美麗中國(guó)美好家園講話稿(已修改)
2024-10-17 18:52 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：美麗中國(guó)美好家園講話稿美麗中國(guó)美好家園講話稿美麗中國(guó)，從創(chuàng)建美麗校園開(kāi)始“美麗中國(guó)”是環(huán)境之美、時(shí)代之美、生活之美、社會(huì)之美、百姓之美的總和。評(píng)價(jià)指標(biāo)體系具體包含了生態(tài)之美、發(fā)展之美、治理之美、文化之美與和諧之美五個(gè)維度,涵蓋了生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)五個(gè)領(lǐng)域，以最終實(shí)現(xiàn)人民“美好生活”和中華民族偉大復(fù)興兩個(gè)宏偉藍(lán)圖為奮斗目標(biāo)。2012年11月15日，新當(dāng)選的中共中央總書(shū)記習(xí)近平同志在常委見(jiàn)面會(huì)上的講話中提到：“我們的人民熱愛(ài)生活，期盼著有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長(zhǎng)得更好、工作得更好、生活得更好。人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！边@也正是建設(shè)“美麗中國(guó)”的目標(biāo)和涵義。建設(shè)“美麗中國(guó)”是黨中央向全國(guó)人民發(fā)出的新的偉大號(hào)召,全國(guó)上下，從中央到基層，從國(guó)家到地方，打造美麗中國(guó)，布局謀篇正在展開(kāi)。實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”的理想，作為大學(xué)，首先就是要從創(chuàng)建美麗校園開(kāi)始?！懊利愋@”體現(xiàn)在環(huán)境之美、文明之美、平安之美、和諧之美和青春之美五個(gè)方面。通過(guò)“美麗校園”創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，努力為師生共同發(fā)展、成長(zhǎng)提供一個(gè)健康、舒適的平臺(tái)，同時(shí)進(jìn)一步促進(jìn)我校辦學(xué)環(huán)境再上新臺(tái)階。通過(guò)創(chuàng)建“美麗校園”活動(dòng)，使學(xué)校環(huán)境整潔雅致，校園安定有序，人際關(guān)系和諧，處處洋溢著民主和平、誠(chéng)信友愛(ài)、青春活力、校內(nèi)外和諧發(fā)展的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校，為“美麗中國(guó)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我代表學(xué)院向廣大同學(xué)發(fā)出呼吁：首先，發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒作用，積極維護(hù)“美麗校園”校區(qū)，曲塘瀲滟，佳木蔥蘢，碧草如茵，景色宜人，走進(jìn)我們的學(xué)校，每個(gè)人都能感受到她的整潔和美麗，美麗的校園給大家營(yíng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，美麗的校園環(huán)境是我們辛勤的清潔工人、綠化工人每天起早貪黑、辛勤勞動(dòng)的成果，我們?cè)谧龅拿课焕蠋?、每位學(xué)生干部應(yīng)該先行動(dòng)起來(lái)，帶頭自覺(jué)尊重、愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果，積極參加本學(xué)院文明、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的整潔勞動(dòng)，并通過(guò)你們向全校師生發(fā)出倡議共同維護(hù)美麗的校園環(huán)境。樹(shù)立共同的意識(shí)：每個(gè)同學(xué)都是美麗校園的主人，每個(gè)學(xué)生干部則是美麗校園的領(lǐng)航人。其次，發(fā)揮學(xué)生干部的示范作用，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，建設(shè)“美麗校園”美麗校園，除了校園設(shè)備、設(shè)施現(xiàn)代化，環(huán)境優(yōu)美以外，還需要一個(gè)和諧，文明的文化氛圍。在美麗溫馨的校園里，不時(shí)地會(huì)跳出一些不和諧的音符：草坪上、地面上不時(shí)出現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)廢紙，零食袋；樓梯上、走廊內(nèi)紙屑、口香糖層出不窮；教室內(nèi)衛(wèi)生工具隨意擺放；課桌上常是一片狼籍；放學(xué)后、晚自習(xí)結(jié)束后未及時(shí)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)電；一些公共設(shè)施（消防設(shè)施）被人為破壞等等。請(qǐng)每位老師和同學(xué)想一下，這些不文明現(xiàn)象在我們身上是否有過(guò)？一個(gè)人的文明程度，反映了他的素質(zhì)高低。從生活中的小細(xì)節(jié)，我們就能看出一個(gè)人的文化素養(yǎng)。作為一名大學(xué)生、一名學(xué)生干部，講文明，是我們不可或缺的品質(zhì)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材
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