【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料大全范文學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)個(gè)人剖析材料大全全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題做得不夠。因?yàn)樽约旱墓ぷ鲿r(shí)間較短、工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，有時(shí)候考慮問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，不能全面系統(tǒng)的通盤(pán)考慮。開(kāi)拓創(chuàng)新精神還很不夠。在工作中有一定的上進(jìn)的意識(shí)，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握法律法規(guī)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，與時(shí)俱進(jìn)。二、問(wèn)題存在的原因透過(guò)這次對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)的同志，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放鬆了政治理論學(xué)習(xí)，放鬆了自己的思想改造，宗旨觀(guān)唸有所淡化，導(dǎo)致自己在許多方面雖知道不足，但常找藉口來(lái)回避問(wèn)題。三、整改措施透過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改，立查立糾。在今后的工作中，認(rèn)真把握好：樹(shù)立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好科室工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，看淮的事就大膽試、大膽闖，爭(zhēng)當(dāng)一名好的業(yè)務(wù)骨干。樹(shù)立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，嚴(yán)格約束自己，非份之想不想，非份之財(cái)不取、非理之事不為。堅(jiān)持從實(shí)際齣發(fā)，實(shí)事求是的思想路線(xiàn)，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛鍊，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做齣榜樣。樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念，做永葆先進(jìn)本色的排頭兵。做為一名工作人員，在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起林業(yè)工作的神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”。樹(shù)立自強(qiáng)的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵。今后工作中，我要把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動(dòng)力，使足勁，腳踏實(shí)地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進(jìn)工作作風(fēng)，無(wú)論是內(nèi)業(yè)工作還是外業(yè)工作，都要堅(jiān)持高起點(diǎn)、高標(biāo)淮、高要求，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流業(yè)績(jī)報(bào)答黨和人民對(duì)我的厚愛(ài)。樹(shù)立求真的理念，做實(shí)事求是的排頭兵。實(shí)事求是，是我們黨理論聯(lián)繫實(shí)際，密切聯(lián)繫職工的法寶，也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的可靠保證。在今后的作中我要堅(jiān)持帶頭講真話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，在實(shí)踐中，把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要同林業(yè)工作的實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)來(lái)。為扎實(shí)有效地開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，根據(jù)縣督導(dǎo)組統(tǒng)一部署和要求，在對(duì)照檢查階段中，我局堅(jiān)持全面查擺與重點(diǎn)查擺相結(jié)合。開(kāi)門(mén)納諫查擺與自查自擺相結(jié)合、單位查擺與個(gè)人查擺相結(jié)合。采取發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)置投訴意見(jiàn)箱、公開(kāi)投訴電話(huà)、召開(kāi)專(zhuān)題**生活會(huì)以及單獨(dú)走訪(fǎng)等形式，征集到一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。針對(duì)存在的問(wèn)題，我局認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的原因，明確了整改方向，提出了整改措施。一、存在的問(wèn)題抓干部培訓(xùn)缺乏力度。培訓(xùn)應(yīng)形成制度化，對(duì)全體干部有計(jì)劃地輪訓(xùn)，特別加大對(duì)一線(xiàn)同志的培訓(xùn)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)習(xí)形式單調(diào)。不能就書(shū)本學(xué)書(shū)本，就文件學(xué)文件，應(yīng)采取多種形式，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。思想政治上缺乏。工作中只要求完成任務(wù)，平時(shí)的思想政治工作做的不夠，領(lǐng)導(dǎo)與部屬、黨員與群眾交心較少。應(yīng)形成談心交心制度，以此溝通思想，化解矛盾，構(gòu)筑凝心聚力工程。深入基層開(kāi)展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作指導(dǎo)上有時(shí)缺乏針對(duì)性。工作能力缺乏。少數(shù)同志缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，個(gè)別干部工作作風(fēng)拖拉。制度落實(shí)不夠到位。有些制度制定的較好，可到實(shí)際工作中缺乏堅(jiān)持，落實(shí)不到位。服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。深入基層指導(dǎo)幫助，提供更多的服務(wù)，為經(jīng)營(yíng)者多提供信息服務(wù)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。尤其是要強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的法律、法規(guī)培訓(xùn)，增強(qiáng)整體素質(zhì)。二、存在問(wèn)題的原因?qū)C(jī)關(guān)學(xué)習(xí)重視不夠。總認(rèn)為機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)根據(jù)上級(jí)的要求，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，完成了上級(jí)交給的任務(wù)就行了，沒(méi)有注重培養(yǎng)干部職工的學(xué)習(xí)興趣和提高干部職工的學(xué)習(xí)實(shí)效，以致于使學(xué)習(xí)形式單調(diào)，學(xué)習(xí)效果不盡人意。與時(shí)俱進(jìn)做得不夠。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變，不與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，就不能適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)新工作就會(huì)受到制約。不溝通思想，凝心聚力，日常工作就會(huì)造成障礙。深入基層不夠。作為指導(dǎo)性的機(jī)關(guān)，應(yīng)多深入基層開(kāi)展調(diào)查研究，充分了解基層情況，提出有針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。但有時(shí)往往考慮到下基層會(huì)給基層帶來(lái)負(fù)擔(dān)，就盡量不下基層，久而久之，就造成對(duì)基層情況不熟，指導(dǎo)缺乏針對(duì)性的現(xiàn)象。工作中缺乏競(jìng)爭(zhēng)氛圍。少數(shù)同志在本職崗位上工作平平，不犯錯(cuò)誤，總認(rèn)為過(guò)得去就行，單位也沒(méi)有嚴(yán)格依照有關(guān)規(guī)定糾正這些人的思想和行為，造(，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明！)成這些人缺乏立足本職鉆研業(yè)務(wù)的精神，業(yè)務(wù)水平不高，辦事效率低下，影響整個(gè)機(jī)關(guān)的工作效能。制度落實(shí)缺乏監(jiān)督。由于制度落實(shí)缺乏有效監(jiān)督，使一些法律、法規(guī)和局制定的規(guī)章制度沒(méi)有得到認(rèn)真落實(shí)，違章亂紀(jì)現(xiàn)象偶有發(fā)生。官本位思想有時(shí)仍然存在。作為管理部門(mén)，總認(rèn)為是管理的主體，強(qiáng)化管理而淡化服務(wù)。雖然近幾年通過(guò)教育和開(kāi)展大討論活動(dòng)，服務(wù)意識(shí)有所增強(qiáng)，但主動(dòng)服務(wù)，拓寬領(lǐng)域服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。三、整改措施強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，提高干部素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。我局按照“終身學(xué)習(xí)”的要求，以政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效為目標(biāo)，大力提倡學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)。我們將強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，完善學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，將終身學(xué)習(xí)貫穿于每個(gè)干部的日常工作之中，形成機(jī)關(guān)干部職工全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，全面提高機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，全面推進(jìn)工作。***同志說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。我們將進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，牢固樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，把創(chuàng)新作為工作的靈魂，突破傳統(tǒng)思維模式，創(chuàng)機(jī)關(guān)報(bào)思想、創(chuàng)新觀(guān)念、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新方法，本著“有所為，有所不為”的原則，在實(shí)際工作中邊實(shí)踐、邊探索、邊總結(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，優(yōu)化服務(wù)方式，完善管理手段，推進(jìn)機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作不斷向前發(fā)展。強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，引入競(jìng)爭(zhēng)制度。為了提高我局機(jī)關(guān)工作效率，我局倡導(dǎo)干部職工在工作中要克服“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的庸俗思想，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極向上的新風(fēng)尚；克服得過(guò)且過(guò)、不思進(jìn)取的思想，樹(shù)立不進(jìn)則退、謀求更大發(fā)展的觀(guān)念；克服“成績(jī)不大年年有，速度不快總在走”的盲目樂(lè)觀(guān)情緒，樹(shù)立只爭(zhēng)朝夕，發(fā)展慢了也是落后的新觀(guān)念；克服墨守成規(guī)、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的保守求穩(wěn)思想，樹(shù)立勇于創(chuàng)新、大膽開(kāi)拓的新思想；克服“無(wú)所不為”的消極情緒，樹(shù)立知難而進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的大無(wú)畏精神；克服“事事不出頭”，只當(dāng)中游的中庸思想，樹(shù)立敢為天下先，只爭(zhēng)上游的積極精神，通過(guò)設(shè)立合理的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)、建立完善的激勵(lì)機(jī)制，最大限度地激發(fā)機(jī)關(guān)全體人員的潛能，努力提高機(jī)關(guān)的工作效率。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，拓寬服務(wù)領(lǐng)域。為了強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，我局要求干部職工牢固樹(shù)立服務(wù)是生產(chǎn)力，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的大服務(wù)觀(guān)，把“經(jīng)營(yíng)者需要的，就是我們要做到的”作為服務(wù)宗旨，通過(guò)實(shí)施“暢通工程、提速工程、陽(yáng)光工程、民心工程”拓寬服務(wù)領(lǐng)域，提高服務(wù)質(zhì)量。強(qiáng)化作風(fēng)轉(zhuǎn)變，建立務(wù)實(shí)機(jī)關(guān)?！皩?shí)事求是”是我黨堅(jiān)持的原則，在實(shí)際工作中我們要倡導(dǎo)干部職求真務(wù)實(shí)精神，大興調(diào)研之風(fēng)，深入一線(xiàn)進(jìn)行調(diào)研，使作風(fēng)在一線(xiàn)轉(zhuǎn)變，情況在一線(xiàn)了解，問(wèn)題在一線(xiàn)解決，業(yè)績(jī)?cè)谝痪€(xiàn)創(chuàng)立，形象在一線(xiàn)樹(shù)立。同時(shí)，加大監(jiān)督力度，確保制度落實(shí)，用制度規(guī)范工作，督促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使機(jī)關(guān)朝著務(wù)實(shí)、高效方向發(fā)展。理論學(xué)習(xí)方面還沒(méi)有完全做到全面、系統(tǒng)。學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵理解得不深不透。深入基層開(kāi)展調(diào)查研究較少。不能充分了解基層情況，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。在實(shí)際工作中，缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。深入基層調(diào)查研究少、指導(dǎo)****工作不夠細(xì)致。雖然自己能夠經(jīng)常帶著問(wèn)題深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直有關(guān)單位了解情況，但很少象“解剖麻雀”一樣取得詳盡資料。理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)。而在實(shí)際工作中，由于自己忙于事務(wù)多，自覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間少，對(duì)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線(xiàn)、方針、政策掌握得不夠全面，尤其是對(duì)農(nóng)業(yè)適用新技術(shù)、農(nóng)村實(shí)用法律法規(guī)學(xué)習(xí)得不夠深入。從客觀(guān)上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，造成自身理論知識(shí)跟不上形勢(shì)發(fā)展，沒(méi)能很好地把學(xué)習(xí)理論與改造自己的主觀(guān)世界結(jié)合起來(lái)。自卑意識(shí)。在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，**工作部門(mén)被認(rèn)為是“**”，工作可做可不做，可緊可慢，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不會(huì)造成什么影響，**研究成果社會(huì)重視程度不高，總認(rèn)為按時(shí)完成**任務(wù)就行，不給領(lǐng)導(dǎo)找什么麻煩就行。由于處在這樣的工作環(huán)境中，**工作的上進(jìn)心和工作積極性受到壓抑，直接影響了**工作的發(fā)展。特別是當(dāng)看到別的部門(mén)對(duì)研究成果進(jìn)行重獎(jiǎng)之時(shí)，存在自卑感，從而影響了業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展。二、對(duì)存在問(wèn)題的根源分析：對(duì)存在的以上問(wèn)題，認(rèn)真分析其產(chǎn)生的根源，既有客觀(guān)的原因，又有主觀(guān)方面的原因，但主要還是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏科學(xué)發(fā)展的理念。主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。原因是：一是學(xué)習(xí)態(tài)度有所偏向，總認(rèn)為社會(huì)主義理論是務(wù)虛的離自己的工作生活太遠(yuǎn)，學(xué)不學(xué)沒(méi)什么，另外，在學(xué)校上學(xué)時(shí)也學(xué)了不少馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，覺(jué)得自己有了一定的認(rèn)識(shí)，滿(mǎn)足于一知半解，沒(méi)有必要再深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握。二是忽視了理論學(xué)習(xí)，只注重了自己感興趣東西的學(xué)習(xí)，只顧鉆研自己感興趣的計(jì)算機(jī)，而理論知識(shí)卻不愿看，不想學(xué)。三是學(xué)習(xí)方法不合理，效果不大理想。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學(xué)習(xí)，而是忽冷忽熱，想起來(lái)了、用到了，就拿起書(shū)看兩天，事一多，就放下不學(xué)習(xí)了，或是學(xué)了一半，覺(jué)得另一內(nèi)容應(yīng)該學(xué)，又換另一本書(shū)看兩天，不能持之以恒。有時(shí)自己也在學(xué)，也在讀書(shū)、看報(bào)，但往往注意力不集中，走馬觀(guān)花，看后沒(méi)有什么收獲，過(guò)一段時(shí)間就忘了。在學(xué)用結(jié)合上，也沒(méi)能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去指導(dǎo)工作，指導(dǎo)生活，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。四是學(xué)習(xí)時(shí)間不能保證。認(rèn)為上班時(shí)間業(yè)務(wù)多，沒(méi)時(shí)間也靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，下班時(shí)間忙了一天了應(yīng)該休息一下，業(yè)余時(shí)間要和家屬在一起，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。工作過(guò)于強(qiáng)調(diào)忙，只求完