動物運動會教案——第2課時(已修改)
2025-10-12 22:03 本頁面
【正文】 第一篇：動物運動會教案——第2課時《動物運動會》教案第2課時 報名參加運動會教學目標: ，并找出與運動方式相似的動物的共同特征。，并與生活環(huán)境有著密切的關(guān)系。開始意識到自然界的物質(zhì)都在不停地運動和變化。 種不同的標準對動物進行分類。教學重點：。教學難點：。教學方法：分組討論法、頭腦風暴法、談話閱讀法課前準備：制作PPT課件（使用“學樂師生”APP拍照展示學生課下搜集的成果。在“授課”活動中展示。）課時安排：1課時教學過程：一、導入新課：回憶動物運動會的比賽項目及學生們填寫的最佳運動會報名表。請學生依據(jù)每個動物運動的特點陳述報名理由，分組討論報名結(jié)果是否合理，以訓練學生對事物進行比較分析的能力。并請學生根據(jù)自己在上課前查找到的有關(guān)動物運動速度，距離的資料，預測在每個項目中，哪種動物能得冠軍。二、新授：。再次展示學生填寫的動物運動會報名表及相關(guān)動物的圖片。鼓勵學生通過觀察圖片，結(jié)合在模仿時自己身體的感受，從動物的身體外形和結(jié)構(gòu)方面的特點，歸納不同運動方式的動物分別所具有的共同特征。組織學生根據(jù)已有經(jīng)驗進行頭腦風暴，盡可能多地列出對動物進行分類的標準，要根據(jù)動物的食性、顏色、形狀、大小、體表的特征甚至棲息環(huán)境、生態(tài)習性、繁殖方式、所屬類群等進行分類。在充分討論的基礎(chǔ)上，確定本組的一或兩個分類標準，并對教師通過錄像或課件出示的各種動物進行分類。組織學生對各組的分類方法和結(jié)果進行評價，并完成教材動物分類記錄卡的填寫?？茖W在線: 通過科學在線，幫助學生了解目前已發(fā)現(xiàn)的動物數(shù)量，動物學家觀測動物運動速度的方法和手段，以及各項運動的“冠軍”。拓展：有關(guān)動物運動的資料: 烏賊又叫墨魚，是一種貝類。它行動敏捷，最快每小時能游 150 千米，有的還能沖出水面，滑行幾十米，所以有海上“活火箭”的稱號。蜻蜓種類很多，是昆蟲世界里的飛行高手。每小時能飛行100 千米。跳蚤是世界上的“跳高”冠軍。到目前為止，還沒有跳過比自己身體高一倍的人，而一只體長 只有2 毫米的跳蚤，卻一次能跳20 厘米高，超過它體長的100 倍。箭魚是一種兇猛的大型食肉魚，體長可達35 米，重達400 千克。它游泳的速度極快，每小時 可以游119 千米。軍艦鳥是一種大型海鳥。它身披黑色的羽毛，展開雙翅，寬度可達 米。在空中可以長時間 地滑翔盤旋，可以飛到1200 米的高空，連續(xù)飛行達1600 千米。美洲獅被稱為爬樹能手。一躍，可以有12 米遠，一跳，可跳到4 米多高的樹上，一沖，可以從 幾十米高的樹頂直達地面。三、練習：（）運動方式。（）、（），它們（）比較發(fā)達。，如果按動物的食物分，可以分為（）、（）、（）。，如按它們的（）分，按（）分，按（）分。四、總結(jié)：、奔跑、跳躍的動物們分別具有的特征，以及他們身體的哪一部分比較發(fā)達 ：除了運動方式以外，還可以從食性、顏色、形狀、大小、體表的特征甚至棲息環(huán)境、生態(tài)習性、繁殖方式、所屬類群等進行分類五、作業(yè)：？它們身體的哪一部分比較發(fā)達？其他各組動物又如何呢？2．除了按照運動方式對動物進行分類以為，還能用哪些標準對動物進行分類？六、板書： 第二篇：動物運動會教案——第1課時《動物運動會》教案第一課時觀察、模仿動物的運動教學目標：1．了解動物的體形特征和運動方式。2．通過觀察家禽家畜，參觀動物園，上網(wǎng)查詢，看報刊電視等方式，了解動物的運動，并能選擇自己最感興趣的動物進行模仿它們是怎樣運動的，認識它們身體哪些部位比較發(fā)達。，并能按運動方式對動物進行分類。4．學會利用自主觀察，親身實踐體會的方法，初步了解動物為了生存而特有的運動方式，培養(yǎng)學生熱愛大自然，積極探究大自然的神奇奧秘。教學重點：1．對動物不同的運動方式進行分類。2．找出各類動物身體發(fā)達的部分，知道這是由于經(jīng)常運動而形成的身體特征。教學難點: 1．對動物不同的運動方式進行分類。2．找出各類動物身體發(fā)達的部分，知道這是由于經(jīng)常運動而形成的身體特征。課前準備：有關(guān)動物運動的圖片和錄相片、制作PPT。
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