【總結】第14課伐無道誅暴秦知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1.下列不屬于秦末農民戰(zhàn)爭爆發(fā)原因的是()
2025-11-06 01:12
【總結】22課歐洲兩大軍事集團的形成知識梳理19世紀末20世紀初,帝國主義國家在瓜分世界的爭斗中形成了兩大軍事集團,戰(zhàn)爭危1.(1)根本原因:主要資本主義國家發(fā)展不平衡,______________、______________兩國發(fā)展迅速,______________、______________兩國相對發(fā)展比較緩慢。
2025-11-06 01:11
【總結】第11課百家爭鳴知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1、下列哪一項是百家爭鳴局面出現(xiàn)的主要原因:()A私學的興盛
2025-11-23 15:12
【總結】第23課江南地區(qū)的開發(fā)知識網(wǎng)絡構建xx。]課后即時訓練1.好多同學為家鄉(xiāng)經濟成為全國的中心感到自豪。
【總結】第13課西方國家的殖民擴張和掠奪名師導航知識梳理16—19世紀中期,西方資本主義國家進行瘋狂的殖民擴張。1.(1)16世紀,________________、__________________(2)17世紀初,英、__________________積極開展殖民擴張。(3)
2025-11-23 15:08
【總結】24課著名科學家和啟蒙思想家名師導航知識梳理14—20世紀初,資本主義社會經歷了萌芽、確立、發(fā)展幾個階段,自然科學、思想領1.(1)背景:文藝復興以后,自然科學沖破____________(2)代表人物:①牛頓:17世紀____________國科學家,提出____________定律和_
【總結】第7課古代科技與文化【學習目標】、兩河流域楔形文字。。3.以《荷馬史詩》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》等作品為例,了解古典文學戲劇的成就。4說出阿拉伯麥加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特點,了解古代勞動人民的創(chuàng)造力和審美情趣?!咀灾鲗W習】1、古代埃及人創(chuàng)造出文字,兩河流域人發(fā)明了楔形文字。
2025-12-05 22:58
【總結】第23課第一次世界大戰(zhàn)名師導般知識梳理兩大軍事集團為爭奪世界霸權的競爭,終于引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)。大戰(zhàn)以協(xié)約國的勝利而告終,在世界上產生了深遠影響。(1)時間:________________年7月。(2)導火線:________________事件。(3)雙方:同盟國與___
2025-11-23 15:09
【總結】第二課亞非文明古國教學目的基礎知識:古埃及法老金字塔《漢謨拉比法典》古代印度種姓制度能力培養(yǎng):1、看地圖了解亞非文明古國與其所處的自然地理環(huán)境的相互關系。培養(yǎng)空間觀察,因果聯(lián)系、共性歸納等分析理解問題的能力。2、以金字塔、《漢謨拉比法典》、種姓制度為例,透視其內含的階級關系,從而鍛煉由表及里,由現(xiàn)象到本質的分析問
2025-11-10 17:38
【總結】第7課古代科技和文化教學目標:1、知識與能力象形文字和楔形文字古希臘科學家畢達哥拉斯、亞里士多德和阿基米德及其成就《荷馬史詩》、《被縛的普羅米修斯》、《伊索寓言》、《俄狄浦斯王》和《天方夜譚》麥加清真寺和巴黎圣母院及其建筑特點①比較象形文字和楔形文字,了解兩種早期文字的特點,培養(yǎng)學生比較分析歷史事件和歷史
【總結】第16課俄國農奴制改革和日本明治維新名師導航知識梳理1.(1)背景:農奴制限制了工業(yè)發(fā)展所需要的__________和__________。俄國在__________(2)時間:__________(3)內容:宣布農奴獲得人身自由,可以得到__________(
【總結】第十七課美國南北戰(zhàn)爭教學目的基礎知識:美國北部工業(yè)經濟和南部種植園經濟的發(fā)展狀況;南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的起因;南北經濟發(fā)展的矛盾;美國內戰(zhàn)的基本經過和結果;林肯。能力培養(yǎng):從美國內戰(zhàn)爆發(fā)的原因、結果分析,理解“為什么說美國內戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙?”培養(yǎng)學生歷史思維能力。通過《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》有關內容的分析,理解這兩個文件對戰(zhàn)
2025-11-30 07:45
【總結】第10課美國獨立戰(zhàn)爭教學目標知識與能力北美資本主義經濟的發(fā)展美利堅民族的形成英國對殖民地經濟發(fā)展的壓制來克星頓槍聲華盛頓薩拉托加大捷《獨立宣言》約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役1787年憲法美國聯(lián)邦政府的成立①在教師指導下,提高用馬克思主義的原則區(qū)分戰(zhàn)爭性質的能力。在獨立戰(zhàn)爭中,北美人民的斗爭是正義的英國的殖民
2025-11-11 03:34
【總結】第十九課人類進入電氣時代教學目的基礎知識:了解歷史上的第二次工業(yè)革命,包括電力的廣泛應用,發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就能力培養(yǎng):通過比較電的發(fā)明前后社會生活的巨大變化,培養(yǎng)學生歷史想象力和知識遷移能力情感、價值觀:過本課的學習,使學生認識科學技術對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用,認識到科學技術是第一生產力,進而培養(yǎng)學生積極探索、勇于創(chuàng)新的科
【總結】第13課六王畢四海一知識網(wǎng)絡構建課后即時訓練1.李白曾有詩曰:“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
2025-11-21 18:56