醫(yī)院病區(qū)健康教育工作計(jì)劃(已修改)
2025-10-12 21:53 本頁面
【正文】 第一篇：醫(yī)院病區(qū)健康教育工作計(jì)劃醫(yī)院病區(qū)健康教育工作計(jì)劃人民醫(yī)院病區(qū)健康教育工作計(jì)劃健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。一直以來，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)是健康教育與健康促進(jìn)的重要場所，開展健康教育與健康促進(jìn)是提高病人的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關(guān)知識知曉率的重要措施，2013年醫(yī)院病區(qū)健康教育計(jì)劃如下：門診健康教育：(1)門診部主任必須重視并主管門診健康教育，督促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式，對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)；及時(shí)向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣傳品。住院健康教育：(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必須重視并主管住院健康教育，將此項(xiàng)工作納入崗位責(zé)任制；召開醫(yī)患（或家屬）座談會(huì)或咨詢會(huì)，舉辦健康教育講座等。督促檢查醫(yī)護(hù)人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。(2)醫(yī)生利用查房和值班時(shí)間，針對病人的不同情況給予醫(yī)藥衛(wèi)生保健知識、心理健康教育和行為指導(dǎo)，把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)提供給責(zé)任護(hù)士，由護(hù)士督促實(shí)施；開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價(jià)。(3)責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)搜集資料，評估病人的健康狀況，了解其心理需求，進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育，及時(shí)向主治醫(yī)生反饋病人信息；協(xié)助醫(yī)生開展綜合性的健康教育，督促和指導(dǎo)病人實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo)；為病人提供出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo)，如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法，輔助器械的使用和注意事項(xiàng)、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等；開展效果評價(jià)。薦薦薦薦20122014愛醫(yī)嬰鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)工作計(jì)劃 年醫(yī)院醫(yī)院季院工作年工計(jì)工作劃作要計(jì)計(jì)點(diǎn)2014度劃劃薦中醫(yī)院2015年工作計(jì)劃第二篇：病區(qū)健康教育工作制度病區(qū)健康教育工作制度根據(jù)我院情況，病區(qū)健康教育宣教工作以個(gè)別指導(dǎo)與集體講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，宣傳對象主要是病員和家屬。醫(yī)護(hù)人員在接待病人入院時(shí)、診療過程中、以及病人出院時(shí)均應(yīng)根據(jù)病情和心理情況進(jìn)行健康教育宣傳、指導(dǎo)用藥及健康咨詢。護(hù)士長（或科室兼職健康教育宣傳員）定期召開病員座談會(huì)或?qū)W習(xí)會(huì)，宣傳常見病、多發(fā)病的防、治、護(hù)知識。病區(qū)內(nèi)定點(diǎn)設(shè)立健康教育宣傳欄，由病區(qū)根據(jù)發(fā)病規(guī)律和疾病特點(diǎn)定期更換，有影像資料，記錄完整。督促病員做好個(gè)人衛(wèi)生，注意病區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。根據(jù)醫(yī)院健康教育工作制度，對病人或家屬開展多種形式的健康教育，包括入院教育、住院教育、出院教育三部分，按每個(gè)部分的不同側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)知識的宣教。病區(qū)有禁煙標(biāo)志和控?zé)煷胧?。醫(yī)生在診療疾病的過程中須向病人或家屬宣傳吸煙有害健康，對病人及家屬吸煙要進(jìn)行勸阻和健康宣教，有控?zé)熡涗?。病區(qū)健康宣教資料齊全，檔案規(guī)范。第三篇：病區(qū)健康教育工作制度病區(qū)健康教育工作制度，病區(qū)衛(wèi)生宣教工作，以個(gè)別指導(dǎo)與集體講解相結(jié)合的方式進(jìn)行，宣傳對象主要是病員和家屬。2．醫(yī)護(hù)人員在接待病人入院時(shí)，病員診療過程中，以及病
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