【正文】 第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)方案“站在青春的起跑線(xiàn)”退隊(duì)建團(tuán)主題班會(huì)具 體 方 案活動(dòng)背景：隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我班的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。我們選定特定的活動(dòng)作為契機(jī)，達(dá)到關(guān)心他們健康成長(zhǎng)的目的。由于我班正值八年級(jí)，我們借退隊(duì)建團(tuán)這一活動(dòng)，教育全班同學(xué)關(guān)心留守同學(xué)，就設(shè)計(jì)開(kāi)展了“站在青春的起跑線(xiàn)”退隊(duì)建團(tuán)主題班會(huì)這一活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣。自立、自強(qiáng)。使班里其他同學(xué)明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么留守兒童也能和大家一樣健康、快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)班級(jí)：xxx班全體學(xué)生?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始：主持人：敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!主持人開(kāi)場(chǎng)白時(shí)光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼間，我們竟已經(jīng)到了退隊(duì)的年齡?！皶r(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的響亮口號(hào)猶在耳旁回蕩，在這青春的起跑線(xiàn)上，我們將告別天真爛漫的童年。青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車(chē)，步入青春的行列。青年，我們將要翻開(kāi)它神秘的一頁(yè)。同學(xué)們，你們是否已經(jīng)在期待？（觀眾回答）青春是美麗的。青春是蓬勃的。青春也是快樂(lè)的！讓我們充溢著探索的精神與堅(jiān)定的信念奔向多彩的青春！“站在青春的起跑線(xiàn)”退隊(duì)建團(tuán)主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（一）同學(xué)們我班的父母因工作關(guān)系，外出的很多，但他們珍惜青春，熱愛(ài)生活！下面,有請(qǐng)我班留守同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦“青春的贊歌”,掌聲歡迎！主持人：真是太wonderful了！這首“青春的贊歌”將我們激情 的青春表現(xiàn)地淋漓盡致。讓我不禁更期待下面的精彩節(jié)目了?。ǘ€漫時(shí)光（回味童年）⑴童年之聲：（唱兒歌）歌曲串燒（《童年》，《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》，《讓我們蕩起雙槳》）⑵童年之趣：以大課間形式表現(xiàn)一些童年時(shí)的游戲，（配一段懷念童年的旁白解釋?zhuān)┯螒颍孩崩销椬バ‰u⒉花式籃球⒊（三）悠悠歲月——莊嚴(yán)之光（再現(xiàn)入隊(duì)儀式）出旗奏樂(lè)，敬隊(duì)禮（由一名留守同學(xué)回憶講述童年入隊(duì)時(shí)的感受）齊唱隊(duì)歌（四）總輔導(dǎo)員領(lǐng)誓（少先隊(duì)誓詞）主持人：同學(xué)們，誓言在我們心中恒久不變，讓我們?cè)僖淮蔚恼驹谶@飄飛的國(guó)旗之下宣誓吧！有請(qǐng)總輔導(dǎo)員領(lǐng)誓！（五）青春之頌（向往共青團(tuán)）主持人：你步入青春的列車(chē)之后，有沒(méi)有向往過(guò)共青團(tuán)？ 甲:誰(shuí)沒(méi)有向往過(guò)？那是多么光榮的一件事啊！乙：有請(qǐng)zzz同學(xué)為我們講述他的團(tuán)員夢(mèng)。（六）小品——《憨娃》主持人：甲：我們相信李平忠同學(xué)夢(mèng)總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，我們大家的夢(mèng)也可以成為現(xiàn)實(shí)！可現(xiàn)實(shí)中的事有些卻讓人不甚如意。乙：是呀！現(xiàn)實(shí)中有些事令我們煩惱，令我們迷茫。我班黃力力就是如此，她爸爸、媽媽不在家，雖生活艱難，但她堅(jiān)強(qiáng)，自編自導(dǎo)自演了小品，表達(dá)她的心聲?，F(xiàn)在，就讓我們一起xxx、秦比捷攜手為我們帶來(lái)的小品——《憨娃》。(七)舞蹈：舞踏青春（舞蹈加旁白解釋?zhuān)ㄓ闪羰赝瑢W(xué)和其他同學(xué)共同表演）支持人：精彩的小品令我們柳暗花明，同學(xué)們相信你們?cè)谶@迷茫的青春之路中，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了哪閃動(dòng)著光芒的路口。甲：青春是一首歌！乙：青春是一支舞！甲：下面有請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈“舞踏青春”。（由留守同學(xué)和其他同學(xué)共同表演舞蹈《舞踏青春》）主持人：乙：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，才明白了什么叫做青春的柔美。甲：是呀！那柔軟的姿態(tài)令我陶醉其中。乙：留守的孩子會(huì)自立；甲:留守的孩子也快樂(lè)?。ò耍┯洃浿！啻杭o(jì)念卡主持人：乙：不知十年過(guò)后的我們還能否記得今日的美麗？甲：我們不必哀婉“似水年華”一去不復(fù)返，不必感嘆“14歲的花季只開(kāi)一季。歲月就似你手中一副絢麗的畫(huà)卷，隨時(shí)等你去描繪，去點(diǎn)綴，用激昂的熱情揮灑出無(wú)悔的青春。（自己制作，寫(xiě)好）乙:讓我們一起拿出我們親手制作的”青春紀(jì)念冊(cè)“，十年之后，我們就會(huì)記憶起這絢麗的時(shí)光甲：欣賞完漂亮精美的“青春紀(jì)念冊(cè)”讓我們?cè)僖黄鸷铣睬鄨F(tuán)團(tuán)歌，同學(xué)們，請(qǐng)亮出你們的歌聲吧?。ň牛┌嘀魅慰偨Y(jié)主持人：乙：時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝，我們的節(jié)目已接近尾聲。我們已升入初中2年了，這2年，我們的老師們也對(duì)我們嘔心瀝血，教育我們，鍛煉我們。現(xiàn)在，就讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)班主任對(duì)我們的期盼吧?。ò嘀魅慰偨Y(jié)）主持人：甲：同學(xué)們，老師們的循循善誘的教會(huì)我們應(yīng)該牢記，在我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)改正，好好努力，將來(lái)過(guò)上幸福的生活，這是每一位老師，每一位父母對(duì)學(xué)生，對(duì)孩子的期盼。乙：這份期盼，我們不應(yīng)該辜負(fù)！節(jié)目進(jìn)行到這里，也到了尾聲。（十）唱團(tuán)歌尾聲（結(jié)束語(yǔ)完后，唱共青團(tuán)歌）合：2011級(jí)11班退隊(duì)建團(tuán)”站在青春的起跑線(xiàn)”主題班會(huì) 現(xiàn)在結(jié)束感謝大家的光臨！第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì) 副本“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng)背景：隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，父母均外出打工的“留守兒童”數(shù)量日趨增多，關(guān)愛(ài)“留守兒童”的健康成長(zhǎng)已成為全社會(huì)廣泛關(guān)注的一項(xiàng)重要工作。本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)就是為了關(guān)注我校的留守兒童，號(hào)召全體師生關(guān)心留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹(shù)立起樂(lè)觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀，與留守兒童心手相牽，使他們能快樂(lè)成長(zhǎng)。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿(mǎn)愛(ài)?；顒?dòng)班級(jí)：七年級(jí)281全體學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：關(guān)于留守兒童的視頻資料。留守學(xué)生給父母的一封信。留守兒童代表發(fā)言稿?；顒?dòng)過(guò)程：（主持人出場(chǎng)）AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字――AB：留守兒童。AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。AB：是啊，我們是——快樂(lè)的一家人。七年級(jí)281全體學(xué)生“心手相牽快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！A：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。（視頻“留守兒童2”）B：看了這一段情景，是多么令人心酸?。≡谖覀冞@個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。A：在我們班現(xiàn)在就有（）名留守兒童。B：這（）位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)（）同學(xué)，大家歡迎！A:從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》B：同學(xué)們，我們同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài)，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴大家。（為留守兒童獻(xiàn)自己的愛(ài)心）A：同學(xué)們，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己！讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。二年一班“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束！謝謝老師和同學(xué)們！第三篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)五年級(jí)一班活動(dòng)主題：關(guān)愛(ài)留守兒童 活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)父母的關(guān)愛(ài)學(xué)會(huì)體諒父母、理解父母、尊重父母、熱愛(ài)父母、回報(bào)父母通過(guò)本次主題班會(huì)讓同學(xué)們懂得道留守兒童也需要關(guān)心和關(guān)愛(ài) 活動(dòng)形式：聽(tīng)歌、朗誦、寫(xiě)紙條 活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí) 活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《留守的孩子》 日記 紙條 朗誦詩(shī)歌 活動(dòng)設(shè)計(jì)思想：“留守兒童”是一個(gè)特殊的名詞，更是一個(gè)特殊的群體，近些年來(lái)由于留守兒童的問(wèn)題引起社會(huì)各方面的關(guān)注，漸漸地被提上議事日程，這些有著完整家庭的孩子，由于生活的需要，卻無(wú)法完整地?fù)碛屑彝?，他們必須提前過(guò)著獨(dú)立的生活，看似是能使他們更加鍛煉自己的獨(dú)立性，實(shí)際上，這些孩子過(guò)早地成為家庭的“勞動(dòng)者”使他們失去了原本應(yīng)該輕松快樂(lè)的童年，失去父母親的陪伴，他們孤獨(dú)，甚至是孤僻，使他們性格形成了無(wú)法與社會(huì)融洽相處的孤單。父母無(wú)法參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，一個(gè)原本完整的家庭，卻在各自孤立地延伸著，沒(méi)有交集，很多的父母對(duì)孩子的情況一無(wú)所知，孩子對(duì)父母甚至感覺(jué)陌生。特別是在十二三歲這個(gè)特殊的時(shí)期，正是孩子叛逆因子活躍的時(shí)期，家庭的“不完整”、父母對(duì)他們的不關(guān)注，使得他們完全也不把自己當(dāng)一回事，隨意，邋遢，不愿意和在城市打工的父母扯上關(guān)系??所以，便有了很多的“問(wèn)題學(xué)生”，讓老師和學(xué)校頗為費(fèi)神?；谏鲜龇N種因素，我們組織這次活動(dòng)，意在讓孩子