【正文】 第一篇：中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃20122013第一學(xué)期史各莊中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，改革、發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)工作，強(qiáng)化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，積極探索具有我校特色的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。二、工作重點（一）抓過程管理，走管理興教之路落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《**中學(xué)教師量化管理評價方案》為指導(dǎo)，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補(bǔ)等每項工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅持天天抓、周周檢、月月督，期期評，務(wù)求過程管理落到實處。本學(xué)期，在落實教學(xué)管理時，要力爭關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破。（1）加強(qiáng)課程計劃管理。要按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程，進(jìn)一步規(guī)范音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作。（2）抓實備課改革。要求教師結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進(jìn)行“二次備課”，切實提高進(jìn)行設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。要求教師做的備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做到心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。教案倡導(dǎo)“教師引導(dǎo)行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教學(xué)反思”等內(nèi)容，以利用教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時反思，總結(jié)補(bǔ)充。（3）規(guī)范作業(yè)要求。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓展提升能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學(xué)生時間多的作業(yè)。要遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發(fā)揮作業(yè)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的作用。推進(jìn)課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。首先，每位教師都要進(jìn)一步學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，審視自己的學(xué)習(xí)行為，認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)教育和課程背景下課題進(jìn)行的異同點，找準(zhǔn)二者的平衡點，不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，課堂既要有傳承傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，又必須體現(xiàn)課改的要求，使課堂教學(xué)過程中研究課堂，反思教學(xué)，明確把“關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)，交往狀態(tài)，和諧狀態(tài)”作為評課的基本準(zhǔn)則，努力探索和弘揚生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的教改新路，去改進(jìn)教法，提高效益。第三，學(xué)校進(jìn)一步加大教師本期的課堂改革，搭建活動平臺，組織建立學(xué)校的課堂教學(xué)改革小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。注重教學(xué)質(zhì)量評估考試作為檢測反饋的手段對了解學(xué)生情況及教師教學(xué)效果仍是必要的。學(xué)校繼續(xù)采用期中、期末測評相結(jié)合的原則，對每一次測試進(jìn)行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學(xué)生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學(xué)中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。加強(qiáng)畢業(yè)班工作首先，要努力協(xié)調(diào)好學(xué)校與家長、學(xué)校處室之間、科任教師之間、教師與學(xué)生之間的關(guān)系，各層面都要擰成一股勁，形成合力。其次，保證好畢業(yè)班教師授課和學(xué)生消化知識的時間，最后，教師課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)情診斷分析等工作都要做到準(zhǔn)確、及時了解，并給予相應(yīng)指導(dǎo)意見。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。積極參加義務(wù)教育階段國家級課程標(biāo)準(zhǔn)縣級培訓(xùn)，結(jié)合常規(guī)教研活動，深化對教師的跟蹤培養(yǎng)和輔導(dǎo)。二是采取走出去、請進(jìn)來的辦法。積極組織教師參加各類外出教研活動，并適時邀請名師到我校講學(xué)、做課，進(jìn)一步提升教師的理論水平和教學(xué)技能。三通過“一幫一”“結(jié)對子”等形式，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長。四是扎實開展“三課”活動。學(xué)校要經(jīng)常性組織骨干教師上示范課、年輕教師上匯報課、其他教師上研討課，在校內(nèi)形成互聽互評、切磋共進(jìn)的良好氛圍。突出名師帶動根據(jù)上級安排在全校范圍內(nèi)開展“名師評選”活動，加大對這項活動的獎勵。同時，繼續(xù)開展好全校青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。通過嚴(yán)密的組織實施，使兩項活動真正成為教學(xué)改革的試驗田、教師交流的新平臺。本學(xué)期主要教科研活動安排八月：組織參加廊坊市課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動。召開全體教師會布置新學(xué)期教學(xué)工作上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，制定新學(xué)期教學(xué)工作計劃九月教案作業(yè)檢查組織參加義務(wù)教育階段國家級課程標(biāo)準(zhǔn)縣級培訓(xùn)。召開全校教學(xué)教研工作會十月校級“三課”活動教案作業(yè)檢查組織參加義務(wù)教育階段國家級課程標(biāo)準(zhǔn)縣級培訓(xùn)。十一月：安排期中考試有關(guān)事宜；召開期中教學(xué)質(zhì)量分析會校級“三課”活動教案作業(yè)檢查十二月組織學(xué)科知識競賽；作業(yè)教案檢查2013年一月組織各學(xué)科期末復(fù)習(xí)與考試；征集各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文；總結(jié)本學(xué)期工作，謀劃下學(xué)年教科研工作。第二篇：第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃2020－2021學(xué)第一學(xué)期中學(xué)教導(dǎo)處工作計劃 2020年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導(dǎo)思想 以十七大報告為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教 學(xué)、教研活動，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì) 教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、德育工作 貫徹黨和國家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)習(xí)黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實 際，融德育工作于教學(xué)實踐中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合青少年特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學(xué)生 三、抓好常規(guī)教學(xué)管理工作 認(rèn)真落實學(xué)期初集體備課活動和教學(xué)計劃的制定。備課要求教師要樹立“為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展而設(shè)計”的基本思想，要圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣” 設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)），要有準(zhǔn)確的教材分析（重難點），要有得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，要有科學(xué)有效的教學(xué)過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學(xué)期教學(xué)計劃要有對學(xué)生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，提出提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，要科學(xué)合理安排教學(xué)進(jìn)度。完善教師崗位量化考勤細(xì)則。在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際修改完善教師崗位量化考勤細(xì)則，使其更科學(xué)、合理、全面，進(jìn)一步增強(qiáng)可操作性。嚴(yán)格教師教學(xué)考勤。教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學(xué)活動的基本保證。本學(xué)期教導(dǎo)處將制定日常教學(xué)巡察制度，每天按時對上課情況進(jìn)行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機(jī)的現(xiàn)象進(jìn)行處理（扣分）和公示。做好教學(xué)評價工作。教學(xué)評價包括對教師的教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價。教導(dǎo)處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、班主任工作手冊、作業(yè)批改記錄等進(jìn)行檢查評比；舉行學(xué)生座談會，及時總結(jié)反饋教學(xué)中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，切實發(fā)揮教學(xué)評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照上級和學(xué)校要求，科學(xué)規(guī)范的做好學(xué)籍管理工作。四、切實有效的抓好高效課堂建設(shè) 高效課堂是指課堂教學(xué)的有效化。關(guān)于“有效課堂教學(xué)”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)就是通過有效的教學(xué)準(zhǔn)備、有效的教學(xué)活動和有效的教學(xué)評價來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的學(xué)習(xí)。還有學(xué)者認(rèn)為，有效教學(xué)可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學(xué)將從以下方面評價：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成；學(xué)生的聽課狀態(tài)；學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果；學(xué)生的主體性和教師主導(dǎo)性的平衡；教學(xué)過程中的情境創(chuàng)設(shè)；教師的精神面貌等方面。五、深入開展教研教改工作 雖說教研工作有較前有所突破，但參與者范圍小，仍存在被動性，作品質(zhì)量不高。鑒于此，本學(xué)期將在加強(qiáng)常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強(qiáng)教師的教研能力是首要任務(wù)，本學(xué)期將繼續(xù)開展教育理論學(xué)習(xí)活動，提高教師對教研的理解和認(rèn)識。同時，要加強(qiáng)開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，給教研組和教師額定的任務(wù)，促使教師從事教學(xué)研究。本學(xué)期將要求每個教研組選擇一個課題進(jìn)行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。對于上級布置的各種教育教學(xué)作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學(xué)能力比賽，要求相應(yīng)的教研組必須有代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。六、注重教師隊伍培養(yǎng) 利用各種講座，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)交流，提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學(xué)年的繼續(xù)教育，認(rèn)真組織教師參加培訓(xùn)，并要求撰寫學(xué)習(xí)心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng)。七、主要工作 (一)教導(dǎo)處文化方面。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，踐行“求是、創(chuàng)新、高效、和諧”的工作作風(fēng)。樹立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，盡量讓每一位教師都支持理解教導(dǎo)處的工作，盡最大可能調(diào)動教師的工作積極性。每個人都有優(yōu)點，也有缺點，教師也一樣。應(yīng)蹲下身子，站在普通老師的角度思考一些問題，做到真正意義上從內(nèi)心的尊重每一位教師的人格，為教學(xué)管理提供借鑒；教導(dǎo)處真誠地希望與教師交流，做到尊重老師的合理建議，積極思考教師之所需，及時解決力所能及的問題。開展豐富多彩的課余活動。引導(dǎo)學(xué)生積極參加，豐富校園的文化氛圍，提高學(xué)生的綜合能力。(二)制度建設(shè)方面。繼續(xù)完善各類教育教學(xué)管理的制度建設(shè)，加強(qiáng)落實，做到制度制定與有效管理的結(jié)合：完善推行公示制度，打開情面，對事不對人，實行公示制；進(jìn)一步探索教學(xué)六認(rèn)真的有效管理模式，使之更科學(xué)、合理，實用；強(qiáng)化集體備課制度，排課程時專門考慮，加大檢查力度，不走形式，注重實效；繼續(xù)推行月考制度，及時反饋教學(xué)信息；實行推門聽課與領(lǐng)導(dǎo)聽課相結(jié)合的制度，檢查教師教學(xué)情況；建立考試制度，規(guī)范學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)；規(guī)范完善教研工作及教師的成長工作，落實教研制度，完善學(xué)生的考核、評價、獎勵制度等等。公布了就實施，一項一項落實，不能光說不干，光布置任務(wù)不檢查考核落實，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。(三)教師教學(xué)常規(guī)管理方面。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足規(guī)定課程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。進(jìn)一步明確音、體、美教學(xué)的目的的任務(wù)。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。堅持教學(xué)六認(rèn)真，實行集中查、分科分人抽查、聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)平時查與推門聽課制，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度，嚴(yán)禁無教案上課，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，上課期間禁止隨意進(jìn)出，嚴(yán)禁接、打電話。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)和“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ))，教務(wù)處將對上述情況進(jìn)行檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報。建立教師個人專項檔案，學(xué)年折算后計入教師的考核，特別是要加強(qiáng)藝體科、信息、綜合、電教室、圖書室和實驗室的相關(guān)教師管理。實行對畢業(yè)班薄弱科、班的跟蹤制，根據(jù)平時反應(yīng)和月考成績，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問學(xué)生、聽講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。加強(qiáng)考試管理工作。本學(xué)期畢業(yè)班實行月考試制度。制定監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計、分析、上報的考試制度。認(rèn)真做好月考、期中、期末考試的監(jiān)考、閱卷及試卷分析與抽樣調(diào)查，加強(qiáng)質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生的兩操和中午、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級考核提供準(zhǔn)確依據(jù)。培訓(xùn)并利用好各班的學(xué)習(xí)委員，對教師的出勤、紀(jì)律、老師聽課、調(diào)課及班上其它情況進(jìn)行記載，為教導(dǎo)處各方面的管理提供第一手資料。定期召開學(xué)生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量 (四)教研與學(xué)科組建設(shè)方面。由教導(dǎo)處商定教研導(dǎo)向，和教研組長開好協(xié)調(diào)會，統(tǒng)一要求，教研組自主活動制定教研計劃。各教研組根據(jù)工作計劃認(rèn)真開展工作，不搞花架子，不走形勢，不走過場，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)⑴c教研活動。充分發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化集體備課制度。每次活動要定時進(jìn)行并上交資料，要有主題，有中心發(fā)言，并能制訂出解決問題的初步方案，活動要有記錄。加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)。每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，分管校長、教導(dǎo)主任聽課不少于20節(jié)。(五)班級管理方面。發(fā)放《班主任工作手冊》，并按要求進(jìn)行工作。完善班級管理考核制度，并實行考核。發(fā)放《班班通使用記錄》和《多媒體教學(xué)資源使用記錄表》，及時了解老師使用多媒體的情況。第三篇：中學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處校長的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。以評價為導(dǎo)向,發(fā)展為動力,激勵措施調(diào)動教師積極性。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點,強(qiáng)化制度建設(shè),推進(jìn)“分層教學(xué)”的實施，樹立“以人為本”，“學(xué)生為主體”等教育理念,認(rèn)真貫徹落實落實學(xué)校對教務(wù)部門的工作要求，落實教學(xué)六認(rèn)真，突出教學(xué)主題,認(rèn)真做好本學(xué)期的教學(xué)工作。二、工作思路:全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面實施“分層教學(xué)”，全力打造高效課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的教學(xué)發(fā)展探索一條特色之路，為使該教學(xué)模式得以實施和開展，所有教師、學(xué)生全員參與，所有學(xué)科全面展開，促進(jìn)教師爭辦興趣小組，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，確?！胺謱咏虒W(xué)”成功。開展“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”活動，9月1日～10月1日開學(xué)的第一個月作為“教學(xué)常規(guī)推進(jìn)月”，進(jìn)一步落實我校教學(xué)常規(guī)管理要求，重點規(guī)范備課（集體備課）、教案、上課和作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)、落實各年級周周有公開課活動。采取得力措施規(guī)范集體備課，繼續(xù)實行“推門聽課”。統(tǒng)一安排的公開課，教研組長節(jié)節(jié)都要聽。實行學(xué)校行政聽課抽查制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每