【正文】 第一篇：中學2014依法治校實施方案XX中學2014年依法治校實 施 方 案為深入貫徹依法治?；痉铰?，認真落實黨的十八屆三中全會和《四川省依法治省綱要》精神，扎實做好學校法制教育工作，維護學校正常的教育、教學、生活秩序，創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境，全面推進素質教育的開展，根據(jù)上級有關文件精神，確保依法治校工作落到實處，切實加強我校全體師生的法制教育工作，現(xiàn)結合學校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以 “三個代表”重要思想和十八大精神為指導，按照依法治國基本方略和《四川省依法治省綱要》的要求，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校工作，深入推進教育領域民主法制建設；以國家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學校現(xiàn)有的規(guī)章制度為內容，對學校實施綜合治理，堅持品德教育和法制教育并重，法制教育與法治實踐相結合；通過開展依法治校工作，增強學校教職工特別是教師和學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成符合法治精神的育人環(huán)境，維護學生、教師和學校的合法權益，以促進我校教育教學工作順利、有序進行，為推進學校的改革與發(fā)展，為構建社會主義和諧校園營造良好的法治環(huán)境。二、工作目標，系統(tǒng)地在學校開展法制教育宣傳，提高廣大師生的學法、知法、守法的自覺性，強化憲法意識和法治觀念，增強學校依法決策、依法管理的水平和能力，逐步將全校工作尤其是教育教學工作納入法制化軌道，實現(xiàn)學校管理工作科學化、民主化、規(guī)范化，行政工作法制化，廉政建設制度化，監(jiān)督機制完善化。，形成依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制和現(xiàn)學校制度；提高學校領導班子、師生員工的法律素質，增強民主意識和法制觀念，提高學校依法處理各種關系的能力；建立健全權益救濟渠道，使教師和學生的合法權益依法得到有效保障，逐步形成符合法治精神的育人環(huán)境。切實加強青少年學生法制教育和安全管理，貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規(guī)及規(guī)章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發(fā)生。依法貫徹國家的教育方針，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的教育教學標準，健全各項校內管理規(guī)范，依法規(guī)范教學、人事、財務、案例保衛(wèi)、總務和學籍管理。積極開展依法治校工作，爭創(chuàng)“依法治校示范校”，全面提升我校依法治校工作的整體水平。三、保障措施為保障依法治校工作的順利開展，學校領導高度重視，成立了由校長XXX同志為組長、副校長XXX、XXX同志為副組長的依法治校工作領導小組，并聘請派出所XXX所長為安寧中學法制副校長，XXX大隊長為法律輔導員。領導小組成員明確各自職責，做到各司其職，責任到人，確保依法治校工作有人抓、有人管。安寧中學依法治校工作領導小組：組長：副組長：成員：四、具體工作建立健全各項制度，依法規(guī)范辦學行為。學校以國家的法律、法規(guī)、規(guī)范性文件為準則，依照我校在教學 和管理方面的實際情況，充分完善思想政治工作、教學工作、教師工 作、學生工作、后勤工作、安全衛(wèi)生工作和校風校貌建設等方面的規(guī) 章制度，做到責、權、利明確，有章可循，有法可依，并使之規(guī)范化，制度化。依法保護學生的一切合法權益。努力提供舒適的學習和生活環(huán)境，保護學生身心健康。不得對學生實施體罰，變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。加強師德師風建設，規(guī)范教師教學行為，杜絕“三亂”（亂收費、亂補課、亂定教輔資料）現(xiàn)象發(fā)生。明確全校教職工教學和安全責任，層層簽訂責任書。加強民主管理，推進依法治校的進程。一是建立教代會制度。學校成立教代會，教代會代表依法行使職權，審議和通過學校各種規(guī)章制度的制定及修改，對學校發(fā)展計劃和教學改革提出意見，讓教職工參與學校民主管理、民主決策，讓教職工享有參政議政和知情權，使教職員工與學校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起。二是推行校務公開制度。行政辦公室主要負責，利用校務公開欄，公布學校財務收支情況、學校重大事務、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受教職員工的監(jiān)督。通過教工例會，及時向廣大教職工公開有關的政策、法規(guī)。深入開展法制教育的學習宣傳，營造一個良好的依法治校的環(huán)境。按照“六五”普法和依法治校工作的要求，學校行政領導起好帶頭作用，認真學習和領會有關教育法律、法規(guī)，增強法制觀念，牢固樹立依法治校的意識，提高依法治校的能力，保證國家教育方向、方針和教育目的、培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，努力掌握法律基礎知識及學校管理中涉及的其他法律知識，從而能準確理解和運用法律、法規(guī)，指導學校實際工作，管理各項事務，維護學校和師生的合法權益。通過全校教職工大會會前學法、學校領導法制專題講座、教研組學習討論等形式，以《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教師資格條例》等為主要內容，在全校教職工中掀起法制學習的熱潮，使全校教職工掌握基本的法律知識和各種必要的法律規(guī)范，增強法制意識，提高依法辦事、依法執(zhí)教的能力。開展法制教育活動，加強學生法制教育。按照“六五”普法和依法治校工作的要求開設法制課，并逐步實現(xiàn)教學計劃、教材、課時和教師“四落實”，教師要根據(jù)不同年齡段學生學生的生理、心理特點和接受能力，結合各學科特點，有針對性地開展課堂教學滲透法制教育。除了開展正常的課堂法制教育外，還要組織開展豐富多彩的法制教育活動，促進學生法制教育工作的開展⑴組織學生觀看法制教育影片，并聘請法制校長或法制輔導員來校開展法制教育講座。⑵建立法制宣傳專欄、櫥窗和圖書角，充分利用星期一升國