醫(yī)院健康教育管理制度(已修改)
2024-10-17 21:56 本頁面
【正文】 第一篇：醫(yī)院健康教育管理制度醫(yī)院健康教育管理制度健康教育組織領導：由院領導、各行政職能科室和臨床科室相關負責人成立健康教育管理領導小組。健康教育管理領導小組對全院健康教育管理工作進行監(jiān)督，根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展制定健康教育相關管理制度，以完善醫(yī)院健康教育工作。健全醫(yī)院健康教育組織網(wǎng)絡，以醫(yī)院健康教育管理領導小組掛帥，公共衛(wèi)生科為健康教育職能部門，各科室、各病區(qū)成立健康教育管理小組，形成自上而下的三級健康教育網(wǎng)絡。公共衛(wèi)生科作為健康教育日常管理部門，負責醫(yī)院健康教育工作計劃、實施、總結、改進工作，貫徹實施健康教育工作考核制度，每月對各科室健康教育工作進行檢查和督導，利用問卷調(diào)查、訪談、健康教育信息資料的匯總分析等方法對各科室的健康教育工作進行評價。各科室健康教育管理小組成員負責本科室的健康教育管理工作，按照健康教育工作制度要求，開展本科室健康教育工作；定期組織病人及陪護人員召開公休座談，宣傳健康教育知識和收集意見，每月對本科室的健康教育工作進行總結，填寫健康教育活動記錄表，并存檔。對門診、住院、出院病人開展針對性的健康教育，要求不同崗位醫(yī)務人員面對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預，相關醫(yī)務人員發(fā)放各種宣傳資料。在候診室、門診大廳、病區(qū)走廊等醒目的位置設立健康教育宣傳欄、宣傳櫥窗及電子屏幕等，宣傳各科常見病和季節(jié)性傳染病的預防、急救等知識，定期更換宣傳內(nèi)容。建立健全醫(yī)院醫(yī)務人員健康教育培訓制度，醫(yī)務人員每年必須至少參加一次由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓講座，系統(tǒng)學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高醫(yī)院健康教育質(zhì)量水平和自身健康素質(zhì)。完善健康教育檔案管理，有完整的健康教育活動記錄，及時搜集、整理、妥善保管健康教育素材、記錄、總結、評價等資料，包括文字、圖片、影音文件，切實反應平時工作情況，以備考核和評價。積極參與社區(qū)健康教育活動，每年對社區(qū)居民開展不同形式的健康教育知識宣傳。積極開展衛(wèi)生宣傳日活動，做到宣傳主題新穎，材料齊全，內(nèi)容豐富，形式多樣。修訂日期：2014年1月發(fā)布日期：2014年1月第二篇：醫(yī)院健康教育醫(yī)院健康教育規(guī)章制度醫(yī)院健康教育是以健康為中心，以醫(yī)療保健機構為基礎，為改善患者及家屬、社區(qū)成員和醫(yī)院職工的健康相關行為所進行的有組織、有計劃、有目的教育活動。開展醫(yī)院健康教育是醫(yī)學模式轉變和現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展的必然趨勢。健康教育是醫(yī)療保健服務的組成部分和有效易行的治療手段：健康教育是三級預防的重要內(nèi)容；健康教育是預防和控制慢性非傳染性疾病的有效措施；健康教育本身就是一種治療方法。健康教育是密切醫(yī)患關系，促進醫(yī)院精神文明建設的紐帶。一、醫(yī)院健康教育資料檔案整理和收存制度健康教育各種資料、檔案的收存是醫(yī)院健康教育管理的重要組成部分，其作用一為考核、考證依據(jù)；二為總結經(jīng)驗，提升為管理辦法、制度所需。1．各科負責本科開展健教工作文字記錄，如工會座談會，健康教育科普講座，各種健康教育資料領取發(fā)放，電視播放等。需照圖片請與防?？?、宣傳科聯(lián)系。、院辦、宣傳科組織的街頭、下鄉(xiāng)咨詢，需留圖片、宣傳品留樣。，各種會議圖片
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