【正文】 第一篇：初三數學復習計劃初三數學復習計劃2014年初三畢業(yè)班總復習工作即將展開,面對今年教學時間短，任務重，要求高，題型多,復習方法和考試形式前所未有,如何提高數學總復習的質量和效益，特別是基礎差的學生,是每位畢業(yè)班數學教師必須面對的問題。下面就結合近幾年來初三數學總復習教學和新形式下的特點，談談本屆初三畢業(yè)班的復習計劃。一、完成新課二、第一輪復習第一輪復習的形式第一輪復習的目的是要“過三關”：（1）過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等，沒有準確無誤的記憶，就不可能有好的結果。（2）過基本方法關。如，待定系數法求二次函數解析式。（3）過基本技能關。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊，相關章節(jié)合在一起使之形成結構，由于學生的基礎較差，本輪主要以教材的知識體系為主，扎扎實實打好基礎，時間安排如下： 七（上）3．173．27第1章 有理數第2章整式加減第3章 一次方程和方程組第4章直線與角第5章數據的收集與整理七（下）3．284．07第6章實數第7章一元一次不等式與不等式組第8章整式乘除與因式分解第9章分式第10章相交線、平行線與平移第11章頻數分布 八（上）4．084．17第12章平面直角坐標系第13章 一次函數第14章三角形中的邊角關系第15章 全等三角形第16章 軸對稱圖形與等腰三角形八（下）4．184．27第17章二次根式第18章勾股定理第19章一元二次方程第20章四邊形第21章數據的集中趨勢和離散程度九（上）4．285．07第22章 二次函數與反比例函數第23章 相似形第24章 解直角三角形 九（下）5．085．17第25章圓第26章 投影與視圖第27章 概率初步教案在復習之前打印好發(fā)給學生，讓學生提前復習，配套練習以安徽中考資料《綜合練習冊》為主，復習完每個單元進行一次單元測試，目標測試參照安徽《2014學業(yè)考試綱要》，重視補缺工作。以上某些章節(jié)在復習過程中將合并。第一輪復習應該注意的幾個問題（1）必須扎扎實實地夯實基礎。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎分占總分（150分）的70%，因此使每個學生對初中數學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。（2）中考有些基礎題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。（3）不搞題海戰(zhàn)術，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。（4）注意氣候。第一輪復習是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學習的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會一定程度影響學習。（5）定期檢查學生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結合，或將問題滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學質量。（6）實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。課堂復習教學實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。（8）應注重對基礎好的學生的培養(yǎng)。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。對于基礎班不搞難而怪的題。二、第二輪復習（—）第二輪復習的形式如果說第一階段是總復習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那么第二階段就是第一階段復習的延伸和提高，應側重培養(yǎng)學生的數學能力。第二輪復習的時間相對集中，在一輪復習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪復習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用。可進行的專題復習:⑴閱讀理解題⑵圖表信息問題⑶動手操作實踐問題 ⑷開放探索性應用題⑸質點運動問題⑹分類討論問題⑺方程型綜合問題⑻應用性的函數題⑼不等式應用題⑾方案設計這些都是中考中必然涉及到的題型。備用練習連云港《2007中考零距離》。第二輪復習應該注意的幾個問題（1）第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。專題選的準不準，主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。（4）注重解題后的反思。（5）以題代知識，由于第二輪復習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。（6）專題復習的適當拔高。專題復習要有一定的難度，這是第二輪復習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復習的任務。但要兼顧各種因素把握一個度。（7）專題復習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不、能急于趕進度，在這里趕進度，是產生“糊涂陣”的主要原因。（9）注重集體備課，資源共享。三、第三輪復習（—）第三輪復習的形式第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有連云港《2007中考零距離》》、《灌云縣教研室模擬試題》，以及連云港其它縣的模擬試題。第三輪復習應該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高于中考。（3）批閱要及時，趁熱打鐵，