【正文】 第一篇：作文題目開頭結(jié)尾專題四 擬標(biāo)題——總借俊眼傳出來閱卷老師是如何對作文標(biāo)題進(jìn)行判分的 閱卷細(xì)則明確規(guī)定：缺題目扣2分，題目不當(dāng)酌情扣分。表面上看，這2分似乎無關(guān)大局，豈不知對閱卷老師判分的影響很大，試想，一個(gè)連題目和話題作文，并不給定具體的作文題目，只是提供大致范圍而已，而且往往要求在材料(話題)提供的范圍內(nèi)“自擬標(biāo)題”，所以作文的第一個(gè)字就要慎重對待，“一‘題’不慎，滿盤皆輸”的教訓(xùn)歷年都有。閱卷老師判卷首先看的是作文標(biāo)題是否符合皆是。題目是閱卷老師第一眼留意的地方，符合題意的題目同時(shí)也是文章的有機(jī)組成部分，關(guān)鍵是要具體、簡潔、有新意，給文章增添動(dòng)人的情趣，讓閱卷老師一目了然，第一眼就感到你理解了題意。另外，我們也要設(shè)身處地替閱卷老師著想，尤其是一天上千份試卷批的題目，首先就失去了一個(gè)使閱卷老師“眼睛一亮”的機(jī)會(huì)，獲取高分的機(jī)會(huì)當(dāng)然大打折扣?，F(xiàn)場佳作天晴了，我們應(yīng)該脫去蓑衣2013年甘肅高考優(yōu)秀作文白蛇，蛻衣，只為蛻變師——吳冠中，這位外表瘦小的平凡老人，一幅畫能拍得天價(jià)，然而，他卻三次重畫，所有的人都對他的行為目瞪口呆，感到不可思議，只有他自己心中明了：這樣做，只為轉(zhuǎn)變畫風(fēng)，放下束縛，取得更大的進(jìn)步。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，脫去固有的枷鎖，才能登上更高的臺(tái)階。奇。加拿大唯一連任兩屆的“蝴蝶總理”讓克雷蒂安小時(shí)候患嚴(yán)重口吃，臉面畸形，但他毅然脫去自卑的蓑衣，憑借頑強(qiáng)的毅力不懈努力，最終成就了奇跡。脫去蓑衣，我們會(huì)變得更加偉大。當(dāng)代著名作家史鐵生曾自嘲：“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫潛心研究，提出偉大的黑洞學(xué)說，讓世界嘆服。他脫去上帝留給他的痛苦枷鎖，遨游于無限的宇宙空間，書寫人類的睿智和偉大?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，莊子脫去塵世的束縛，直沖云霄，成為曠世的偉大哲人；“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”，3把“剃刀”揭開了世界上眾多謎團(tuán)，將人類從蒼莽帶向文明。面對眾多的顧慮，我們不妨用奧卡姆剃刀，剃去不必要的負(fù)擔(dān)，輕裝上陣，將多余的顧慮統(tǒng)統(tǒng)甩開，向成功的方向大步走去。天晴了，打開心靈的包裝，脫去身上的蓑衣，擁抱陽光，人生精彩無創(chuàng)造人間奇跡”為分論點(diǎn)進(jìn)行闡釋，層次清晰，很有說服力。乍看文章第一、二段寫白蛇“蛻變獲得重生，羽化而飛”，寫雄鷹“蛻去軟弱”，似乎是可以刪去的，可是卻不能刪去，因?yàn)檫@樣的開頭不但在“神”上與文章的主旨是融通的，而且更富有詩意，更能夠吸引讀者。慮統(tǒng)統(tǒng)甩開，向成功的方向大步走去”，不僅是科學(xué)研究的必由之路，也是做好一切事情的不二法門，包括寫好高考作文。標(biāo)題夫誤：不寫標(biāo)題直接用話題平庸，題大文小。30%大小失當(dāng)面對新材料作文，在審題立意之后，接下來需要做的事情大概就是用心斟酌一個(gè)好作文題目了，以便扣題行文，開啟接下來的作文構(gòu)思謀篇環(huán)節(jié)。盡管也有寫完文章再定題目之說，但在考場上，我們還是提倡先定題目后寫作文：一則可避免因時(shí)間緊張漏掉標(biāo)相符；簡潔，則是語言凝練，言少而意豐；新穎，則是超出一般，出乎意料。要做到這些，擬題時(shí)，選取的角度要小，可以運(yùn)用逆向思維，反彈琵琶；可以展開聯(lián)想、想象、設(shè)置懸念，等等?？傊?，要力求讓閱卷老師“見題鐘情”，激起閱讀的興趣。那么，面對新材料如2012年高考新課標(biāo)全國卷作文針對船主和修船工的材料，有考生擬寫出了“‘補(bǔ)漏’的責(zé)任”、“漆工的擔(dān)當(dāng)與品質(zhì)”、“知恩圖報(bào)學(xué)做人”等題目，直接點(diǎn)明材料的主旨；2012年江西卷作文，考生擬寫“知足常樂”、“知足，快樂之源”等題目，直言事，生動(dòng)形象標(biāo)題應(yīng)該講究語言的錘煉，恰當(dāng)運(yùn)用對比、比喻、反問、擬人、引用等修辭手法擬題，題目會(huì)形象生動(dòng)、新鮮活潑、言簡旨遠(yuǎn)、美不勝收，自然能夠取得較好的評閱效果。同樣面對2012年高考新課標(biāo)全國卷材料作知足與永不滿足”、“知足云天淡，進(jìn)取風(fēng)雨行”、“你所擁有的，你所沒有擁有的”等，也都因?yàn)榍‘?dāng)運(yùn)用了修辭手法使標(biāo)題顯得形象生動(dòng)，文采斐然。，典雅含蓄好的標(biāo)題應(yīng)該追求一定的文化內(nèi)涵，擬題時(shí)，9珊”(2008年湖南卷)、“柳暗花明又一村”(2009年全國卷Ⅱ)、“善擒者亦善縱”(2010年上海卷)、“為中華之真正崛起而奮斗”(2011年大綱全國卷)、“大隱隱于‘樂’”(2012年遼寧卷)。人世間有百媚千紅，我獨(dú)愛坦誠這一種文學(xué)素養(yǎng)和較高的語言運(yùn)用能力，令人讀后回味無窮。、標(biāo)點(diǎn)，新穎別致有時(shí)，借用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字公式命題，能增強(qiáng)文題的表現(xiàn)力，出奇制勝。如2005年高考福建一考生用“八十八二十八”三個(gè)數(shù)字來擬題，這三個(gè)數(shù)字代文章的觀點(diǎn)，別具特色。2009年天津一考生采用了“新潮＋大氣＋智慧＝90后”的標(biāo)題，構(gòu)思巧妙，醒人耳目??這些標(biāo)題，體現(xiàn)了作者的理性思辨的特點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、數(shù)字公式屬無聲語言，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引閱卷者目光等特點(diǎn)，用之2009年高考上?？忌鷶M寫的“板橋體與科技創(chuàng)新”、“共性與特色”、“板橋體與剪齊后的冬青樹”等標(biāo)題，反常的組合、新奇的觀點(diǎn)引人入勝。另外，問句入題常?？梢允盏狡渌涫诫y以達(dá)到的效果。如：“哥，是撿來的嗎？”(2003年全國卷)、“天堂里有電話考場佳作妙題中的幾朵浪花。出彩的題目雖有妙手偶得的情況，但也需要厚積薄發(fā)，需要在考場精雕細(xì)琢，所以我們要做生活的有心人，留意生活與媒體中的特色語句，從整體上提高自身的語言運(yùn)用能力。作文題目是閃現(xiàn)在閱卷老師眼前的第料作文和話題作文，要求考生“自擬標(biāo)題”，隨隨便便給自己作文取個(gè)題目或者沒有題目，與那種精心思考合乎題意的好題目相比，效果肯定不可同日而語。所以，考場上我們一定要在擬題上多下點(diǎn)工夫。1《假如我是__》《告訴你，我很__》《我眼中的__》《生活