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正文內(nèi)容

畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白大全(已修改)

2025-10-12 17:56 本頁面
 

【正文】 第一篇:畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白大全各位老師,上午好!我叫……,是……級(jí)……班的學(xué)生,我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。……其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成…………。這部分主要論述…… 第二部分是……。這部分分析……第三部分是……最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。各位老師,下午好!我叫***,是**級(jí)**1班的學(xué)生,我的論文題目是《基于C/S的圖書銷售管理系統(tǒng)》,論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書銷售進(jìn)行管理,具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn),,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),為使用戶滿意,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞,具備哪些功能,從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。,討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā),但論文還是存在許多不足之處,系統(tǒng)功能并不完備,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝!導(dǎo)讀:正式答辯開始,下面是我的部分發(fā)言:尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué):大家早上好。我是X級(jí)XX專業(yè)的XX,很高興在這里論文答辯,希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。(這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典啊)下面,就我畢業(yè)論文的選題原因,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究目的,研究方法,研究?jī)?nèi)容,研究結(jié)論等問題向[轉(zhuǎn)]論文答辯技巧,畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白 主題關(guān)鍵詞:畢業(yè)答辯開場(chǎng)白正式答辯開始,下面是我的部分發(fā)言:尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位同學(xué):大家早上好。我是X級(jí)XX專業(yè)的XX,很高興在這里論文答辯,希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號(hào)。(這句可是我琢磨了半天的經(jīng)典?。┫旅?,就我畢業(yè)論文的選題原因,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,研究目的,研究方法,研究?jī)?nèi)容,研究結(jié)論等問題向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。之所以選擇這樣一個(gè)論文題目,主要是基于以下三方面的考慮:…………以上是我畢業(yè)論文的一些基本情況,歡迎各位老師批評(píng)指正(這句話挨了一頓批,答辯主席先給我個(gè)下馬威。這句可是我上網(wǎng)時(shí)看到的,以示謙卑,沒想到犯了本本主義錯(cuò)誤。答辯之前最好是多答辯評(píng)委老師的性格愛好都有個(gè)底,尤其是答辯委員會(huì)的主席,他可是一把手),謝謝。在答辯中有一些小體會(huì),這里與大家分享,希望對(duì)大家有所幫助。答辯分為三個(gè)階段:陳述期(2025分鐘)、提問期、回答期,三個(gè)階段大致一個(gè)多小時(shí)左右一個(gè)人。在陳述期的20分鐘,有的學(xué)院要答辯者做PPT,有的則不用;有的陳述時(shí)要脫稿,有的則可以看稿子。在這個(gè)階段,一般情況下沒 有老師在聽你講什么,他們都在低頭看你給他們發(fā)的論文和論文簡(jiǎn)介,因?yàn)檫@么厚的論文是沒有老師有時(shí)間看的,他們也都是臨陣摸槍,看個(gè)大概。所以在這一階段,你的任務(wù)就是磨時(shí)間,注意語氣要平緩,要穩(wěn),發(fā)言時(shí)盡量不要太專業(yè)化,沒有人聽你講晦澀的理論,當(dāng)然,更不能拉家常,說一些你們鄰居家怎們?cè)趺吹氖虑椋@顯得你太沒專業(yè)素養(yǎng)和水準(zhǔn)。總之,這個(gè)度要拿捏好。注意觀察老師和同學(xué)的表情,察言觀色才是硬道理。在提問期這個(gè)階段,聆聽是你的主要任務(wù)。老師會(huì)為你磨時(shí)間。有本校的老師,一般都會(huì)先評(píng)價(jià)下你的論文,當(dāng)然是說很多好話 的,這都是講給答辯委員會(huì)主席聽的。接下來就是提問,老師提問的時(shí)候你要記好他的問題,理解他的意思。在記得時(shí)候要注意把你回答的要點(diǎn)關(guān)鍵字一起寫上,因?yàn)槔蠋焼柾炅四憔鸵卮鸬?,如果你反?yīng)比較快,你可以把老師的問題分類做個(gè)概述,然后按類作答,這樣更顯得你這孩子不錯(cuò)回答之前要對(duì)老師的評(píng)價(jià)和建議表示感謝,接下來回答老師的問題。第一個(gè)問題,先念一下題目,然后作答。作答時(shí)忌諱一盲目自大,得意洋洋,一副欠抽的樣子,忌諱二信心不足,慌里慌張,沒有底氣,一副心虛的樣子。要知道論文是你寫的,你看的相 關(guān)東西比他們多,所以你可以大膽的說,只要自圓其說即可。在這一階段回答時(shí)要言簡(jiǎn)意賅,一語中的,廢話少說,言多語失,能說就說,不能說的就說自己在這方面寫論文的時(shí)候也考慮過,但考慮的不充分。忌諱的是不知道了就不說話,大家都不說話,氣氛就凝固了,在論文答辯中如果沒人說話,那就不好了,所以一定要說,哪怕你說不會(huì),也比不說好。值得一提的是,老師提問的問題有大有小。有對(duì)理論的,所以你要對(duì)你論文的理論了如指掌,尤其是一些相近的名詞,尤其是長(zhǎng) 的差不多的詞,比如這次我們同學(xué)的社會(huì)資源、社會(huì)資本、社會(huì)關(guān)系這三個(gè)詞就讓老師給纏了半天;有對(duì)方法的,所以你要對(duì)你做的調(diào)查細(xì)節(jié)注意再注意,不要有閃失。應(yīng)付的東西老師都能看出來,人家干了這么多年,眼睛都很毒的;有對(duì)細(xì)節(jié)感興趣的,所以你要對(duì)你的論文的邏輯結(jié)構(gòu)、句子通順與否、措詞、錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)尤其是摘要部分注意注意再注意注意,在這些方面出問題顯得你不夠認(rèn)真仔細(xì),所以校對(duì)時(shí)要下功夫,可以和同學(xué)交換校對(duì),因?yàn)槲覀儗?duì)自己寫的東西,挑錯(cuò)別字是很困難的。摘要就那么點(diǎn)字,又在論文開頭,這可是門面啊,還有最好有個(gè)后記,感謝之類的話,雖然老套,但咱們讀了這么多年的書也應(yīng)該感謝一下老師,必須的嘛。答辯通過基本上是十拿九穩(wěn)的,但是咱們也不能弄的太難看。自己丟人無所謂,給導(dǎo)師丟人就是罪過了。為了導(dǎo)師,為了自己,也要好好表現(xiàn)。好了,基本上就說這么多吧,各個(gè)專業(yè)各個(gè)學(xué)校的情況不一樣,我說的只是一家之言,僅供參考而已,希望對(duì)大 家有些幫助。尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué):大家早上好!我是來自2006級(jí)財(cái)務(wù)X班的學(xué)生XX,我的論文指導(dǎo)老師是XXX老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財(cái)務(wù)分析》,雖然做財(cái)務(wù)分析的人很多,但我仍選擇了做財(cái)務(wù)分析,主要是基于自己的興趣愛好;同時(shí),也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識(shí)并用于指導(dǎo)實(shí)踐,因?yàn)橹安]有系統(tǒng)的學(xué)過財(cái)務(wù)分析;另外,在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離,利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天,學(xué)會(huì)并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例,是因?yàn)槲艺J(rèn)為中石油是一個(gè)財(cái)務(wù)體制相對(duì)健全的企業(yè),對(duì)這樣的企業(yè)做出的財(cái)務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實(shí)性和充分性。下面,我將從:課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點(diǎn)以及寫作論文的體會(huì)四個(gè)方面作具體地介紹,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。首先,我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。其次,我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。再次,我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn): 缺陷:最后,我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會(huì)與收獲。財(cái)務(wù)報(bào)表分析是一門實(shí)用的專業(yè)技能,在眾多上市公司中如何去了解他們的運(yùn)作經(jīng)營情況唯有通過對(duì)這些公司發(fā)布的財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行系統(tǒng)分析。在論文寫作過程中我除了參考了大量的國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn),也結(jié)合了自己所學(xué)的財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)知識(shí)對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行自己的分析和理解,并在寫作過程中加強(qiáng)與導(dǎo)師的溝通,征詢陳老師的意見。通過這次論文的寫作,在信息檢索、閱讀寫作、基礎(chǔ)知識(shí)、溝通能力等方面都得到了一定程度的提高。但是,這篇論文的寫作以及分析的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與分析能力薄弱的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行的論文寫作和分析,但論文還是存在許多不足之處,分析不透徹或者建議不具體,還有待改進(jìn)。請(qǐng)各位老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)與工作中做到更好。我的陳述完畢,請(qǐng)老師提問。謝謝!答辯開場(chǎng)白與結(jié)束語。主題關(guān)鍵詞:畢業(yè)答辯開場(chǎng)白(一)答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中,根據(jù)自己實(shí)際,選取二三個(gè)問題,作好匯報(bào)準(zhǔn)備,(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中,不看稿紙,語言簡(jiǎn)明流暢。1.為什么選擇這個(gè)課題(或題目),研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。2.說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀,即前人做過哪些研究,取得哪些成果,有哪些問題沒有解決,自己有什么新的看法,提出并解決了哪些問題。3.文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。4.學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭(zhēng)論,自己的傾向性觀點(diǎn)。5.重要引文的具體出處。6.本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。7.本文提出的見解的可行性。8.定稿交出后,自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。9.寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會(huì)。10.本文的優(yōu)缺點(diǎn)??傊?,要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。(二)答辯會(huì)程序1.學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5~10分鐘)2.畢業(yè)答辯小組提問。3.學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解,一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。4.評(píng)定成績(jī)。(答辯會(huì)后答辯小組商定,交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定。)(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1.帶上自己的論文、資料和筆記本。2.注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。3.坦然鎮(zhèn)定,聲音要大而準(zhǔn)確,使在場(chǎng)的所有人都能聽到。4.聽取答辯小組成員的提問,精神要高度集中,同時(shí),將提問的問題——記在本上。5.對(duì)提出的問題,要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng),以自信而流暢的語言,肯定的語氣,不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。6.對(duì)提出的疑問,要審慎地回答,對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題,可不進(jìn)行辯解,而實(shí)事求是地回答,態(tài)度要謙虛。7.回答問題要注意的幾點(diǎn):(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題,不轉(zhuǎn)換論題,更不要答非所問。(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng),抓住關(guān)鍵詞語,言簡(jiǎn)意賅。(3)清晰明白。開門見山,直接入題,不繞圈子。(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見,維護(hù)自己正確觀點(diǎn),反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn),又敢于承認(rèn)自己的不足,修正失誤。(5)辯才技巧。講普通話,用詞準(zhǔn)確,講究邏輯,吐詞清楚,聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫,助以手勢(shì)說明問題;力求深刻生動(dòng);對(duì)答如流,說服力、感染力強(qiáng),給教師和聽眾留下良好的印象。,向老師辛苦表示下慰問,會(huì)有感情分,撞車的話,如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備,答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,察言觀色是必要的,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對(duì)視老師的時(shí)候,否則會(huì)被認(rèn)為不自信與不禮貌,與答辯老師有不同意見時(shí)候,決大多數(shù)情形,是他對(duì)最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。這篇論文的寫作以及修改的過程,也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作,但論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。謝謝!導(dǎo)讀: 自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。 收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始,接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下:(1)論文標(biāo)答辯的流程以及老師會(huì)問到的問題。主題關(guān)鍵詞:畢業(yè)答辯開場(chǎng)白自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白,包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑,禮貌得體的介紹自己,爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。答辯教師的提問安排在答辯人自述之后,是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié),有問有答,是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題,采用由淺入深的順序提問,采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi),一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分,通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述,深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞,也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤,這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤,也可能是答辯人從未意識(shí)到,如果遇到這種狀況,不要緊張,保持鎮(zhèn)靜,認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目,即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問,這就需要答辯人頭腦始終保持清醒,精神高度集中,正確作答。仔細(xì)聆聽答辯教師的問題,然后經(jīng)過縝密的思考,組織好語言?;卮饐栴}時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題,請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍,態(tài)度誠懇,有禮貌。當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí),也不要著急,可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答討論,但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情,切不可與答辯教師爭(zhēng)吵,辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。答辯注意事項(xiàng)(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒,自信自己一定可以順利通過答辯。(2)注意自身修養(yǎng),有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題,還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。(3)聽明白題意,抓住問題的主旨,弄清答辯教師出題的目的和意圖,充分理解問題的根本所在,再作答,以免答非所問的現(xiàn)象。(4)若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚,要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示,巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難,努力思考做答,不應(yīng)自暴自棄。(5)答辯時(shí)語速要快慢適中,不能過
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