【正文】 第一篇：六完小幼兒園師德師風(fēng)自查自評報告六完小幼兒園師德師風(fēng)自查自評報告一、幼兒園概況我校附設(shè)的幼兒園有單獨的院落，有三個大班，一個中班，100多人，班額達標。園內(nèi)14位教師，教師全部持有小學(xué)教師以上資格，專科以上學(xué)歷，教室配有多媒體一體機，空調(diào)，電子鋼琴，活動玩具，圖書等教學(xué)設(shè)備，還設(shè)有多功能活動室，院內(nèi)配有監(jiān)控系統(tǒng)，并建立了家園互動網(wǎng)絡(luò)短信平臺，為家園互動建立一座良好的溝通橋梁。、院內(nèi)活動場地鋪設(shè)草坪。真正是”孩子的樂園、家園”.二、落實制度、規(guī)范道德為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為。我們從教師源頭把關(guān)，我園教師全部持有小學(xué)教學(xué)資格以上。是一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、教師隊伍。三、精心組織，途徑多樣集中培訓(xùn)，師德培訓(xùn)活動采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認真學(xué)習(xí)，從思想到行動都得到了一次凈化。討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位老師對照個人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目地以及自身的價值觀和人生觀等方面進行的討論。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈，大家都感到身邊的正能量，感到有無窮的動力為民幼 的教育添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。個人自主學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教育局的有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。四、豐富內(nèi)容，提高思想 我園堅持以“以人為本，師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動”，實現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“您的孩子是我們的寶貝，您的滿意是我們的追求”的師德承諾。（一）抓思想認識，提升自身素養(yǎng)思想決定行動，行為決定習(xí)慣，每位教師均參加入職培訓(xùn)，首抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞“加強隊伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標，組織學(xué)習(xí)了《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標準》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀。（二）抓身邊標桿，激勵他人通過樹立身邊的先進典型，用身邊的人和事教育、激勵全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“我講我的教育故事”“星際老師評比”“保育教師技能大評比”等等活動，讓身邊一個個生動、鮮明的實例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個孩子！（三）抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展以書為友，以書為伴，我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學(xué)期幼兒園都會同意購買書籍和專著，鼓勵廣大教師以書為友、與經(jīng)典為友、營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動。讓每位教師在交流活動中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園的老師在書中得到了領(lǐng)悟，體驗到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)已身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時，班子成員及時找其談話，深入了解情況，及時予以引導(dǎo)教育。五、實踐活動，豐富內(nèi)涵我園工會一直將教師的心理健康活動作為工作的主旋律。讓教工們在多彩的文化娛樂活動中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合”三八””元旦”節(jié)日組織教職工開展晚會、體驗等主題活動，如：三八跳繩比賽活動、踏青、團隊拓展、等內(nèi)容健康，形式多樣。他能夠過這些積極健康的活動豐富教職工的業(yè)余生活。六、嚴格管理，注重實效針對幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點我們開展了過程性評價，將師德師風(fēng)建設(shè)與星際教師考核、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。以家長的滿意率為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)園及時給予了處理、整改。七、抓住重點，自查自糾通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。存在的問題有：（1）缺乏主動的政治理論學(xué)習(xí)和和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）個別教師工作主動意識不強，創(chuàng)新能力不夠突出。（3）個別教師實感作為幼兒教師社會輿論壓力較大，有打退堂鼓的現(xiàn)象。針對幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改措施；（1）健全各項制度，逐步建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。（2）認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與幼兒園和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。（3）多給予教師積極向上的正能量的輸入，幫助其自身的崗位規(guī)劃。第二篇：師德師風(fēng)自查自評報告師德師風(fēng)自查自評報告做讓人民滿意的教師，不僅要熱愛學(xué)生，教書育人，還應(yīng)始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護全體學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，認真貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，促進學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是傳授知識。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀。首先是無私奉獻，向?qū)W生傳授知識。因此，我要盡力培養(yǎng)學(xué)生超過自己。其次是盡可能對教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最后是嚴格要求學(xué)生。中國