【正文】 第一篇：演講稿我的中國(guó)夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)（演講稿）“一個(gè)人可以一無所有，但不能沒有夢(mèng)想?！闭且?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)坎坷依然前行，正是因?yàn)橛袎?mèng)想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。任何一個(gè)民族，都有自己的夢(mèng)想。近代以后，災(zāi)難深重的中國(guó)內(nèi)憂外患、無約不損、無戰(zhàn)不敗，無辜無助的百姓流離失所、饑寒交迫。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)擊破了“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)，西方文明劇烈沖擊了“天不變，道亦不變”的心理，中華民族面臨了“千年未有之變局”、面臨了“千年未有之強(qiáng)敵”。然而，一個(gè)危若累卵、任人宰割的民族，是沒有資格談?wù)搲?mèng)想、更沒有條件去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的?！办`臺(tái)無計(jì)逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園。”面對(duì)山河破碎、列強(qiáng)欺凌，170多年來，無數(shù)中華兒女為民族復(fù)興上下求索。一代又一代仁人志士用鮮血點(diǎn)燃激情，用信心喚起力量。從辛亥的槍聲到五四的怒吼，從南湖紅船到新中國(guó)成立，一個(gè)千瘡百孔、四分五裂的舊中國(guó)，終于變成了一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、前途光明的新中國(guó)；一個(gè)積貧積弱、一窮二白的半殖民地半封建國(guó)家，終于變成了一個(gè)初步繁榮昌盛、充滿生命活力的社會(huì)主義國(guó)家。任何一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而，執(zhí)著于自己的夢(mèng)想久了，有的人早已忘記了夢(mèng)想生長(zhǎng)的土壤。有的人認(rèn)為，自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，得益于自己的奮斗，這個(gè)時(shí)代、我們國(guó)家并沒有直接為自己做過些什么。然而，百余年前的中國(guó)人不敢有夢(mèng)，百余年后的中國(guó)人都有了自己的夢(mèng)。若中國(guó)夢(mèng)沒有綻放，個(gè)人的夢(mèng)想又如何開花？盡管我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的未必盡如人意，有的人還在抱怨，收入還不夠高，房子還不夠大，工作還不夠好，看病還不夠方便，然而，這些與自己的過去相比，與自己的祖父祖母?jìng)兿啾?，日子不是越過越好了嗎？中國(guó)夢(mèng)之于國(guó)是民族復(fù)興的夢(mèng)，是國(guó)家富強(qiáng)的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)之于己，則是要努力做好十三億分之一，以踏實(shí)的行動(dòng)踐行自己的夢(mèng)想。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”！同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年，我們要有一顆堅(jiān)定的心，不畏艱難，不懼流言，相信心中的信仰，去迎接那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的未來！謝謝大家，我的演講結(jié)束。第二篇：《中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)》演講稿《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》演講稿展翅翱翔，是雄鷹的夢(mèng)；自由奔馳，是駿馬的夢(mèng)：百花盛開，是春日的夢(mèng)；那么，我的夢(mèng)是什么？清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，我迎來了嶄新的一天。在大部分學(xué)生還沒來之前進(jìn)教室，收拾下衛(wèi)生，看看哪個(gè)同學(xué)沒來給家長(zhǎng)打個(gè)電話，一到下課的時(shí)候被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，直到上課鈴再次響起，連口水還沒來得及喝就又急匆匆的奔向下一節(jié)課堂，一直等學(xué)生們都走了，才坐下來看看作業(yè)，備備課，這就是我們?cè)倨匠２贿^的一天。日復(fù)一日，工作一年多以來，我有時(shí)會(huì)懷疑，這就是我夢(mèng)想中的工作嗎？以前跟朋友開玩笑說，老師真是神一樣的存在，學(xué)科知識(shí)、教育理論不說，還要掌握科學(xué)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，還要知道如何管理班級(jí)，如何組織教學(xué)，普通話要好，寫字要好，會(huì)畫畫會(huì)唱歌，有情感有方法。所以一開始的我害怕做不好，也常遇到掌控不了整個(gè)課堂秩序的時(shí)候，教學(xué)進(jìn)度把握不好的時(shí)候，被頑皮不上進(jìn)的孩子搞得無可奈何，最后只剩下自己一個(gè)人比他們還要著急上火的時(shí)候，還有被別人質(zhì)疑一個(gè)研究生來教小學(xué)是多么可惜。在這期間，我抱怨過，也試圖想要放棄過；可就在我真正想要放棄的那一霎那，我才發(fā)現(xiàn)我不能。在心底的一個(gè)聲音告訴我：要堅(jiān)持，為了夢(mèng)想。課堂秩序不好，可以想辦法，抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)度把握不好，可以將幾個(gè)單元的知識(shí)融會(huì)貫通，孩子惹你生氣，就鼓勵(lì)他，安排任務(wù)給他，讓他覺得自己也可以很棒，至于被別人說大材小用，我只想說，教會(huì)學(xué)生如何做人，如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，如何思考，遠(yuǎn)比知識(shí)本身的獲得更有長(zhǎng)遠(yuǎn)的益處吧，而這又與學(xué)歷有什么關(guān)系呢。漸漸地，我意識(shí)到我已經(jīng)放下了很多不必要的負(fù)擔(dān)，卻也放不下這些孩子們，我深深的愛上了他們，愛上了這個(gè)職業(yè)。我看到了孩子們的可愛，也接收到孩子們，還有身邊的朋友們給我的支持跟鼓勵(lì)。學(xué)生給與你的，是每一次走進(jìn)教室時(shí)那一句“又可以上英語課了”，是偶爾作業(yè)本里夾得小紙條，寫著“老師你不要這么辛苦”，我喜歡他們晨誦時(shí)讀英語的聲音，我喜歡看他們認(rèn)真聽課的神情和積極思索，踴躍發(fā)言的樣子，我也喜歡他們下課將我圍住問這問那的歡快語氣，還有課間玩耍時(shí)一張張燦爛的笑臉。我不是一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾，我也要做學(xué)生們的觀眾。我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長(zhǎng)。初為人師，才真正體會(huì)到老師的辛苦與幸福，就算可能暫時(shí)做不好，至少你在一直努力地去做，誰也不是一開始就明白的，更何況還有這么多愛你的孩子，想到自己要把知識(shí)的種子傳播給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識(shí)，長(zhǎng)大后去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；想到將是用自己的知識(shí)灌溉祖國(guó)的未來；將是用自己的心血去呵護(hù)明天的希望，心中不免泛起幸福的漣漪?！靶≈v臺(tái)，大夢(mèng)想”，小小的三尺講臺(tái)，牽動(dòng)偌大一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。為了祖國(guó)的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國(guó)夢(mèng)，我將貢獻(xiàn)自己的綿薄之力，以只爭(zhēng)朝夕的精神，滴水穿石的毅力，攀登不止的追求，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己的畢生職業(yè)，在平凡的教育崗位上辛勤的耕耘，腳踏實(shí)地地編織自己的夢(mèng)。如果你現(xiàn)在問我，我的夢(mèng)想是什么？守住心中那一片彩虹圣地，靜聽每朵花兒綻放的聲音，這就是我的答案。第三篇：中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng)演講稿中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們，大家好,我是李奕琪，我今天演講的題目是：中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。我想跟大家分享一段話：我愛你春天蓬勃的秧苗，我愛你秋日金黃的碩果，我愛你青松氣質(zhì)，我愛你紅梅品格，我愛你家鄉(xiāng)的甜蔗，好像乳汁滋潤(rùn)著我的心窩，我愛你中國(guó)，我要把最美的歌兒獻(xiàn)給你，我的母親,我的祖國(guó)，我愛你中國(guó)。我們