【正文】 第一篇：社會實踐活動感想社會實踐活動感想人生就像算術(shù)，加法過后就是減法，人需要用減法減去自己升上的缺陷。隨著緊張的考試過后，我們迎來了寒假。正由于悠長的假期，堅定了我參加假期社會實踐活動的決心。同時我也想通過社會實踐體驗生活、體驗社會。進一步檢驗自己的能力，增長自己的見識和水平，讓自己能更好的融入社會，通過社會實踐找到自己的不足之處，并加以改正。很慶幸，在寒假里，我來到長沙市財富源賓館協(xié)助其管理財務(wù)。在以前我從來就沒有接觸過財務(wù)，對這方面也知之甚少，自從得到這份工作后，我才了解到原來做財務(wù)這么繁雜。財務(wù)管理是企業(yè)對生產(chǎn)經(jīng)營成果經(jīng)營核算的關(guān)鍵，這關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營計劃的制定。因此，必須細致認真，一絲不茍，決不能有絲毫懈怠。同時我也學會了怎樣分析和制定財務(wù)報表，財務(wù)報表反映了企業(yè)的財務(wù)狀況，同時也是企業(yè)經(jīng)營狀況的綜合反映，這就要求必須看得懂，而且必要的時候也要知道如何制定。在管理財務(wù)的同時我還幫助單位訂房。這也需要認真細致，做好身份證登記才能入住，并要協(xié)調(diào)房間，讓客戶滿意。經(jīng)過了12天的實踐，我逐漸改變了自己馬虎的缺點，做事比以前更加嚴謹細致，同時，也培養(yǎng)出了敲好的協(xié)調(diào)能力，能夠較好的做好訂房的工作。這次社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。同時也讓我領(lǐng)會到了待人處世和人際交往的重要性，學會了如何與人相處和溝通，在人際交往中我看到了自己的價值。它為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時還提醒我在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務(wù)社會打下更堅固的基礎(chǔ)。人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。第二篇：社會實踐活動感想社會實踐活動感想社會實踐活動是鍛煉在校大學生各項能力的一條康莊大道。在青共校學習的這一個月的時間里，我參加了三次由青共校組織的社會實踐活動。通過這些活動，我增長了閱歷，開闊了眼界，同時對黨有了更加深刻的認識。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，去沿江街道清潔道路便是這條宗旨的很好體現(xiàn)。除了校外的實踐活動，我還參加了兩次校內(nèi)的社會實踐，分別是清潔海報欄和整理圖書館的圖書?？粗约呵謇淼暮髾诠鉂嵢缧?，望著圖書館內(nèi)那一排排整齊的圖書，心中的喜悅之情便油然而生。社會實踐活動鍛煉了我們的交流能力與團隊合作能力。我們所實踐的項目都不是一個人單槍匹馬可以完成的，無論是清潔道路、清理海報欄，還是整理圖書，都需要團隊的力量，只有大家分工明確，同心協(xié)力，才能又好又快的完成社會實踐活動。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知，社會實踐活動給我們大學生提供了一個與社會接觸、交流的機會。作為一名黨的追隨者，更要時刻謹記黨的宗旨，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，在各項事業(yè)中起先鋒帶頭作用。作為青年大學生，我們還沒有走向社會，象牙塔內(nèi)一片寧靜與安詳，也許一路走來都是無風無浪。但是我們要相信人生的道路不可能總是一帆風順的，我們要做好充分準備，迎接社會給我們的挑戰(zhàn)。只有樹立理想，堅定信念，才能克服各種障礙和困難，實現(xiàn)自己的夢想，書寫自己的美好人生。懇請黨組織給予批評和教育，加強對我的培養(yǎng)和教育。第三篇：“社會實踐活動”專題感想教育家馬卡連柯說：“在學生思想與行為之間，有一道小小鴻溝，需要用實踐把這道鴻溝填滿。” 時代在進步，社會在發(fā)展，而隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在了我們的面前，下崗、再就業(yè)這些新生詞匯正是社會激烈競爭的產(chǎn)物。隨著我國加入WTO，外來競爭又給空前緊張的人才市場掀起陣陣波瀾。另一方面，市場對人才的要求已經(jīng)隨時代和科技的發(fā)展提升到了一個新的高度。現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是，再看看我們的天之驕子，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著“書中自有黃金屋”的古訓，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪ソ邮軐嵺`的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，當代大學生又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)？時代證明，歷史證明，當代大學生的自身狀況證明：走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這次我們實踐主要分為科技大篷車進社區(qū)，科技大篷車進農(nóng)村和科技大篷車進市區(qū)。主要目的是通過宣傳反邪教知識和普及群眾的科普醫(yī)療知識提高群眾對邪教的防范意識和對醫(yī)學，科普知識的認知度。在當?shù)氐恼?，教委等部門領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我們各類實踐活動開展的很成功。經(jīng)過十天的實踐活動，我認為實踐不能拘泥于一個固定的時間和已經(jīng)定了格的框架之中,實踐應(yīng)該能夠時時處處體現(xiàn)在每個人的身上,所以一有機會我們就要去實踐,讓自己的個人價值和社會價值能在每個活動中通過社會實踐可以把小學生培養(yǎng)成符合社會需要的各種角色，學會生活，學會做人，學會處事。隨著年齡的增長，小學生掌握的科學文化知識日益豐富，能夠逐漸認識自己的個性品質(zhì)，世界觀未形成，處于萌芽階段。在低年級，小學生只獲得