【正文】 第一篇：信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)題講座小結(jié)信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)題講座小結(jié) 期末考試結(jié)束后學(xué)校給我們信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)安排了三場(chǎng)講座，目的是讓我們能更加系統(tǒng)具體的認(rèn)識(shí)信息這個(gè)專(zhuān)業(yè)，從而更好地為今后兩年的學(xué)習(xí)明確一個(gè)方向。三位老師分別從不同的角度為我們講授他們?cè)谛畔?zhuān)業(yè)這個(gè)領(lǐng)域的見(jiàn)解。劉秋生教授主要針對(duì)信息化與工業(yè)化的“兩化融合”戰(zhàn)略以及企業(yè)信息化途經(jīng)做了講解。兩化融合是把工業(yè)化和信息化相融合在一起，信息業(yè)作為繼工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)之后又一大重要產(chǎn)業(yè)，有稱(chēng)第四產(chǎn)業(yè)。推動(dòng)中小企業(yè)的信息化步伐，以信息技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，加速經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變，為打造創(chuàng)新型和諧永續(xù)發(fā)展中小企業(yè)建設(shè)提供有力的保障，這是專(zhuān)題的中心思想。1775年前后蒸汽機(jī)的發(fā)明，開(kāi)始了人類(lèi)歷史上的工業(yè)革命，也使人類(lèi)文明進(jìn)入了一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代。但是，那個(gè)時(shí)候的工業(yè)化是機(jī)械化的工業(yè)化，即第一代的工業(yè)化，以機(jī)器產(chǎn)生的機(jī)械力代替人和家畜的自然力為主要特征。十九世紀(jì)上半計(jì)電的發(fā)明和下半葉電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明，由于解決了機(jī)械能稍電能之間的相互轉(zhuǎn)換問(wèn)題，不僅解決了能量的遠(yuǎn)距離傳送問(wèn)題，也為產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了新的能源；從而開(kāi)啟了電氣化的工業(yè)化時(shí)代，即第二代的工業(yè)化。20世紀(jì)30至40年代，武器系統(tǒng)控制發(fā)展的需求，使自動(dòng)化技術(shù)得到了快速的發(fā)展，工業(yè)化進(jìn)入了第三代，即自動(dòng)化的工業(yè)化。1946年，D s哈德首先提出用“自動(dòng)化”一詞來(lái)描述發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸的自動(dòng)傳送和加工過(guò)程的自動(dòng)操作。1 952年，J迪博爾德的《自動(dòng)化》一書(shū)出版，1他認(rèn)為“自動(dòng)化是分析、綴織和控制生產(chǎn)過(guò)程的手段”。20世紀(jì)50年代以后，自動(dòng)控制作為提高生產(chǎn)率的一種耍要手段在機(jī)械制造、石濁、化工、冶金等行業(yè)廣泛應(yīng)用，使自動(dòng)化的工業(yè)化成為現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志?！皟苫诤稀钡膽?zhàn)略重點(diǎn)：兩化融合的戰(zhàn)略重點(diǎn)一裝備制造業(yè)國(guó)彪經(jīng)濟(jì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門(mén)的工業(yè)汜和信息化郜離不開(kāi)制造業(yè)，特別是裝備制造業(yè)的支持。如馬克思所說(shuō)，“大工業(yè)必須掌握它特有的生產(chǎn)資料，即機(jī)器本身，必須用機(jī)器來(lái)生產(chǎn)機(jī)器。”裝備制造業(yè)，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的“脊梁”，極為重要。美國(guó)是信息化最為先進(jìn)的國(guó)家，也仍然是世界制造業(yè)韻第一大國(guó)。當(dāng)代先進(jìn)制造業(yè)的代表，航天、航空、微電子、計(jì)算機(jī)工業(yè)的“龍頭老太”仍然是美國(guó)?？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有全球最先進(jìn)韻制造業(yè)，美國(guó)不可能在信息革命中遙遙領(lǐng)先世界各國(guó)。兩化的真正難點(diǎn)在于生產(chǎn)裝備的信息化，信息化的生產(chǎn)裝備是機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化和數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化相結(jié)合，綜合研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的結(jié)果，是科研和技術(shù)創(chuàng)新的成果。當(dāng)前，我國(guó)正處于工業(yè)化中期，工業(yè)化進(jìn)程尚未完成，而與此同時(shí)，信息化在全球范圍內(nèi)迅速發(fā)展。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程看，發(fā)達(dá)國(guó)家是在工業(yè)化完成或基本完成以后，進(jìn)入信息化。而我國(guó)則是在工業(yè)化還沒(méi)有完成的情況下，又遭遇了信息化的巨大挑戰(zhàn)，這使得我國(guó)的工業(yè)化進(jìn)程必須與信息化同時(shí)展開(kāi)，必須考慮到與信息化的融合發(fā)展，走出一條與發(fā)達(dá)國(guó)家不同的實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的發(fā)展道路——— 有中國(guó)特色的新型工業(yè)化發(fā)展之路。信息化與工業(yè)化融合發(fā)展是我國(guó)新型工業(yè)化的必由之路，它既是重大理論問(wèn)題，也是重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，兩化融合是國(guó)家面向未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。企業(yè)信息化途徑，目前企業(yè)大多數(shù)面領(lǐng)著諸多問(wèn)題人才缺乏，人力成本增加人民幣升值、出口產(chǎn)品利潤(rùn)下降技術(shù)不斷創(chuàng)新，產(chǎn)品生命周期縮短原材料的短缺、價(jià)格不穩(wěn)定自從第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，企業(yè)首次面臨越來(lái)越企業(yè)聯(lián)盟突顯，企業(yè)間協(xié)調(diào)困難制造業(yè)信息化需求充分發(fā)揮人力資源作用，降低人力成本壓縮企業(yè)成本，提高產(chǎn)品利潤(rùn)應(yīng)用高新技術(shù)，打造精品產(chǎn)品節(jié)能增產(chǎn)，適應(yīng)市場(chǎng)變化加強(qiáng)企業(yè)間聯(lián)盟。體現(xiàn)集聚效應(yīng)制造業(yè)信息化工程含義是將信息技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、現(xiàn)代管理技術(shù)與制造技術(shù)相結(jié)合，改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)、管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和生產(chǎn)等各個(gè)環(huán)節(jié)，提高生產(chǎn)效率、產(chǎn)品質(zhì)量和企業(yè)的創(chuàng)新能力，降低消耗，帶動(dòng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)工具的創(chuàng)新、企業(yè)管理模式的創(chuàng)新、制造技術(shù)的創(chuàng)新以及企業(yè)間協(xié)作關(guān)系的創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造和企業(yè)管理的信息化、生產(chǎn)過(guò)程的智能化、制造裝備的數(shù)控化以及咨詢(xún)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化，全面提高我國(guó)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。制造業(yè)信息化工程作用1）信息化已經(jīng)作為我國(guó)強(qiáng)國(guó)富民的重要國(guó)策，成為我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主要任務(wù)之一2）記錄企業(yè)運(yùn)行狀態(tài)3）為企業(yè)規(guī)劃、計(jì)劃提供依據(jù)4）控制與優(yōu)化生產(chǎn)過(guò)程5）壓縮大量庫(kù)存物料與資金6）提高企業(yè)的生產(chǎn)靈敏度通過(guò)對(duì)“兩化融合”以及企業(yè)信息化的途徑的認(rèn)識(shí)，我了解了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，了解了信息化的重要性。之后柯佳老師給我們講授了她的學(xué)習(xí)、工作、研究的方向和一些經(jīng)歷?？录牙蠋熡盟慕?jīng)歷告訴我們無(wú)論你做什么興趣永遠(yuǎn)是你最大的動(dòng)力，在工作和學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)掘和培養(yǎng)自己對(duì)于專(zhuān)業(yè)相關(guān)的事物的興趣。例如，現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)搜素引擎是每個(gè)人每天上網(wǎng)必不可少的工具，像百度、谷歌、雅虎等，其中百度更是跟我們息息相關(guān)，都知道一有難題就可以“百度一下”，日后完成我們的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，搜索引擎也是不可或缺的?？录牙蠋熕龅难芯空腔谶@些網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的一些研究，這也是她的興趣所在。這讓我感覺(jué)興趣對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)和工作有著至關(guān)重要的推動(dòng)作用，如果說(shuō)當(dāng)初剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候還在抱怨這個(gè)專(zhuān)業(yè)并非自己喜歡的專(zhuān)業(yè)的話，那么現(xiàn)在我們應(yīng)該清楚，我們既然已經(jīng)學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就應(yīng)該想辦法去努力學(xué)好它，就必須發(fā)掘和培養(yǎng)對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣。至于如何發(fā)掘和培養(yǎng)，興趣源于我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)鍵就在于我們能不能找到正確的切入點(diǎn)。從老師的講座中，我還體會(huì)到了創(chuàng)新對(duì)于研究的重要性，在一個(gè)領(lǐng)域中的研究無(wú)非就兩種情況，要么是前人已經(jīng)研究的很透徹了，要么就是還沒(méi)有被深入研究的，兩者都需要一種精神那就是創(chuàng)新精神，不創(chuàng)新的話別人研究透徹的你繼續(xù)研究沒(méi)新意，不創(chuàng)新的話別人沒(méi)研究的你也不知道研究什么，有研究不起來(lái)，所以創(chuàng)新思維很重要！創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。我們都知道，有一個(gè)偉大的科學(xué)家，相對(duì)論之父愛(ài)因斯坦。愛(ài)因斯坦在1936年10月15日，在美國(guó)高等教育紀(jì)念高等教育300周年的紀(jì)念大會(huì)上，他有一段講話。他說(shuō)，沒(méi)有個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性和個(gè)人志愿的統(tǒng)一規(guī)格的人所組成的社會(huì)將是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展可能的不幸的社會(huì)。管理大師德魯克他說(shuō)，對(duì)企業(yè)來(lái)講，要么創(chuàng)新要么死亡。我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)就是一部創(chuàng)新的歷史，人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史，就是一部創(chuàng)新的歷史，就是一部創(chuàng)造性思維實(shí)踐，創(chuàng)造力發(fā)揮的歷史。老師最后送了我們幾句話，不管是學(xué)習(xí)還是生活擁有王國(guó)維的人生三境界：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。告訴我們學(xué)習(xí)工作都得耐得住寂寞，受得了打擊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。最后一場(chǎng)講座是由金帥老師給我們講的“大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力”這堂講座老師并沒(méi)有拘泥于一般的課堂形式由老師講學(xué)生聽(tīng)，而是反過(guò)來(lái)由學(xué)生講老師聽(tīng)。課堂氣氛很活躍，大家都踴躍發(fā)言，紛紛發(fā)表自己對(duì)于“大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)和能力”這個(gè)問(wèn)題說(shuō)出了自己的想法。大家一個(gè)一個(gè)地說(shuō)著自己的觀點(diǎn)，有的同學(xué)認(rèn)為溝通很重要，具備良好的溝通能力將能很好的幫助我們同老師和同學(xué)交流觀點(diǎn)，有的同學(xué)認(rèn)為作為一個(gè)大學(xué)生，最主要的事情還是學(xué)習(xí)，但是大學(xué)又是進(jìn)入社會(huì)的最后一節(jié)階梯所以實(shí)踐能力也很重要?？偟膩?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、溝通、系統(tǒng)分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題、堅(jiān)持、專(zhuān)業(yè)技能、尊重、感恩、責(zé)任心、心理素質(zhì)（抗打擊能力）、律人與律己的能力，這些能力與素質(zhì)都是同學(xué)們認(rèn)為比較重要的。金帥老師在一旁認(rèn)真的聆聽(tīng)，而后都會(huì)做一番總結(jié)與開(kāi)導(dǎo)，老師告訴我們大學(xué)的學(xué)習(xí)部能像以前那般都由老師來(lái)安排，大學(xué)的學(xué)習(xí)更多的是要靠自己，所以自學(xué)與自律的能力顯得極為重要，還有傾聽(tīng)他人的聲音，只有懂得傾聽(tīng)才能更好地尋找解決問(wèn)題的辦法！聽(tīng)了三位老師的講座，每個(gè)老師的出發(fā)點(diǎn)跟側(cè)重點(diǎn)都不相同，讓我從不同角度系統(tǒng)深刻地了解“信息管理與信息系統(tǒng)”專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)有了更加全面深入的了解，對(duì)于今后兩年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有一個(gè)指南針作用，感覺(jué)受益良多！第二篇：信息管理與信息系統(tǒng)中央財(cái)經(jīng)大學(xué)行政管理專(zhuān)業(yè)法律錄取2個(gè)人去年最低524分（這個(gè)你或許可以考慮）我看了一下你所說(shuō)的信息管理與信息系統(tǒng)開(kāi)設(shè)的院校 省外的有錄取的很少，而且都要理科生財(cái)經(jīng)類(lèi)的大部分都要理科生只有有本省的才收很少的文科生該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)包括計(jì)算機(jī)開(kāi)學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)，太雜了，很多同學(xué)讀完了還沒(méi)有讀到自己專(zhuān)業(yè)氣色；一個(gè)特點(diǎn)（多而不精），但是也有一個(gè)好處，那就是，什么工作你都可以干。該專(zhuān)業(yè)面向比較廣，以后就要面向比其他專(zhuān)業(yè)更廣；該專(zhuān)業(yè)算得上相關(guān)類(lèi)似專(zhuān)業(yè)中，選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的靈活性最大；該專(zhuān)業(yè)學(xué)得多、深