青春在奉獻中燃燒(已修改)
2025-10-12 20:09 本頁面
【正文】 第一篇：青春在奉獻中燃燒大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻中燃燒》。朋友，年輕是什么?年輕是春日的竹筍，草原的新綠，出水的芙蓉。年輕是初生的太陽，遠征的新帆，離弦的利箭??作為一名年輕教師的我常常在思考這樣一個問題：年輕人的路該怎樣走，青春的真正價值又是什么呢？不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受磨煉，難以煉成鋼鐵，在教書育人的崗位上，使我深深地認識到，青春只有在奉獻中才能燃燒。在我們周圍有這樣一群人：他們居無定所，漂流在一個個陌生的地方，用心血和汗水打造著慈溪；他們遠離家鄉(xiāng)、遠離親人長年累月奮斗在慈溪最平凡、最艱苦的建設崗位。他們是誰？我想大家都已經(jīng)猜到了吧，是的，他們就是約占慈溪人口二分之一以上的外來農民工！相比較農民工的付出和貢獻，他們所受到的認可卻遠遠不能用等號來衡量。更令人擔憂的是農民工的孩子們，他們要么留守家中，要么隨著父母走南闖北，到處漂泊。在央視“溫暖2007”節(jié)目中，當看著小孩費力地刷洗著父親厚厚的工作服，當看著小孩眼噙淚光喊著“我要上學”，當看著一個個原本童言無忌的他們說出的話卻那么沉重、那么深奧，淚水便止不住流下來??，同樣是祖國的花朵，只因出身的不同，卻造成了這種巨大的差異，實在太不公平了！十七大報告指出“教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。”這更加突出了教育在建設和諧社會中的重要位置。也要求我們要在配合當?shù)卣龊谜猩桃Y工作的基礎上，為外來打工子女提供就學平臺，真正落實社會公平教育。我校地處城郊結合部, 目前共有126個外來民工子女就讀,占全校總學生數(shù)的27%。在建設和諧新慈溪的信念支撐下，我校許許多多可親可敬的老師，在自己的崗位上奉獻著青春和熱情！張青青是一名來自余姚貧困山區(qū)的學生，一年多前她母親不幸出車禍死了，時隔不久，年幼的弟弟又因無人看管而溺水身亡了，在接連失去親人的沉重打擊下，父親一蹶不振，對青青也不管不問，使她由逃學至輟學。去年暑假時她隨父親來慈溪打工，當時楊校長看到這個孩子，聽說了她的身世后，被深深震撼了，毫不猶豫地收留了她。去年十月份青青的爸爸又因病住進了醫(yī)院，望著她小小年紀便要承受如此接二連三的打擊，再看看本地同齡的孩子們還在父母懷中撒嬌，老師的心都碎了。班主任沈老師便干脆把她接回自己并不寬敞的家，每天輔導她的學習，照顧她的起居，直到她爸爸病愈出院。愛的接力棒也在師生之間傳遞，下課了，同學們拉她一起做游戲；生日了，同學們送上自己制作的小賀卡；天冷了老師送來了衣服??在老師和同學們愛的呵護下，青青的臉上開始有了笑容，成績也有了起色，她在一篇作文中寫道：“這里的老師和同學讓我感受到了家的溫暖，讓我找到了前進的方向！感謝老師，我一定好好學習來報答你們！”多么真摯的話語，多么深情的表白??！是什么力量把一個愛逃學的外地學生變成了一個自信的孩子？是愛，是老師對學生無私忘我的愛！這愛是陽光，可以把堅冰融化；這愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；這愛是神奇，可以點石成金！這樣的例子在我校還有很多很多。不曾忘記，當看到學生成績差時，我們的老師不辭辛苦，主動利用休息時間上門補課；不曾忘記，當看到有學生行為習慣不好時，我們的老師給予循循善誘的教育；不曾忘記，當看到一些家長因教育觀念的淡漠，而對孩子進行棍棒教育時，我們的老師便上門做工作來轉變家長的教育觀念等等等等。真心的付出，終于有了回報。去年五月，我校兩名外來民工子女經(jīng)過綜合評定被實驗中學錄取。這對他們來說是多么不容易?。窟@對長期在外打工的父母來說又是多么大的安慰?。恳晃幻窆ぜ议L曾這樣問楊校長：“我們可以把錦旗送給救死扶傷的醫(yī)生以表達我們的謝意，那我們又拿什么送給教書育人的老師來表達我們的敬意呢？” 是啊，拿什么送給老師呢？作為一名教育工作者，我覺得有什么比學生的點滴進步更好的禮物呢？一樁樁，一件件，那感人的一幕幕仿佛就在眼前跳動，我們以自己的實際行動詮釋了當代教師的精神風貌。我們用真情的奉獻抒寫了無悔的青春，家長的好評，社會的認可，那是獲得的最高獎賞！親愛的兄弟姐妹們，讓我們身在校園，心懷天下吧！今天的我們是幸運的一代，是朝氣蓬勃的一代，是大展宏圖有所作為的一代。讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，攜起手，昂起頭，擎起希望的火炬，用青春作筆，以奉獻為墨，在教師這個平凡的崗位上，譜寫真情奉獻的詩篇，揮灑平凡閃亮的足跡，
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