【正文】 第一篇：圖書館工作計劃圖書館工作計劃(精選多篇)圖書館2014年度工作計劃圖書館2014年度將在繼續(xù)做好業(yè)務(wù)工作的基礎(chǔ)上，重點進行各項準(zhǔn)備工作以迎接新圖書館的建成。一、加強文獻資源建設(shè)圖書館將按照學(xué)院的預(yù)算經(jīng)費完成紙質(zhì)圖書、報刊、電子資源等的采購。1．按照2014年度學(xué)院預(yù)算進行圖書的采購。繼續(xù)深入開展圖書采訪工作，多渠道收集各種書目信息，多方面聽取和征詢師生意見，密切關(guān)注學(xué)院的教學(xué)和科研需求，根據(jù)學(xué)院的發(fā)展方向、專業(yè)設(shè)臵與教學(xué)計劃的安排，制定采購計劃，重點采選新學(xué)科和專業(yè)的圖書，并確保圖書采集質(zhì)量，充分保證教師教學(xué)和學(xué)生閱讀的需要。2．加強電子文獻資源建設(shè)，針對學(xué)院教科研需要、學(xué)科專業(yè)建設(shè)和讀者實際需求情況，對電子文獻資源的采購進行充分調(diào)研、實用性比較和質(zhì)量評價等。計劃在現(xiàn)在電子文獻資源數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，續(xù)購中國期刊全文數(shù)據(jù)庫、萬方碩博論文、超星電子圖書等電子文獻資源。3．做好2014年度報刊征訂工作。計劃訂購期刊1400種、報紙50種。所訂報刊能夠根據(jù)學(xué)院專業(yè)進行布局，以學(xué)術(shù)性刊物為主，非學(xué)術(shù)性的知識性、消遣性、娛樂性等類型刊物為輔，并根據(jù)專業(yè)調(diào)整情況，調(diào)整期刊訂購的種類和數(shù)量，對新增專業(yè)的期刊進行適當(dāng)?shù)难a充，做好非郵發(fā)報刊的訂購，更好地發(fā)揮報刊為教學(xué)科研服務(wù)的作用。二、圖書館服務(wù)工作圖書館將繼續(xù)堅持“服務(wù)第一，讀者至上”理念，2014年度圖書館將繼續(xù)在服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)等方面采取措施，力爭使圖書館的工作更上一個新臺階。1．做好2014級新生的入館教育及借閱證發(fā)放工作，補充編輯《巢湖學(xué)院讀者手冊》。3．繼續(xù)做好讀者的圖書借閱工作與報刊閱覽工作；做好2014年度期刊合訂本的裝訂、分類和編目工作；做好新書的加工工作。4．引進人員若干名，并加強人員培訓(xùn)，增強工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，繼續(xù)加強思想政治工作，以人為本，充分調(diào)動全館職工的積極性，全心全意為讀者服務(wù)，爭取做到為讀者提供多樣化的更為人性化的服務(wù)。三、新館的有關(guān)準(zhǔn)備工作根據(jù)新館建設(shè)的進度，提前做好相關(guān)的搬遷與啟用等工作安排。主要需要考慮的有：1．通過調(diào)研、考察、交流等工作，深入了解搬遷工序、管理模式、服務(wù)方式等方面，對新館進行合理布局，對館藏做出總體分配方案，包括各功能區(qū)域 的劃分要科學(xué)合理，互不干擾，充分體現(xiàn)人性化的特征，使新館布局做到既能方便讀者，又利于文獻資料管理，使館舍利用達到最佳效果。2．對新館中需要使用的設(shè)備進行預(yù)先計劃。3．預(yù)先提出新館搬遷方案，包括統(tǒng)計“家底”、清理整序、圖書打包等環(huán)節(jié)，以便在具體的搬遷過程中統(tǒng)一部署，細致安排，注意銜接，為順利完成搬遷工作打下良好的基礎(chǔ)。圖書館2014年1月17日春回大地，萬物復(fù)蘇，在這個春光明媚的季節(jié)里，我們又迎來了一個充滿希望的新學(xué)期，無數(shù)美好的愿望在此萌發(fā)，愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，前景輝煌，愿我們的教師充滿朝氣，信心百倍，愿我們的孩子健康快樂，茁壯成長。新學(xué)期，新打算，只要心中有底，萬事都能做好。把學(xué)期工作有計劃地安排好是我的首要任務(wù)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”為指導(dǎo)思想，堅決貫徹黨中央的一系列方針政策，緊密團結(jié)在以xx同志為核心的黨中央周圍，以共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，做好本職工作。二、具體工作認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作計劃，堅持小計劃配合大計劃，具體作好每項工作。圖書館工作 配合計算機管理人員做好師生的圖書借閱工作，督促教師按時歸還，不損壞圖書。為廣大師生提供良好的閱讀環(huán)境，做好閱覽室閱覽工作。為教師教學(xué)工作提供方便，服務(wù)于廣大師生。做好學(xué)生閱覽工作，保證學(xué)生閱覽圖書的質(zhì)量和數(shù)量。對學(xué)生閱覽作出相應(yīng)指導(dǎo)，為學(xué)生提供有益的書籍，指導(dǎo)他們做讀書筆記備好讀書活動教案，定期開展讀書活動，記錄好學(xué)生的閱讀情況。做好圖書的編碼錄入工作，用中圖法進行圖書采編，確保圖書管理現(xiàn)代化。保持圖書室整齊干凈，定期整理書架，將圖書按標(biāo)準(zhǔn)擺放。、校門值周工作按時到崗，做到不遲到，不早退，堅守崗位。配合門衛(wèi)值周時杜絕陌生人進入校園，杜絕學(xué)生走出校園。做好值周學(xué)生的培訓(xùn)工作，讓學(xué)生明確自己的任務(wù)，從而完成好值周工作。配合領(lǐng)導(dǎo)檢查班級衛(wèi)生情況，督促值日生按時打掃，不拖拉，鈴聲響后回到教室。做好清校工作，督促各班按時讓學(xué)生離校。計劃做好了，關(guān)鍵在于行動、在于計劃執(zhí)行得怎樣，所以，自己一定要將計劃落實到行動中去，認(rèn)真做好每項工作，為我們的學(xué)校走向繁榮、走向輝煌貢獻自己的一份力量。一、現(xiàn)狀分析書是人類文明的結(jié)晶，是青少年成長的營養(yǎng)品，讀書在一個人的成長中起著重要的作用。有鑒于此，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，克服種種困難，為營造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著。在過去的一學(xué)年里，盡管經(jīng)費困難，學(xué)校仍加強了圖書館的基本建設(shè)：安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，注重其素質(zhì)的提高；用于藏書建設(shè)的資金增加了，配置各類型圖書、閱覽資料等硬件設(shè)施，環(huán)境布置幽雅舒適……如今的“牛牛圖書館”，已成為涑小校園里最吸引人的場所，知識容量最大的課堂?！白寧熒哌M校園，感受書香潛移默化的感染與熏陶”，此校園環(huán)境建設(shè)目標(biāo)初步達成，學(xué)校的每一幢樓、每一面墻、每一片園、每一間房都散發(fā)出文化的氣息，“小小藏書家”、“校園小明星”、“書香教師”、“書香學(xué)生”相繼涌現(xiàn)，寬松愉悅、健康和諧的發(fā)展空間使人心情激蕩，感受到一種魅力和詩意。為了使充滿活力的老師和同學(xué)們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學(xué)期制定工作計劃如下：二、工作目標(biāo)：添購新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。通過電視臺節(jié)目、宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學(xué)，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習(xí)慣。改進圖書館開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書館的教輔功能和服務(wù)效能。三、工作措施調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時，提供一連串的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，“牛牛圖書館”為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學(xué)生進行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。在學(xué)生讀物方面，加緊對豐富課余生活、拓展學(xué)科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學(xué)校有關(guān)活動，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著。而古今中外的文學(xué)名著、文史地、科技方向的普及讀物，是師生均喜愛的。我們要挖掘現(xiàn)有藏書的潛力，采取師生共享的辦法，以緩解學(xué)生書少和購書經(jīng)費不足的矛盾?？傊?，學(xué)校的教育對象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購書要堅持學(xué)生為主、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書館的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。全方位的借閱方式。圖書館的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書館發(fā)揮的作用也就越大。反之則死氣沉沉，形同虛設(shè)，談何發(fā)揮作用和參與教育教學(xué)？因此，從這學(xué)期起，我們的“牛牛圖書館”將由集體借閱、半開架節(jié)約過渡到全開架借閱，讓館藏圖書直接與學(xué)生見面。借閱方式又向更高層次發(fā)展，做到借閱合一，即在圖書館里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)，功能既有不同，二者又相合一。學(xué)生讀者可以空手進圖書館，可以還了書進去，也可以自帶學(xué)習(xí)資料進。在這個空間里，可以借書，可以找了書在一旁閱讀不借走，也可以找了資料自主學(xué)習(xí)。這樣就方便了學(xué)生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦館思想。見縫插針的開放時間。學(xué)生每天的在校時間是固定的，他們的課務(wù)較滿，自由活動時間也不多，有時就連下課的十分鐘也得用于完成上節(jié)課遺留下來的課堂作業(yè)，去圖書館自由借閱圖書的權(quán)益就難得到保障。在這種大環(huán)境下，“牛牛圖書館”只有充分利用中午、課間、第六節(jié)課下課至放學(xué)前的時間，“見縫插針”，在“夾縫中求發(fā)展”。制度化的學(xué)生管理員隊伍?，F(xiàn)任“牛牛圖書館”教師管理員除了圖書的采編及教學(xué)工作外，還要對近八百位師生借閱，如果沒有一支學(xué)生圖書管理員隊伍當(dāng)助手，單憑一個人，對學(xué)生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。自本學(xué)期起，對學(xué)生管理員需經(jīng)過選拔、培訓(xùn)，相對固定，形成制度，輪流值日，對這支隊伍要給予鼓勵、指導(dǎo)和幫助，同時在學(xué)校及圖書館開展的各項讀書活動中，要以他們?yōu)橹髁?，這既能促使這些學(xué)生更加熱愛圖書館工作，又形成了圖書館的特色。形式多樣的圖書宣傳輔導(dǎo)。首先以黑板報、電視臺、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。其次是組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動乃至與新華書店、廠礦合作，以使活動從人力和資金上得到支持和保證。在開展這些活動前，圖書館先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成館