【正文】 正文：表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿1尊敬的各位家長、校領(lǐng)導(dǎo)、老師、可愛的同學(xué)們：大家下午好!很高興能在這次表彰會(huì)上作為教師代表和大家交流。今年暑假我校經(jīng)歷了合校**的洗禮。風(fēng)雨飄搖中，我們大家終于又回到了學(xué)校，教師和學(xué)生的流失給學(xué)校工作帶來了很大的困難，校園里看到的是蕭條，領(lǐng)導(dǎo)臉上看到的是看到的是愁容。在這個(gè)為難的時(shí)刻，做為教師，我們知道只有努力工作，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學(xué)校，我們要為二中而戰(zhàn)!兩個(gè)多月來，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學(xué)教案，學(xué)校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學(xué)校。給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時(shí)參加著各種形式的培訓(xùn)，給自己充電。為了不耽誤學(xué)生，我們把很多學(xué)習(xí)和工作都放在了雙休日。連續(xù)6周了，我們沒有過一個(gè)完整的雙休日。無論是在學(xué)校還是在家里，不管是白天還是黑夜，我們的心中裝著每一位學(xué)生，我們惦記著他們有沒有違反紀(jì)律、有沒有聽懂今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容、有沒有按時(shí)完成作業(yè)、是不是和同學(xué)們相處融洽、是不是學(xué)得開心 ，我們快樂著學(xué)生的成長，焦慮著學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懈怠。付出總有回報(bào)，期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭８髂昙?jí)各班涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步大的同學(xué)，學(xué)校召開本次期中表彰大會(huì)，同時(shí)，也希望大家能夠向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。通過這次考試，我們?nèi)w同學(xué)看到了蘊(yùn)藏在自己身上值得驕傲的亮點(diǎn)與長處，同時(shí)，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾：話又說回來，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對(duì)成績，我們的全體同學(xué)能否經(jīng)得起成功的考驗(yàn)，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗(yàn)與不足，以明確下一步努力的方向呢?是否能夠把成功的經(jīng)驗(yàn)發(fā)揚(yáng)下去，把存在的不足逐步完善呢?同學(xué)們，成績屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望長空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光。成績不理想的同學(xué)，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，現(xiàn)在努力!今天累了，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的!在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸替換你疲憊的身影。自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔!在座的所有老師和同學(xué)們：無論成敗，都已成為過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。我們要?jiǎng)俨或?、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!此致敬禮發(fā)言人20xx年xx月xx日表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事：大家下午好！首先非常感謝校長和各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來跟大家分享一下自己在教育教學(xué)過程中的一些做法，我感到非常榮幸！接下來我將從以下四點(diǎn)說說自己的做法。一、認(rèn)真，負(fù)責(zé)和堅(jiān)持。首先，我布置的每一項(xiàng)作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真去檢查批改。不管是學(xué)校寫的正式作業(yè)還是在家里寫的練習(xí)作業(yè)，凡是我自己布置的作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真去檢查。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師布置的作業(yè)如果不檢查的話那就跟沒有布置是一樣的，而且于此同時(shí)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度會(huì)感染到自己的學(xué)生。當(dāng)老師對(duì)于某件事情某項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)時(shí)學(xué)生才不會(huì)怠慢?；蛟S也正是因?yàn)槲覍?duì)作業(yè)的態(tài)度如此，所以我們班孩子不管正式作業(yè)還是練習(xí)作業(yè)都能夠按時(shí)按量完成。還有更加重要的是堅(jiān)持。“行百里者半九十”如果我們不能從始至終好好堅(jiān)持下去，那么我們之前的努力有可能會(huì)全部白費(fèi)，所以我認(rèn)為堅(jiān)持更加重要。因此，我們班也是雷打不動(dòng)地每天堅(jiān)持完成好詞佳句的積累。相信長期堅(jiān)持下去，我的每一個(gè)孩子將會(huì)獲益匪淺。二、抓緊學(xué)生的同時(shí)將家長的作用發(fā)揮到最大。作為班主任兼語數(shù)老師的我時(shí)間畢竟太有限了，因此，我從家長方面入手，在抓緊孩子的同時(shí)也努力將家長的作用發(fā)揮到最大。我布置的`每一項(xiàng)家庭作業(yè)都要求家長簽字確認(rèn)孩子是否認(rèn)真完成。比如：今天布置讀課文三遍，我會(huì)在布置作業(yè)的同時(shí)注明：家長第88頁簽“已讀”；再比如說在孩子們背誦乘法口訣時(shí)我也會(huì)要求家長在某一固定位置簽“已背”。同時(shí)我會(huì)在早讀之時(shí)或者檢查作業(yè)時(shí)抽空查看孩子的作業(yè)上是否有家長簽字。做的好的家長我會(huì)在班級(jí)群提出表揚(yáng)，這樣我們就開啟了一個(gè)相對(duì)良好的模式。其實(shí)每一位家長都是愛孩子的，每一位家長都想要讓自家孩子更好，有了老師的要求及監(jiān)督，家長們也會(huì)做得很好的！有了家長的配合教師的工作也才能更加順利和有效。三、緊抓、嚴(yán)抓學(xué)生改錯(cuò)。已會(huì)的知識(shí)對(duì)于孩子們來說只是簡單的機(jī)械重復(fù)，而出錯(cuò)的題目才是需要我們花費(fèi)更大精力去關(guān)注的一件事情。所以平時(shí)我就嚴(yán)抓孩子的改錯(cuò)問題。比如生字聽寫改錯(cuò)，我們會(huì)以同樣的格式改錯(cuò)三遍。練習(xí)冊(cè)上的改錯(cuò)為上下劃線，字詞改三遍句子改一遍，數(shù)學(xué)試題統(tǒng)一改一遍。而我也會(huì)在第一時(shí)間對(duì)孩子們的改錯(cuò)進(jìn)行二次批改。這樣我們的改錯(cuò)既清晰清楚又能令孩子們加深印象。同時(shí)我從來不會(huì)將孩子們的錯(cuò)誤當(dāng)成偶然事件而是會(huì)充分挖掘孩子錯(cuò)誤背后的深層原因。考試對(duì)于孩子們來說也是一件非常重要而又重大的事情而且我們的每一次考試時(shí)間都會(huì)十分充分，相信孩子們也已經(jīng)認(rèn)真檢查過了。那么最后出現(xiàn)在試卷上的錯(cuò)誤對(duì)于孩子來說必然有著他會(huì)錯(cuò)的必然原因，作為教師的我每一次考完試之后都會(huì)先讓孩子自己改錯(cuò)然后再把孩子們易錯(cuò)的，多錯(cuò)的題講解一下，最后再讓孩子們把改好錯(cuò)的卷子上交給我再次查看孩子們的改錯(cuò)情況，從改錯(cuò)情況中了解孩子對(duì)于錯(cuò)題是否真正理解。有時(shí)候我還會(huì)讓孩子們告訴我如此改正的原因，由此可以在查看孩子是否真正理解的同時(shí)讓他進(jìn)行再次鞏固。最后如果孩子再犯類似錯(cuò)誤我會(huì)有針對(duì)性地做一些練習(xí)題，同時(shí)告知家長，提醒孩子仍有哪些板塊需要加強(qiáng)。與家長共同努力，幫助孩子真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。四、做到以理服人。不管是孩子還是家長我都會(huì)對(duì)他們講道理。比如說孩子們不愿意改錯(cuò)時(shí)我就會(huì)從正反兩面給孩子們講解改錯(cuò)的好處以及不改的壞處，這樣孩子們就會(huì)非常認(rèn)真地去改錯(cuò)，因?yàn)楦腻e(cuò)對(duì)于他們有好處。比如家長不愿意完全按照老師的要求來做時(shí)我也會(huì)站在家長的立場上幫他們分析利弊，這樣家長就會(huì)按照我心中所想而為?？傊还苁羌议L還是孩子們只要我們站在他們的角度上幫他們分析利弊，相信大部分孩子和家長都會(huì)理解并且這樣去做的。這樣的效果遠(yuǎn)比直接命令所產(chǎn)生的效果更好、更深遠(yuǎn)。以上就是我日常教學(xué)中的一些做法，可能還存在許多不成熟的地方，現(xiàn)在與大家共同交流，希望大家對(duì)我多提寶貴建議，讓我們共同成長、共同進(jìn)步。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿3各位老師，各位同學(xué)：大家好！今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀。同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。一份耕耘，一分收獲。（一）正確對(duì)待成績成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造佳績?。ǘ┣逍颜J(rèn)識(shí)自身的不足部分同學(xué)的偏科現(xiàn)象依然存在；部分同學(xué)的學(xué)習(xí)盡頭不是很足，過著得過且過的生活，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，作業(yè)做得潦潦草草。部分同學(xué)在上課的時(shí)間不是始終在圍繞老師，目光游離不定，上課三心二意。部分同學(xué)在放假的時(shí)間和晚自習(xí)之后不顧學(xué)校的規(guī)定依然我行我素，到網(wǎng)吧上網(wǎng)，到外游蕩造成了嚴(yán)重的影響，學(xué)校將針對(duì)此問題嚴(yán)格查處。我們必須看到，我們學(xué)習(xí)發(fā)展是不平衡的。班與班，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)與同學(xué)之間存在一定差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，對(duì)什么事都不感興趣，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；他們把網(wǎng)吧、游戲廳當(dāng)作精神的寄托，癡癡迷迷，廢寢忘食，早忘卻自己的責(zé)任與義務(wù)；學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)興致，興致一來，人前立下千重誓——要學(xué)習(xí)，要刻苦學(xué)習(xí)！三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后，依舊渾渾噩噩。醫(yī)治這類學(xué)生的最好辦法，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì)失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。（三）踏實(shí)迎戰(zhàn)未來要有更好的成績，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是要態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮，勤能補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，達(dá)到這樣的境界要有勤。其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍著在教師,他們?cè)谡n堂上就把問題解決了，課后就思考一些有助提高層次的39。問題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，你們做好上課的各種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、身體準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記?！澳サ恫徽`砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們，“細(xì)節(jié)決定成敗、知識(shí)改變命運(yùn)”。在此，我對(duì)全體同學(xué)提出幾點(diǎn)建議和要求。最后，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：第一、發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補(bǔ)拙、一分耕耘必有一分收獲”。每一個(gè)成功者留下的都是拼搏的光芒，每一個(gè)成功者閃耀的是勤奮的足跡。阿里巴巴董事會(huì)主席曾經(jīng)說過：“世界本來是不公平的，我們出生在農(nóng)村，而比爾蓋茨的孩子出生在比爾蓋茨家里，我們根本無法相比。但有一點(diǎn)我們和比爾蓋茨是相同的，比爾蓋茨一天有24個(gè)小時(shí)，我們一天也有24個(gè)小時(shí)。要想超越別人，就要比別人多世界勤奮一點(diǎn)，多努力一點(diǎn)。的確是這樣，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的名片，勤奮是優(yōu)秀學(xué)生的秘籍，勤奮更是優(yōu)秀學(xué)生最鋒利的武器。勤奮不需要驚天動(dòng)地，只要從點(diǎn)滴做起，從小事做起。多學(xué)幾分鐘，早起幾分鐘，晚走幾分鐘，少說幾分鐘，無一不是勤奮的痕跡。勤奮不分時(shí)間早晚，七年級(jí)是勤奮的起點(diǎn)，能讓你產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力。八年級(jí)是勤奮的關(guān)鍵，需要的是持之以恒的努力。九年級(jí)是勤奮的沖刺，更需要我們勤學(xué)好問，樂此不疲。第二、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”，這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這說法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲。第三、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，清華北大離我們也并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來都能成為時(shí)代的棟梁。第四、提高安全意識(shí)，時(shí)時(shí)講安全，處處講安全，人人講安全，要時(shí)刻牢記飲食安全。交通安全、用電安全、課間活動(dòng)時(shí)的安全、體育課上的安全等，真正做到不安全的事不做，不安全的地方不去，把安全當(dāng)做頭等來大事來對(duì)待。每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到他人威脅或發(fā)生不安全的事情后，要及時(shí)告訴家長或老師，生命對(duì)于每一個(gè)人都只有一次，生命是寶貴的，也是美好的，要珍重、關(guān)愛自己的生命和健康，同時(shí)也珍重和關(guān)愛他人的生命和健康。同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們又重新來到一個(gè)新的起點(diǎn)。就讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，為我們自己更加光明的人生，為學(xué)校更加美好的明天，努力拼搏、奮勇前進(jìn)吧！表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，給我這個(gè)平臺(tái)，讓我得以作為教師代表在這里發(fā)言。上學(xué)期我任教的班級(jí)是原高一十一班和高一十二班，能取得較好的成績，首先要感謝兩位優(yōu)秀的班主任，他們是張明月和李長華老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，還要感謝可愛的孩子們，是他們?yōu)槲乙巡荒贻p的生命注入了激情與活力！就個(gè)人而言，我只不過像我們一中所有教師一樣，盡到了一個(gè)為師者的責(zé)任。先賢韓愈有言：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。也就是今人所說的教書育人。在育人方面，關(guān)心愛護(hù)每一位同學(xué)，對(duì)學(xué)生做到不生氣，不嫌棄，不放棄；抓住教學(xué)契機(jī)，激勵(lì)學(xué)生思考生而為人的意義和目標(biāo)所在，努力使學(xué)生有一個(gè)樂觀向上、自信自強(qiáng)的健康心態(tài)，有一個(gè)愛己、愛人、愛家、愛國的仁愛情懷！在教書方面，時(shí)時(shí)關(guān)注高考改革動(dòng)態(tài)，明確課堂教學(xué)方向；密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，精心選擇適合的教學(xué)的方式方法；注重自主探究，輔以點(diǎn)撥精講；適當(dāng)知識(shí)拓展，強(qiáng)化思維訓(xùn)練；引領(lǐng)讀寫結(jié)合，監(jiān)督習(xí)慣養(yǎng)成。同學(xué)們，我們的老校長段世生曾經(jīng)給學(xué)生這樣形容高中生活：高中就是煉獄，你只有戰(zhàn)勝煉獄的黑暗與煎熬，才能迎來天堂的光明與美好！而和同學(xué)一起并肩戰(zhàn)斗在煉獄中的39。老師，卻要始終堅(jiān)守在高考最前沿，將最好的青春年華都獻(xiàn)給了高中教育！高中教師無論是在校時(shí)間之長，還是教學(xué)任務(wù)之繁重，都是任何一個(gè)學(xué)段的老師所無法比擬的！尤其是我們的班主任教師，每天有十幾個(gè)小時(shí)陪伴在同學(xué)們身邊。還有社會(huì)的厚望，家長的期待，學(xué)校的榮譽(yù)，學(xué)生的未來，像一副副重?fù)?dān)壓在他們身上！但是因?yàn)樾闹杏写髳?，胸中有?zé)任，老師甘將心血化時(shí)雨，潤出桃李一片紅。同學(xué)們，你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師就是優(yōu)秀的。愿我們師生攜手，砥礪前行，眾志成城，一起創(chuàng)造美好的未來!最后祝尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，萬事勝意，幸福安康！祝親愛的同學(xué)們，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！祝我們深深愛戀著的臨清一中，再譜華章，前程輝煌！表彰大會(huì)優(yōu)秀教師發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：今天，我們?cè)谶@里