【正文】 學(xué)號 ： 070275070 河南大學(xué) 2021 屆本科畢業(yè)論文 基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 DDS Signal Generator based on AD9851 論文作者姓名： 作 者 學(xué) 號： 070275070 所 在 學(xué) 院： 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 所 學(xué) 專 業(yè)： 自動化 導(dǎo)師姓名職稱： 論文完成時間 ： 2021 年 5 月 10 日 2021 年 5 月 10 日 開題報告Ⅰ 河南大學(xué) 2021 屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）開題報告 （學(xué)生本人填寫） 學(xué)號 070275070 姓名 導(dǎo)師姓 名職稱 趙建軍（教授） 開題時間 2021 年 4 月 3 日 課題題目 基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 課題來源 □導(dǎo)師指定 □自定 ■其他來源 課題的目的、意義以及和本課題有關(guān)的國內(nèi)外現(xiàn)狀分析： 1．目的：合理的使用 DDS 技術(shù)，設(shè)計一種結(jié)構(gòu)簡單性能優(yōu)良的信號發(fā)生器。 2．意義：基于 DDS 的各種優(yōu)點，在 信號發(fā)生和頻率合成方面有廣闊 的研究和發(fā)展 前景 。 3．現(xiàn)狀：運用 DDS 技術(shù)的信號發(fā)生器已經(jīng)廣泛的用于信號源中，不僅能產(chǎn)生四種傳統(tǒng)波形，而且還能編輯任意波形，同時輸出波形的頻率分辨率、頻率精度等指標(biāo)也有很大的提高。 研究目標(biāo)、研究內(nèi)容和準(zhǔn)備解決的問題： 1．目標(biāo)：通過設(shè)計一個基于 AD9851 的信號源發(fā)生器，實現(xiàn)按鍵調(diào)控輸出三種波形，并且得到仿真結(jié)果。 2．內(nèi)容：通過 AD9851 輸出頻率可調(diào)，頻率穩(wěn)定的正弦波、方波、三角波三種波形，并實現(xiàn) LCD 液晶顯示。 3．準(zhǔn)備解決的問題：如何實現(xiàn)用按鍵控制程序的讀入，從而實 現(xiàn)通過按鍵 來控制輸出的波形。 開題報告Ⅱ 擬采取的方法、技術(shù)或設(shè)計（開發(fā)）工具： Keil 編寫控制程序，先進(jìn)行計算機(jī)與模塊的串口通信的調(diào)試，之后設(shè)計出液晶顯示以及單片機(jī)與 AD9851 模塊通信的電路圖，之后編寫控制程序，利用仿真工具 Proteus 進(jìn)行仿真。 開發(fā)工具和語言：開發(fā)工具擬采用 protel99se、仿真工具 ，語言采用 C 預(yù)期成果： 1．源程序 2． Proteus 仿真 3. 論文 進(jìn)度計劃與階段要求： （ 1） 20211201 – 20211231：查找資料、 確定畢業(yè)設(shè) 計題目。 20210101：將畢業(yè)設(shè)計題目和基本功能說明發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 2） 20210102 – 20210331：搜集素材 、整理設(shè)計內(nèi)容。 20210401：將開題報告和整理的設(shè)計內(nèi)容發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 3） 20210402 – 20210409：根據(jù)導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)，繼續(xù)設(shè)計。 20210410：將中期檢查表和修改后的設(shè)計內(nèi)容發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 4） 20210411 ：根據(jù)導(dǎo)師的建議和指導(dǎo)，完成設(shè)計。 20210421：將完成的畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 5） 20210422 20210505： 根據(jù)導(dǎo)師建議和已經(jīng)完成的設(shè)計， 完 成論文初稿。 20210506：將畢業(yè)論文初稿發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 （ 6） 20210507 20210513： 根據(jù)導(dǎo)師對論文的修改建議和指導(dǎo)，完成論文。 20210514：將論文終稿發(fā)送到導(dǎo)師郵箱。 開題報告Ⅱ 開題前收集的資料和參考文獻(xiàn)（ 58 種） [1] 劉抒珍 ,童子權(quán) ,任麗軍 ,劉小紅 .DDS 波形合成技術(shù)中低通橢圓濾波器的設(shè)計 .哈爾濱理 工大學(xué)學(xué)報 ,2021,9 [2] 劉偉 . 基于 AD9851 芯片的信號發(fā)生器的研究 . 蘇州大學(xué)出版社， [3] 王慶． Protel99SEamp。DXP 電路設(shè)計教程 . 電子工業(yè)出版社， 2021 [4] 孫育才 . MCS51 系列單片機(jī)及應(yīng)用（第 4 版）．東南大學(xué)出版社， 2021 [5] 閻石 . 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第 5 版） .清華大學(xué)出版社， 2021 [6] 譚浩強(qiáng) . C 語言程序設(shè)計（第 3 版） .清華大學(xué)出版社， 2021 [7] 鄭學(xué)堅，周斌 . 微型計算機(jī)的原理及應(yīng)用 . 清華大學(xué)出版社， 2021 指導(dǎo)教師對開題報告的意見： 同意按開題報告的題目和設(shè)計思路開題。 指導(dǎo)教師簽名： 2021 年 4 月 5 日 任務(wù)書 河南大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）任務(wù)書 （導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的開題報告填寫） 題目名稱 基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 學(xué)院 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 學(xué)生姓名 所學(xué)專業(yè) 自動化 學(xué)號 畢業(yè)論文 (設(shè)計、創(chuàng)作 )要求 1．設(shè)計內(nèi)容 設(shè)計一個基于 AD9851 的 DDS 信號發(fā)生裝臵。 2．基本要求 利用單片機(jī)與 AD9851 之間的 通信，建立一個基于 DDS 型的信號發(fā)生系統(tǒng)，要求至少實現(xiàn)以下內(nèi)容： （ 1） 單片機(jī)與 AD9851 之間的通信 。 （ 2） LCD 的液晶顯示，輸出顯示何種波形及頻率。 （ 3） 經(jīng)過濾波器后能產(chǎn)生波形良好的正弦波、方波和三角波。 3．要解決的問題 如何實現(xiàn)用按鍵同時控制輸出波形及頻率的改變， 如何實現(xiàn)對 LCD 液晶輸出以及波形的輸出的仿真 。 4．要求提交的成果 (1)畢業(yè)設(shè)計源程序 (2)Proteus 仿真 (3)論文 指導(dǎo)教師簽名： 2021 年 4 月 5 日 中期檢查表 河南 大學(xué) 2021 屆畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作）中期檢查表 （導(dǎo)師只填寫評語，其他由學(xué)生填寫） 題目名稱：基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 學(xué)院 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 學(xué)生 姓名 所學(xué) 專業(yè) 自動化 學(xué)號 一、畢業(yè)設(shè)計 (論文、創(chuàng)作 )進(jìn)展情況 目前，項目設(shè)計的大致框架已基本完成，程序能夠正常運行。但是還有一部分沒有實現(xiàn)，有待進(jìn)一步完善。 已經(jīng)完成的模塊有液晶顯示模塊、最小系統(tǒng)模塊。經(jīng)測試模塊運行基本正常，但還有少量問題。 二、畢業(yè)設(shè)計（論文、創(chuàng)作 )存在的問題及解決方案 存在的問題：在 對 AD9851 的芯片進(jìn)行仿真的時，在 proteus 元件庫中找不到 AD9851 的仿真元件。 解決方案：查找相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn) proteus 元件庫中沒有可以替代的 DDS 仿真元件，可以用 DAC0832 來代替。 中期檢查表 三、學(xué)生本人對畢業(yè)設(shè)計階段所做工作及進(jìn)展情況的評價 在做畢業(yè)設(shè)計期間，我積極認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，并在代碼設(shè)計過程中及時解決了遇到的大部分問題。但是在低通濾波模塊部分，存在信號發(fā)生異常，目前正在通過學(xué)過的知識和搜集的參考資料，想辦法盡快解決這個問題。 四、指導(dǎo)教師對學(xué) 生畢業(yè)設(shè)計 (論文、創(chuàng)作 )中期檢查的評語 根據(jù)該生提交的畢業(yè)設(shè)計成果，以及該生和導(dǎo)師交流的情況，同意該生通過中期檢查。允許該生根據(jù)本人搜集的參考資料和已經(jīng)完成的設(shè)計成果，開始整理畢業(yè)論文文檔。 指導(dǎo)教師簽名 2021 年 5 月 5 日 綜合成績表（一） 河南大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）教師評閱成績表 學(xué)院名稱：計算機(jī)與信息工程學(xué)院 學(xué) 號 070275070 姓名 魏登明 專業(yè) 自動化 指導(dǎo)教師 趙建軍（教授） 教師評閱平均得 分 論文題目 基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 指導(dǎo)教師評語及得分 指導(dǎo)教 師評語 評分項 目分值 指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）評分 撰寫開題報告、文獻(xiàn)綜述 15 調(diào)查研究查閱整理資料10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá)10 論文（設(shè)計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識 55 合計 100 得分 指導(dǎo)教 師簽名 2021年 5月 18日 評閱教師評語及評分 評閱教 師評語 評分項 目分值 評閱畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）評分 撰寫開題報告、文獻(xiàn)綜述 滿分 15 調(diào)查研究查閱整理資料 10 學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求 10 數(shù)據(jù)處理、文字表達(dá) 10 論文（設(shè)計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識 55 合計 100 得分 評閱教 師簽名 2021年 5月 19日 此表由教師填寫 綜合成績表（二） 河南大學(xué) 2021 屆畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）綜合成績表 學(xué)號 070275070 姓名 魏登明 所在學(xué)院 計算機(jī)與信息工程學(xué)院 答辯委員會評語及評分 答辯 委員 會評 語 答辯委員簽字（ 4 名以上）： 2021 年 5 月 22 日 評分 項目 分值 論文答辯小組評分 答辯情況 論文質(zhì)量 合計 （ 100） 內(nèi)容表 達(dá)情況 （ 15） 答辯問題 情況 （ 25） 規(guī)范要求與 文字表達(dá) （ 20） 論文（設(shè)計、創(chuàng)作）質(zhì)量和創(chuàng)新意識（ 40） 得分 答辯委員會主任簽字： 2021 年 5 月 22 日 畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）成績綜合評定（百分制）： 分 （教師評閱表平均成績占 40%，答辯成績占 60%） 綜合評定等級（ 優(yōu)、良、中、差 ）： 備注： 一、論文的質(zhì)量評定，應(yīng)包括對論文的語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)層次、邏輯性理論分析、設(shè)計計算、分析和概括能力及在論文中是否有新的見解或創(chuàng)新性成果等做出評價。從論文來看學(xué)生掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能的程度。 二、成績評定采用結(jié)構(gòu)評分法，即由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯委員會分別給分（以百分計），評閱教師得分乘以 20%加上指導(dǎo)教師 得分乘以 20%加上答辯委員會得分乘以 60%即綜合成績。評估等級按優(yōu)、良、中、差劃分，優(yōu) 90100 分；良7689 分；中 6075 分；差 60 分以下。 三、評分由專業(yè)教研室或院組織專門評分小組（不少于 5 人），根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯委員會意見決定每個學(xué)生的分?jǐn)?shù)，在有爭議時，應(yīng)由答辯委員會進(jìn)行表決。 四、畢業(yè)論文答辯工作結(jié)束后，各院應(yīng)于 6 月 20 日前向教務(wù)處推薦優(yōu)秀論文以匯編成冊，推薦的篇數(shù)為按當(dāng)年學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)的 %篇。 五、各院亦可根據(jù)本專業(yè)的不同情況，制定相應(yīng)的具有自己特色的內(nèi)容。須報教務(wù)處備案。 承諾書 河南大 學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）承諾書 論文題目 基于 AD9851 的 DDS 信號源發(fā)生器 姓 名 魏登明 所學(xué)專業(yè) 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號 070275070 完成時間 2021 年 5 月 20 日 指導(dǎo)教師 姓名職稱 趙建軍（教授） 承諾內(nèi)容： 1．本畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）是學(xué)生 魏登明 在導(dǎo)師 趙建軍 的指導(dǎo)下獨立完成的，沒有抄襲、剽竊他人成果，沒有請人代做，若在畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的各種檢查、評比中被發(fā)現(xiàn)有以上行為，愿按學(xué)校有關(guān)規(guī)定接受處理，并承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 2．學(xué)校有權(quán)保留并向上 級有關(guān)部門送交本畢業(yè)論文（設(shè)計、創(chuàng)作）的復(fù)印件和磁盤。 備注： 學(xué)生簽名： 指導(dǎo)教師簽名： 2021 年 5 月 20 日 2021 年 5 月 20 日 說明：學(xué)生畢