【正文】 第一篇：象棋小組活動(dòng)計(jì)劃萊西市機(jī)械工程學(xué)校象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃指導(dǎo)教師:董杰山 遲尚雷一．情況分析：象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂(lè)、德育為一體的綜合性競(jìng)技活動(dòng)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見(jiàn)的。國(guó)家提倡素質(zhì)教育，反對(duì)應(yīng)試教育的目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人?？梢?jiàn)，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的。另外，象棋活動(dòng)還具有娛樂(lè)性，有助于寓教于樂(lè)，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。我們說(shuō)，考試考砸了，會(huì)遭到父母的責(zé)備，下棋也會(huì)輸棋，但沒(méi)有哪位學(xué)生會(huì)因此而受到父母的責(zé)備。俗話(huà)說(shuō)：“條條大路通羅馬?！彼^“殊途同歸?！蓖瑯?，我們開(kāi)展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說(shuō)，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。二．教學(xué)目標(biāo)：一、針對(duì)以上孩子的特點(diǎn)，本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下：讓學(xué)生了解中國(guó)象棋，了解中國(guó)象棋悠久的歷史與文化。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。讓學(xué)生初步掌握中國(guó)象棋的技巧，提高棋藝水平。二、實(shí)施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德 三．教學(xué)措施： 教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的學(xué)習(xí)象棋興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹(shù)立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。學(xué)生方面：多留心揣摩，注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。經(jīng)常與社區(qū)愛(ài)好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。家長(zhǎng)方面：有能力的家庭可為孩子配置棋盤(pán)，購(gòu)買(mǎi)一些象棋方面的書(shū)籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。四．教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介————預(yù)計(jì)3課時(shí)通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力。同時(shí)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，激發(fā)興趣。象棋入門(mén)——————預(yù)計(jì)10課時(shí)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí)，提高水平。簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計(jì)10課時(shí)本部分通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練切實(shí)提高臨場(chǎng)應(yīng)變能力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。五、課程組織（一）開(kāi)設(shè)時(shí)間：利用學(xué)校課外活動(dòng)，每周周四進(jìn)行輔導(dǎo)。（二）本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介、象棋入門(mén)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。第二篇：象棋小組活動(dòng)計(jì)劃（模版）張集小學(xué)象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀(guān)等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性，增進(jìn)友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。二、活動(dòng)目標(biāo)成立象棋興趣小組，每周課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)輔導(dǎo)之后，使我校大部分學(xué)生都會(huì)下象棋，并培養(yǎng)出一批少兒象棋精英。每學(xué)年舉辦一屆校園象棋比賽，評(píng)選學(xué)校象棋之星。三、活動(dòng)對(duì)象一到六年級(jí)的學(xué)生，每班由班主任推薦2—5位。四、指導(dǎo)老師：漆光亞 顧春林 李金林 付興超 靳如生五、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)向小學(xué)生傳授中國(guó)象棋的基本知識(shí)、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀(guān)全局的觀(guān)念和能力。六、課程教學(xué)基本要求了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。掌握最基本的行棋知識(shí)和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。學(xué)會(huì)棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。七、課程教學(xué)基本內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容第一章行棋知識(shí) 要求： 了解并掌握棋盤(pán)與棋子棋子的擺法與走法吃子法基本將法棋步的讀法和記法勝和負(fù)子力價(jià)值常用術(shù)語(yǔ)第二章基本殺法 要求： 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用運(yùn)用車(chē)的殺法運(yùn)用馬的殺法運(yùn)用炮的殺法多兵種聯(lián)合殺法特殊殺法第三章基本戰(zhàn)術(shù) 要求： 熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用捉雙與雙重威脅閃擊與閃將抽將引離與吸引堵塞與攔截牽制與騰挪封鎖與借力迂回與交換頓挫等著、困子與困斃1解將還將與解殺還殺第四章開(kāi)局要領(lǐng)與淺解 要求： 熟悉并掌握開(kāi)局基本原則棋盤(pán)位置的劃分開(kāi)局的基本原則遵循或違反開(kāi)局基本原則實(shí)例分析中炮類(lèi)開(kāi)局馬相兵類(lèi)開(kāi)局第五章殘局基礎(chǔ) 要求：熟悉并能隨機(jī)運(yùn)用兵類(lèi)殘局馬類(lèi)殘局炮類(lèi)殘局車(chē)類(lèi)殘局 第六章棋局形勢(shì)判斷棋局實(shí)例形勢(shì)分析 學(xué)會(huì)分析判斷方法 第七章對(duì)局選解象棋大師賽局實(shí)例分析講解第八章比賽規(guī)則中國(guó)象棋比賽規(guī)則要點(diǎn)講解熟記規(guī)則要點(diǎn)，并用于實(shí)踐學(xué)習(xí)象棋大師技藝及風(fēng)格張集小學(xué)象棋興趣小組實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：以校本課程開(kāi)發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開(kāi)發(fā)，贏(yíng)得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。二、工作目標(biāo)：掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀(guān)、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。三、主要工作：（一）教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)針對(duì)參與校本課程開(kāi)發(fā)、實(shí)施的教師開(kāi)展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開(kāi)局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。（二）教材、教案編寫(xiě)1．明確編寫(xiě)意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動(dòng)發(fā)展作準(zhǔn)備。2．教案的編寫(xiě)要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，以方便教師學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中使用。（三）校本課程實(shí)施的組織和管理落實(shí)校本課程研究教師本學(xué)期校本課程七至九年級(jí)年級(jí)每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)）