【正文】 第一篇：六完小幼兒園師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告六完小幼兒園師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告一、幼兒園概況我校附設(shè)的幼兒園有單獨(dú)的院落，有三個(gè)大班，一個(gè)中班，100多人，班額達(dá)標(biāo)。園內(nèi)14位教師，教師全部持有小學(xué)教師以上資格，專科以上學(xué)歷，教室配有多媒體一體機(jī)，空調(diào)，電子鋼琴，活動(dòng)玩具，圖書等教學(xué)設(shè)備，還設(shè)有多功能活動(dòng)室，院內(nèi)配有監(jiān)控系統(tǒng)，并建立了家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)短信平臺(tái)，為家園互動(dòng)建立一座良好的溝通橋梁。、院內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地鋪設(shè)草坪。真正是”孩子的樂園、家園”.二、落實(shí)制度、規(guī)范道德為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為。我們從教師源頭把關(guān)，我園教師全部持有小學(xué)教學(xué)資格以上。是一支高素質(zhì)、高學(xué)歷、教師隊(duì)伍。三、精心組織，途徑多樣集中培訓(xùn)，師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位老師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目地以及自身的價(jià)值觀和人生觀等方面進(jìn)行的討論。討論過程中大家各抒己見，場(chǎng)面熱烈，大家都感到身邊的正能量，感到有無窮的動(dòng)力為民幼 的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料，教育局的有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。四、豐富內(nèi)容，提高思想 我園堅(jiān)持以“以人為本，師德建設(shè)為基石，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂”的追求，努力踐行“您的孩子是我們的寶貝，您的滿意是我們的追求”的師德承諾。（一）抓思想認(rèn)識(shí)，提升自身素養(yǎng)思想決定行動(dòng)，行為決定習(xí)慣，每位教師均參加入職培訓(xùn)，首抓教師的師德師風(fēng)建設(shè)。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。（二）抓身邊標(biāo)桿，激勵(lì)他人通過樹立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開展了“我講我的教育故事”“星際老師評(píng)比”“保育教師技能大評(píng)比”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的實(shí)例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子?。ㄈ┳I(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展以書為友，以書為伴，我園根據(jù)園里“讀書工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)同意購買書籍和專著，鼓勵(lì)廣大教師以書為友、與經(jīng)典為友、營造愛讀書、善讀書的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書香氛圍渲染，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園的老師在書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)已身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子成員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。五、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合”三八””元旦”節(jié)日組織教職工開展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩比賽活動(dòng)、踏青、團(tuán)隊(duì)拓展、等內(nèi)容健康，形式多樣。他能夠過這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活。六、嚴(yán)格管理，注重實(shí)效針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們開展了過程性評(píng)價(jià)，將師德師風(fēng)建設(shè)與星際教師考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。以家長的滿意率為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。如：向幼兒家長發(fā)放《幼兒園師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)園及時(shí)給予了處理、整改。七、抓住重點(diǎn)，自查自糾通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒、有償家教的現(xiàn)象。存在的問題有：（1）缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（2）個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新能力不夠突出。（3）個(gè)別教師實(shí)感作為幼兒教師社會(huì)輿論壓力較大，有打退堂鼓的現(xiàn)象。針對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)存在的上述問題，特提出整改措施；（1）健全各項(xiàng)制度，逐步建立師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參與幼兒園和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。（3）多給予教師積極向上的正能量的輸入，幫助其自身的崗位規(guī)劃。第二篇：師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告做讓人民滿意的教師，不僅要熱愛學(xué)生，教書育人，還應(yīng)始終以人為本、尊重、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，因材施教循循善誘，認(rèn)真貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師的首要任務(wù)是教學(xué)，神圣職責(zé)是傳授知識(shí)。教師必須有崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)。首先是無私奉獻(xiàn)，向?qū)W生傳授知識(shí)。因此，我要盡力培養(yǎng)學(xué)生超過自己。其次是盡可能對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法精益求精，這是培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生的重要途徑。最后是嚴(yán)格要求學(xué)生。中國