè)人一舉手,一投足是不能表現(xiàn)出一個(gè)人的家教和教育程度的。()我的答案:做人的第一個(gè)層次是() A、己所不欲,勿施于人 B、人是有羞恥心的 C、做一個(gè)好人、大人、能人、偉人 D、禮儀無處不在,無時(shí)不有 我的答案:B 3中東地區(qū)人們穿白袍,主要是為防熱。()我的答案:√關(guān)于衣服的功能說法錯(cuò)誤的是() A、遮羞蔽體 B、防熱避寒 C、揚(yáng)短避長(zhǎng) D、穿出品位我的答案:C禮儀與做人(四)已完成不屬于好男人的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是() A、有血性 B、敢擔(dān)當(dāng) C、胸懷寬廣D、凡事需要他人約束我的答案:D 2吃的禮儀在整個(gè)禮儀中所占的比例是() A、五分之一 B、四分之一 C、三分之一D、二分之一我的答案:C 3下列不違反禮儀的行為是() A、用腳踹門 B、當(dāng)眾摳鼻 C、當(dāng)眾化妝D、對(duì)長(zhǎng)輩稱“您”我的答案:D 4當(dāng)眾嚼口香糖是() A、沒有教養(yǎng)的表現(xiàn) B、是可以允許的行為 C、講究衛(wèi)生的表現(xiàn) D、對(duì)尊重別人的表現(xiàn)我的答案:A 5吃相最能反映一個(gè)人及其家族的文化。我的答案:√好男人既要敢擔(dān)當(dāng)又要能擔(dān)當(dāng)()我的答案:√禮儀與做人(五)已完成形成貴族,不需要() A、傳承禮儀B、接觸的人需要有層次 C、有好的生活習(xí)慣D、好的家庭教養(yǎng)我的答案:B 2養(yǎng)成好的習(xí)慣不會(huì)改變你的命運(yùn)()我的答案:禮儀是一個(gè)長(zhǎng)期的做人過程()我的答案:√禮儀與做人(六)已完成禮儀講究是() A、禮貌 B、從眾 C、個(gè)性D、整潔我的答案:B 2禮儀的本質(zhì)要求() A、規(guī)范 B、素養(yǎng)C、以主流觀點(diǎn)為主D、以美為主我的答案:C 3關(guān)于主流觀點(diǎn)敘述正確的是() A、非官方倡導(dǎo)的 B、不被大眾認(rèn)可的C、被大眾認(rèn)可但非官方倡導(dǎo)的D、官方倡導(dǎo)的且大眾認(rèn)可的我的答案:D 4怎么通過禮儀變?yōu)橐粋€(gè)有品位的人() A、把禮儀當(dāng)規(guī)范 B、把禮儀視為生活習(xí)慣 C、對(duì)陌生人不需要講禮儀D、把講禮儀當(dāng)成一種生活方式我的答案:B 5講禮儀要懂得忍耐()我的答案:√禮儀將不會(huì)成為入職的門檻()我的答案:禮儀的艱苦和痛苦在于() A、磨練 B、歷練 C、包容D、忍耐 我的答案:D 禮儀與做人(七)已完成禮儀需要慎獨(dú) 我的答案:√當(dāng)你忘記你人的高貴身份的時(shí)候,就是()的開始。 A、迷失自己 B、忘本 C、犯錯(cuò)誤D、不道德我的答案:C 3禮儀提倡從()做起 A、日常 B、自己 C、大事D、小事我的答案:D 4禮儀不講究自然得體 我的答案:禮儀與做人(八)已完成禮儀倡導(dǎo)寬容 我的答案:√禮儀倡導(dǎo)平等 我的答案:√一視同仁,一視敬人,人有()不同,沒有高低貴賤之別。 A、地域 B、長(zhǎng)幼 C、胖瘦D、分工 我的答案:D 4關(guān)于禮儀真諦說法錯(cuò)誤的是() A、禮儀是講究從眾的 B、禮儀提倡從小事做起 C、禮儀倡導(dǎo)不平等D、禮儀需要慎獨(dú)我的答案:C 5想要尊嚴(yán),首先() A、自律 B、自尊 C、自控 D、自制 我的答案:B 禮儀與做人(九)已完成禮儀是高素質(zhì)的表現(xiàn) 我的答案:√如果你是成年男子,在夏季,正式場(chǎng)合穿()最合禮儀。 A、睡褲 B、短褲 C、長(zhǎng)褲D、什么都可以我的答案:C 3修身齊家治國平天下,體現(xiàn)了我們傳統(tǒng)文化中家國文化的() A、重修身 B、由小到大 C、胸懷天下D、家國兼顧我的答案:B 4文化,文就是文明,化是融化在血液里,體現(xiàn)在行動(dòng)中。我的答案:√禮儀與做人(十)已完成關(guān)于核心價(jià)值理念說法正確的是() A、以西方民俗為主 B、以中國民俗為主 C、具有西方特色體系 D、僅以現(xiàn)代國際交往的慣例為載體我的答案:B 2只有()了,才能避免犯錯(cuò)誤。 A、了解 B、想到 C、認(rèn)識(shí) D、理解我的答案:C 3形成或改變一個(gè)習(xí)慣需要多少天?() A、100 B、30 C、60 D、21我的答案:A 4我們中國的禮儀還要吸取國際慣例中的合理成分 我的答案:√我們?cè)谂c國際接軌的過程中,我們應(yīng)當(dāng)去掉我國傳統(tǒng)禮儀中的糟粕。()我的答案:√禮儀與做人(十一)已完成下列說法錯(cuò)誤的是() A、抽煙時(shí)應(yīng)爭(zhēng)取周圍人的意見 B、在旅游景區(qū)不可以隨地扔垃圾 C、講禮儀要做到知行合一 D、大家闖紅燈我也闖我的答案:D 2在國外景區(qū)不能隨便扔垃圾,在國內(nèi)無所謂。()我的答案:吃法國大餐時(shí)不可大聲說話。()我的答案:√下列哪項(xiàng)是日常生活中講禮儀的事例() A、隨地吐痰 B、罵街 C、在開會(huì)時(shí)將手機(jī)關(guān)閉或靜音 D、亂扔垃圾 我的答案:C 禮儀與做人(十二)已完成講禮儀與否與一個(gè)人的成功失敗無關(guān)。()我的答案:√在馬來西亞,用左手握手是對(duì)對(duì)方的尊重。()我的答案:女士?jī)?yōu)先這一理念源于對(duì)母親的尊重。()我的答案:√下列選項(xiàng)不講禮儀的是() A、進(jìn)別人屋敲門 B、尊重婦女 C、愛護(hù)環(huán)境D、虐待小貓小狗我的答案:D 5在有些國家傷害動(dòng)物是違法的。()我的答案:√禮儀與做人(十三)已完成口才起到的作用是() A、宣傳 B、辯論 C、抒發(fā)情感D、溝通我的答案:D 2口才指的是() A、書面文章寫得好 B、外語好 C、演講D、口語表達(dá)能力我的答案:D 3德國奉規(guī)矩為至上。()我的答案:√ 成功需要專、恒以及() A、智 B、明 C、嚴(yán)D、理我的答案:C 口才藝術(shù)釋義(一)已完成藝術(shù)的特點(diǎn)是() A、給人帶來美感 B、不可復(fù)制C、給人帶來美感且是不可復(fù)制的D、可以復(fù)制我的答案:C 2口語表達(dá)不是一個(gè)大系統(tǒng)。()我的答案:體態(tài)語主要表現(xiàn)在手勢(shì)和() A、面部眼神 B、面部表情 C、面部眼神和表情D、耳朵是否動(dòng) 我的答案:C 4人類語言表達(dá)為線式表達(dá)()我的答案:√ 即興口語保證了講說的真實(shí)性。()我的答案:√下列哪項(xiàng)不屬于口語表達(dá)的特點(diǎn)() A、口語表達(dá)是個(gè)大系統(tǒng) B、邊想邊說,邊說邊想 C、用語簡(jiǎn)略D、不需要體態(tài)語言我的答案:D 口才藝術(shù)釋義(二)已完成關(guān)于口語表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)說法錯(cuò)誤的是() A、語勢(shì)連貫 B、合適得體 C、不需要生動(dòng)優(yōu)美D、目的明確我的答案:C 2合適得體的體指的是() A、規(guī)則 B、身份 C、規(guī)則和身份D、身體我的答案:C 3聊天的目的不包括哪項(xiàng)() A、增進(jìn)感情 B、溝通信息 C、放松自己 D、純屬辯論我的答案:D 4口語表達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)之一正確指的是沒有理論性。我的答案:口語表達(dá)應(yīng)注重整體效果,不應(yīng)該拘泥于一句話的得失。()我的答案:√口才藝術(shù)釋義(三)已完成下列哪項(xiàng)不是現(xiàn)在口才藝術(shù)存在的誤區(qū)。() A、會(huì)朗誦就是有口才 B、演講能脫稿就有口才 C、講的東西別人不懂是有口才 D、把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單話 我的答案:D 2朗誦、念稿都屬于口才藝術(shù)。()我的答案:口才的八大理念之一就是會(huì)說不會(huì)說都要多說。()我的答案:口才藝術(shù)釋義(四)已完成監(jiān)控不屬于主體意識(shí)的范疇。()我的答案:X思維能力是口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)。()我的答案:√不屬于主體意識(shí)范疇的是() A、無目的 B、導(dǎo)向 C、創(chuàng)造性D、現(xiàn)場(chǎng)感我的答案:A 4在講說中構(gòu)成主體的是() A、講話者 B、聽者 C、組織者D、講、聽二者共同構(gòu)成主體我的答案:D 5說有目的的話要() A、有思想 B、有道德 C、有準(zhǔn)備D、有文化我的答案:C 口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)(一)已完成口語表達(dá)者應(yīng)將形象思維和抽象思維結(jié)合起來。()我的答案:√ 2政治品質(zhì)包括政治靈敏性和政治高度以及() A、思想高度 B、文化素養(yǎng) C、道德操守 D、知識(shí)水平我的答案:C 3知識(shí)水平分為專業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)。()我的答案:√理論素養(yǎng)指的是哲學(xué)水平。()我的答案:√口語表達(dá)者應(yīng)具備的素質(zhì)(二)已完成技能的應(yīng)用應(yīng)將目的放在首位。()我的答案:√語言藝術(shù)的范疇包括怎么說話,手勢(shì),語調(diào),兒化音等。()我的答案:√關(guān)于應(yīng)變技能說法錯(cuò)誤的是() A、技能應(yīng)用 B、善于抓住機(jī)會(huì) C、培訓(xùn)應(yīng)變技能 D、思維不需要訓(xùn)練我的答案:D 4哲學(xué)史一般分為中國哲學(xué)史,西方哲學(xué)史和馬克思主義哲學(xué)史。()我的答案:√不屬于口語表達(dá)者需要的文化底蘊(yùn)的是() A、語言藝術(shù) B、藝術(shù)修養(yǎng) C、不需要學(xué)習(xí)哲學(xué)史 D、禮儀常識(shí)我的答案:C 認(rèn)真研究你的聽眾(一)已完成口語表達(dá)者應(yīng)具有和他人演講者一樣的風(fēng)格。()我的答案:聽眾地位指的是職位高低。()我的答案:下列關(guān)于講說對(duì)象構(gòu)成要素說法錯(cuò)誤的是() A、聽眾心理 B、聽眾年齡 C、聽眾性別 D、聽眾不分文化水平我的答案:D 認(rèn)真研究你的聽眾(二)已完成愛國是具體的,升國旗時(shí)應(yīng)雙目注視國旗。()我的答案:√怎么在現(xiàn)場(chǎng)觀察你的聽眾。() A、說話聲音的大小 B、語調(diào) C、態(tài)勢(shì)語言D、是否高興我的答案:C 內(nèi)容與形式的統(tǒng)一(一)已完成關(guān)于口才與藝術(shù)的真諦中內(nèi)容與形式的統(tǒng)一中內(nèi)容說法錯(cuò)誤的是() A、有目的 B、有東西 C、有感情D、不需要高度我的答案:D 2口才與藝術(shù)的真諦是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。()我的答案:√沒有一定的形式內(nèi)容也有載體。()我的答案:有品位的本身意味著高尚。()我的答案:√內(nèi)容與形式的統(tǒng)一(二)已完成 1注意聲浪的技巧指的是要注意() A、聽眾的反應(yīng) B、調(diào)諧 C、聽眾的反應(yīng)和調(diào)諧 D、聽眾的心里感受我的答案:C 2掌握好的聲調(diào)技巧要控制好節(jié)奏。()我的答案:聲調(diào)技巧中要選擇適當(dāng)?shù)恼Z氣適當(dāng)?shù)恼Z氣指的是一成不變。()我的答案:在修辭技巧中,給聽眾最有沖擊力的是() A、陳述句 B、疑問句 C、排比句 D、反問句 我的答案:C 學(xué)生的日常禮儀(一)已完成學(xué)生是多重身份的人,下列哪項(xiàng)最可能不是學(xué)生的身份() A、公民 B、學(xué)子 C、人子 D、配偶我的答案:D人的本質(zhì)是一切社會(huì)關(guān)系的總和。()我的答案:√法制觀念的樹立,僅僅是守現(xiàn)成的法規(guī)。()我的答案:哪項(xiàng)不是公民應(yīng)該做的() A、愛國守法 B、明禮誠信 C、不用敬業(yè)奉獻(xiàn)D、勤儉自強(qiáng) 我的答案:C 學(xué)生的日常禮儀(二)已完成孝順的表現(xiàn)不包括在父母撫養(yǎng)自己時(shí)不頂撞父母。()我的答案:當(dāng)父母的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)偏差很大的時(shí)候,本著孝順的出發(fā)我們應(yīng)該() A、置之不理 B、完全聽從 C、順而不從D、看心情 我的答案:C 3人子之禮最重要的是處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。()我的答案:√ 4敬業(yè)奉獻(xiàn)中的“業(yè)”對(duì)于學(xué)生來說,指的是() A、家業(yè) B、職業(yè) C、學(xué)業(yè)D、事業(yè)我的答案:C 學(xué)
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