【正文】 第一篇：初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃為超額完成2012年的中考目標(biāo),本學(xué)期以復(fù)習(xí)課型模式研究，提高課堂效益為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，優(yōu)生優(yōu)培，中等生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)。依據(jù)寧夏2012年中考名題范圍為本，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)教材和學(xué)生情況研究，強(qiáng)化中考的綜合復(fù)習(xí)和?？嫉难芯浚竺娣e提高綜合復(fù)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)初三復(fù)習(xí)教學(xué)工作又好又快發(fā)展,特制定本計(jì)劃。提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)狀態(tài)首先，充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)的重要性，以中衛(wèi)市教育局“教學(xué)質(zhì)量提升年和教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，狠抓“兩考一賽”提高教育教學(xué)質(zhì)量。增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量高于一切”的責(zé)任感，樹(shù)立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志，真真正正進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績(jī)說(shuō)話，奪取今年中考成績(jī)的全面提升。其次，要以畢業(yè)班工作的大局為重，服從安排，服從大局。要徹底杜絕有令不行，有禁不止的以自我為中心的個(gè)人主義的不良行為。第三，要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，把自己融入集體中，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)出力量，團(tuán)結(jié)出成績(jī)。反對(duì)意氣用事。有意見(jiàn)、有矛盾當(dāng)面說(shuō)開(kāi)，大事講原則，小事講風(fēng)格；有困難、有問(wèn)題，大家齊幫助、共協(xié)商，形成一個(gè)和諧、融洽的工作氛圍。周密計(jì)劃，科學(xué)安排本學(xué)期從第二周開(kāi)始轉(zhuǎn)入總復(fù)習(xí)階段。總體時(shí)間安排是3月份—5月上旬60天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、—6月上旬30天左右，以課外拓展為主，以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主。6月上旬—6月中考前，主要是整合升華階段，綜合模擬為主，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。三輪復(fù)習(xí)的具體思路是：一輪復(fù)習(xí)本著全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活的指導(dǎo)思想，一是做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即：堅(jiān)持把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上；堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)中，重在一輪；堅(jiān)持改進(jìn)復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率；堅(jiān)持面向全體，實(shí)現(xiàn)大面積提高復(fù)習(xí)效果。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué) 科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。三是處理好“三個(gè)關(guān)系”，即：基礎(chǔ)和能力的關(guān)系（強(qiáng)化基礎(chǔ)，提升能力），揚(yáng)長(zhǎng)與補(bǔ)弱的關(guān)系，復(fù)習(xí)知識(shí)與做題的關(guān)系（做題的目的是回扣知識(shí)提升能力）。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。針對(duì)不同知識(shí)層次的學(xué)生采取不同的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)的有效性。二輪復(fù)習(xí)本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專(zhuān)題復(fù)習(xí)加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，突出“五個(gè)強(qiáng)化”，即①?gòu)?qiáng)化時(shí)間觀念；②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究2012年中考命題范圍和考試說(shuō)明，“兩題”（綜合題和能力題）、“兩課”（復(fù)習(xí)課和講評(píng)課）、“兩生”（優(yōu)生和學(xué)困生）、“兩法”（教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法）、“兩情”（教情和學(xué)情）；③強(qiáng)化訓(xùn)練：立足“三個(gè)講好”，增強(qiáng)“五個(gè)針對(duì)性”?！叭齻€(gè)講好”：講好專(zhuān)題、講好試卷、講好練習(xí)；五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對(duì)反饋的問(wèn)題講、針對(duì)典型題目講；④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念迎接中考。三輪復(fù)習(xí)以“回扣、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。細(xì)致研究教材、考試說(shuō)明、中考試題，做到有的放矢。加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)段數(shù)學(xué)教材的研究。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫(xiě)體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。要在通研教材的基礎(chǔ)上，把教材重新劃分若干個(gè)大單元，以利系統(tǒng)復(fù)習(xí)。重視非智力因素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來(lái)，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化。要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并 注意跟上個(gè)別指導(dǎo)。要利用一定時(shí)間，如每次考試后安排2—3名學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)學(xué)生“授之以漁”而非“授之以魚(yú)”，可起到事半功倍之成效。因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)首先，要落實(shí)“優(yōu)生優(yōu)培，中間生提高，困難生穩(wěn)中求進(jìn)”的原則。要增強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培意識(shí)，調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略，要特別關(guān)注每次考試的第一名，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)悉心培養(yǎng)。對(duì)本班前10名的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，爭(zhēng)取中考進(jìn)入沙坡頭區(qū)的前30名，提高本班優(yōu)秀率。同時(shí)要注意“踩線生”的各科平衡發(fā)展，尤其是加強(qiáng)“踩線生”薄弱學(xué)科的特殊對(duì)待，在課堂提問(wèn)、試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對(duì)“踩線生”傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，利用復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)掌握一些基本知識(shí)，提高平均分，順利完成學(xué)業(yè)，以此提升平均分。落實(shí)備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(1)是要把好材料關(guān)。初三復(fù)習(xí)過(guò)程中學(xué)生所用的復(fù)習(xí)材料必須經(jīng)過(guò)教師嚴(yán)格篩選。在選題時(shí)要按考點(diǎn)進(jìn)行梳理，按中考能力的要求選題，題型、題量要盡量安排得全面、條理、有序，所選題目要盡量聯(lián)系生活實(shí)際，貼近中考，體現(xiàn)新情景、新材料，便于訓(xùn)練利用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力。控制所選題目的難度，以中、低檔難度題目為主，少選難題，杜絕偏題怪題。(2)是要把好閱批統(tǒng)計(jì)關(guān)。凡定時(shí)作業(yè)、練習(xí)、測(cè)試，必須有布置、有檢查，認(rèn)真批改，有查必評(píng)，有錯(cuò)必糾。杜絕練習(xí)、試題不批閱、不統(tǒng)計(jì)，憑感覺(jué)講評(píng)的現(xiàn)象。(3)是要把好講評(píng)關(guān)。根據(jù)批閱試卷統(tǒng)計(jì)情況，有的放矢進(jìn)行講評(píng)，要講學(xué)生所需，切忌面面俱到。要求學(xué)生多用啟發(fā)式、討論式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出規(guī)律和方法。要做到講一題會(huì)一類(lèi)，舉一反三。(4)切忌就題論題。(5)是要把握好學(xué)生落實(shí)關(guān)。學(xué)生是否能夠復(fù)習(xí)好，落實(shí)是關(guān)鍵。要留給學(xué)生自我反思、整改、消化的時(shí)間，要求學(xué)生從第一次拉練起，建立錯(cuò)題本，查失分，寫(xiě)考情分析，確立新目標(biāo)，老師要做到跟蹤檢查，讓部分學(xué)生二次過(guò)關(guān)。四、教學(xué)措施實(shí)行分輪復(fù)習(xí)第一輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以課本基本知識(shí)為依據(jù)，列出每章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的系統(tǒng)化，以訓(xùn)練基本技能為主的試題輔以練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，加深印象。第二輪復(fù)習(xí)在第一輪分項(xiàng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合類(lèi)型題的復(fù)習(xí)，包括幾何應(yīng)用、代數(shù)應(yīng)用、幾何綜合、代數(shù)綜合等方面的綜合練習(xí)。第三輪主要是做中考模擬試題，并以近三年的中考試題作模擬考試，并用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)進(jìn)行整合強(qiáng)化，落實(shí)第三輪復(fù)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。讓學(xué)生熟悉考試類(lèi)型題，并做好中考前的有關(guān)組織準(zhǔn)備工作。五、具體安排附:每一輪的復(fù)習(xí)內(nèi)容及中考課標(biāo)要求教材分析：代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率等；將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何的基本概念、相交線和平行線、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓等第一輪復(fù)習(xí)： 第1課時(shí) 有理數(shù) 中考課標(biāo)要求理解數(shù)軸、相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的概念，2會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值，會(huì)求近似數(shù)與有效數(shù)有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的意義有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算律、運(yùn)算順序，有理數(shù)的混合運(yùn)算 知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的意義：數(shù)軸,相反數(shù),倒數(shù),絕對(duì)值,近似數(shù)與有效數(shù)字。有理數(shù)的運(yùn)算：加減乘除，乘方,有理數(shù)的大小比較,科學(xué)記數(shù)法 第二課時(shí)實(shí)數(shù)中考課標(biāo)要求了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念，知道實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)是一一對(duì)應(yīng)的，會(huì)用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無(wú)理數(shù)的大致范圍。會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的有關(guān)運(yùn)算。知識(shí)點(diǎn)：平方根，算術(shù)平方根，立方根的概念，乘方的意義，整數(shù)指數(shù)冪的意義第三課時(shí)整式中考課標(biāo)要求了解整式、單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、同類(lèi)項(xiàng)概念，會(huì)根據(jù)題意列代數(shù)式并求代數(shù)式的值。會(huì)進(jìn)行整式