做好兩會(huì)期間信訪維穩(wěn)工作(已修改)
2025-10-12 21:26 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：做好兩會(huì)期間信訪維穩(wěn)工作做好“兩會(huì)”期間信訪維穩(wěn)工作在全國(guó)“兩會(huì)”、市“兩會(huì)”召開(kāi)之際，禹越鎮(zhèn)為切實(shí)做好信訪維穩(wěn)工作，通過(guò)全面部署，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，深入排查，重點(diǎn)調(diào)處，確保了我鎮(zhèn)的社會(huì)穩(wěn)定。第一，召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)研判、部署兩會(huì)期間信訪維穩(wěn)工作。會(huì)上傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，會(huì)上研究通過(guò)了兩會(huì)期間信訪維穩(wěn)工作方案，成立了信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員、明確了信訪維穩(wěn)工作的目標(biāo)要求，對(duì)突出矛盾糾紛進(jìn)行了包案分工，明確了獎(jiǎng)懲措施。第二，進(jìn)行全面的矛盾糾紛排查。各村書(shū)記、主任是本村社會(huì)穩(wěn)定工作的直接責(zé)任人，擔(dān)負(fù)其本村社會(huì)穩(wěn)定的全面責(zé)任。各駐村干部負(fù)責(zé)本村矛盾糾紛及不穩(wěn)定因素的排查化解、調(diào)處。第三，在此期間，實(shí)行值班制度和日?qǐng)?bào)告制度。做到有事報(bào)情況，無(wú)事報(bào)平安，緊急情況隨時(shí)報(bào)送。做到每日形勢(shì)及時(shí)掌控、即時(shí)報(bào)告、即時(shí)處置、及時(shí)化解。第二篇：XX扎實(shí)做好“兩會(huì)”期間信訪維穩(wěn)工作xx鎮(zhèn)扎實(shí)做好“兩會(huì)”期間信訪維穩(wěn)工作為認(rèn)真做好全國(guó)“兩會(huì)”期間信訪維穩(wěn)工作，xx鎮(zhèn)黨委政府進(jìn)行了周密的部署和安排，采取切實(shí)措施，努力為“兩會(huì)”勝利召開(kāi)營(yíng)造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，充分動(dòng)員，明確職責(zé)。制定了“兩會(huì)”期間信訪穩(wěn)定工作預(yù)案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)化解穩(wěn)控組、應(yīng)急處置組、勸返防控組、交通聯(lián)絡(luò)組等四個(gè)工作小組，做到責(zé)任明確，任務(wù)到人，保障有力，層層落到實(shí)處。二是全面深入摸排，突出重點(diǎn)，實(shí)施三級(jí)聯(lián)控。對(duì)重點(diǎn)人員采取了由主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、包村干部深入村組逐人排查的措施，及時(shí)掌握各人去向，并確定鎮(zhèn)、村、組三級(jí)人員聯(lián)動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控。三是加強(qiáng)值班力量，保證信息暢通。強(qiáng)化鎮(zhèn)村24小時(shí)值班制度，要求全體鎮(zhèn)村干部做到隨叫隨到，及時(shí)匯總情況，對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題做到發(fā)現(xiàn)早、處理好，確保工作的有效開(kāi)展。四是注重工作方法，做到科學(xué)、人性維穩(wěn)。要求各工作組要把維穩(wěn)與慰問(wèn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，對(duì)確實(shí)存在困難的穩(wěn)控對(duì)象，要及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)和勸解，做好他們的心理疏通工作。第三篇：如何做好信訪維穩(wěn)工作“三送”干部如何做好信訪維穩(wěn)工作信訪維穩(wěn)工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)群眾民主權(quán)利的重要手段。信訪維穩(wěn)工作的新形勢(shì)、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，迫使我們要不斷創(chuàng)新體制機(jī)制、整合工作方式、加大投入力度、夯實(shí)基層基礎(chǔ)，著力于從根本上解決信訪維穩(wěn)問(wèn)題，走出一條新時(shí)期新情況下信訪維穩(wěn)工作的新路子和新方法。一、充分認(rèn)識(shí)信訪維穩(wěn)工作的長(zhǎng)期性與艱巨性?；鶎拥奶攸c(diǎn)決定了矛盾產(chǎn)生的必然性。首先，基層發(fā)展不平衡，群眾攀比心理強(qiáng)，導(dǎo)致矛盾必然增多。如：群眾貧富的差距，文化素質(zhì)的高低，基礎(chǔ)設(shè)施水平的差距，群眾得到的實(shí)惠差異等等都是矛盾源。其次，歷史遺留的矛盾，
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