【正文】 第一篇：初二語(yǔ)文期末試卷分析2010——2011學(xué)年第二學(xué)期期末語(yǔ)文試卷分析秦四中王鄭羊八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末試題，注重基礎(chǔ)，全面考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，試題題量、難易程度均較適中，并結(jié)合實(shí)際，具有很強(qiáng)的靈活性。注重對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用能力的考查，對(duì)今后教師的教學(xué)方向起到很好的指導(dǎo)作用。一、試卷總體情況分析：全卷共三個(gè)部分，共100分。其中基礎(chǔ)知識(shí)為第一部分，共6題，18分；閱讀部分為第二部分，共17題，共42分；作文為第三部分，共40分。試題覆蓋了全部章節(jié)，體現(xiàn)了考試大綱的要求，其中第一部分，積累與運(yùn)用積累比重不大，試題的開(kāi)放性很好，適合普通學(xué)生得到較高分?jǐn)?shù)。這些試題能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性。試卷綜合性較強(qiáng)。試題的綜合性較強(qiáng)，現(xiàn)代文閱讀都有較強(qiáng)的綜合特性，對(duì)文章概括、語(yǔ)義理解、文意解析都有比較全面的考察。二、學(xué)生答題情況分析積累與應(yīng)用答題情況積累與運(yùn)用有6道題目，重點(diǎn)考查學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)方法。整體上掌握不錯(cuò)，除了個(gè)別學(xué)生，得分都很高。這也提醒教師在今后的教學(xué)中，不要忽視課本中的每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。閱讀板塊答題情況詩(shī)詞賞析、文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀是語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)比重最大的一塊。失分集中在重點(diǎn)實(shí)詞虛詞的掌握。課外現(xiàn)代文閱讀對(duì)文章重點(diǎn)詞語(yǔ)和文意的把握上。其中14題和21題失分比較集中。作文答題情況學(xué)生整體上都能把握作文題目要求，并按照作文給出的要求寫(xiě)作，字?jǐn)?shù)，卷面都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。但是整體上突出的一類(lèi)文比較少，絕大多數(shù)沒(méi)有能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感。三、存在的問(wèn)題學(xué)生在回答問(wèn)題過(guò)程中，審題不清，思路不明，解題能力差。學(xué)生綜合利用知識(shí)，分析的能力較差。四、教學(xué)建議通過(guò)本次考試學(xué)生答題情況來(lái)看，我的教學(xué)還需要不斷提高，在今后的教學(xué)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解一定要細(xì)致，注意對(duì)閱讀材料的利用，不要忽視課本中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生利用知識(shí)，綜合分析的能力培養(yǎng)。2011年7月7日第二篇：初二語(yǔ)文期末試卷初二語(yǔ)文上期期末試卷（一）一、選擇題（計(jì)16分）下列紅色字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）A、殲滅jiān 對(duì)峙sh236。 鮫人jiāo 高吭一曲 k224。ngB、綺麗qǐ 剽悍piāo 蜷伏qu225。n 猝然長(zhǎng)逝c249。C、抖擻s242。u 悵惘wǎng 掰斷bān 略勝一籌ch243。uD、琴弦xu225。n 詰問(wèn)ji233。 恣情z236。 迥然不同jiǒng下列句中紅色的詞理解有誤的一項(xiàng)是：（）A、從此以后，我便溺愛(ài)于我的生命。（溺愛(ài)：表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生命投入深摯的愛(ài)）B、我也悵然地、憤恨地，在詛罵著那個(gè)不知名的奪去我們所愛(ài)的人。（詛罵：表現(xiàn)了“我”對(duì)奪人所愛(ài)的人的痛恨之情）C、可是從此以后，每逢看見(jiàn)蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。（疙疙瘩瘩：這里是不平滑，不順利的意思。）D、在人類(lèi)與自然的交往史上，佛羅里達(dá)上空的這一聲巨響，將永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)出深沉的回聲。（回聲：這里是指產(chǎn)生的影響）沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭方法的一項(xiàng)是（）A、方其遠(yuǎn)出海門(mén)，僅如銀線(xiàn)。B、誰(shuí)道人生再無(wú)少，門(mén)前流水尚能西！C、山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。三位讀書(shū)人湊在一塊聊讀書(shū)。甲說(shuō)：“讀書(shū)好①。”乙說(shuō)：“好讀書(shū)②?！北f(shuō)：“讀好書(shū)③?！盇、①動(dòng)賓短語(yǔ) ②偏正短語(yǔ) ③動(dòng)賓短語(yǔ)B、①偏正短語(yǔ) ②主謂短語(yǔ) ③偏正短語(yǔ)C、①主謂短語(yǔ) ②動(dòng)賓短語(yǔ) ③偏正短語(yǔ)D、①主謂短語(yǔ) ②動(dòng)賓短語(yǔ) ③動(dòng)賓短語(yǔ)對(duì)下列句子的翻譯正確的一項(xiàng)是：（）A、而僦賃看幕，雖席地不容閑也?！欢庥每磁锏娜朔浅６啵m然是只能容納一個(gè)座位的地方，但也不能讓它空著。B、圣人非所與熙也?！ト耸遣荒芡覀冮_(kāi)玩笑的。C、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！粸樨氋v而憂(yōu)慮，不熱衷于發(fā)財(cái)做官。D、忘懷得失，以此自終?！浟说玫绞裁?、失去什么，從此以后自己了結(jié)一生。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：A、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。作者通過(guò)兩位美女的命運(yùn)，反映了東風(fēng)對(duì)于赤壁之戰(zhàn)及周瑜的重要性，以小見(jiàn)大。B、《五柳先生傳》是陶淵明托名五柳先生寫(xiě)的自傳，表現(xiàn)了五柳先生的 性格志趣和精神風(fēng)貌。C、《買(mǎi)櫝還珠》諷刺了只重形式，不問(wèn)內(nèi)容的買(mǎi)櫝者。故事告誡我們，做事情應(yīng)主次分明，不可本末倒置；評(píng)價(jià)事物要看本質(zhì)。D、鄭振鐸在《貓》的結(jié)尾說(shuō)“自此，我家永不養(yǎng)貓?！边@一句包含的思想 感情是：一種負(fù)罪感永遠(yuǎn)不能消除，見(jiàn)了貓就會(huì)觸發(fā)靈魂的傷痛，永遠(yuǎn)愧對(duì)這類(lèi)生命。文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：（）A、詩(shī)《使至塞上》、《秋詞》、《赤壁》、《論詩(shī)》的作者分別是王維、劉禹錫、杜牧、杜甫，他們都是唐代詩(shī)人。B、“阿長(zhǎng)”就是《從百草園到三味書(shū)屋》中提到的長(zhǎng)媽媽?zhuān)斞笇?duì)她懷有深厚的感情，短篇小說(shuō)《阿長(zhǎng)與》是專(zhuān)門(mén)回憶和紀(jì)念她的。C、《離騷》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的作品。我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷五月初五——端午節(jié)，就是為了紀(jì)念他而設(shè)的。D、“生命是張沒(méi)價(jià)值的白紙”選自《紙 船》，作者馮至，現(xiàn)代學(xué)者、詩(shī)人，20年代的他，被魯迅譽(yù)為“中國(guó)最杰出的抒情詩(shī)人”。用下面的六個(gè)句子組成一段話(huà)，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①美國(guó)輿論界驚呼：“拳王自己打倒了自己。”②美國(guó)拳王泰森稱(chēng)霸拳壇，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手。③可見(jiàn)，視自己為對(duì)手，戰(zhàn)勝和超越自己,是人生的十八盤(pán)，是最艱難的選擇。④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終至因罪下獄。⑤一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對(duì)手便是自己了。⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會(huì)停下。A、①②④⑥⑤③ B、⑥⑤②④①③ C、⑥⑤①②④③ D、②④①⑥⑤③二、填空（計(jì)19分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字q236。______今zh249。______立斑l225。n______sh236。_____好默寫(xiě)詩(shī)文（8分）①____________，亂紅飛過(guò)秋千去。②疏影橫斜水清淺，____________。③____________，只緣身在最高層。④大漠孤煙直，____________。⑤五柳先生的居住環(huán)境可用八個(gè)字概括______________、______________。⑥《渡荊門(mén)送別》中描寫(xiě)荊楚大地壯美景色的名句是___________、_________。⑦《過(guò)零