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正文內(nèi)容

期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料(已修改)

2025-10-12 17:42 本頁面
 

【正文】 正文:期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1尊敬的家長(zhǎng)朋友:你們好!很高興再見到你們,一年多的家校共育,一年兩次的家長(zhǎng)會(huì),還有一年七八封信的交流,讓我們之間彼此有了一種默契、一種信任,本來不應(yīng)該再客氣,但是今天我還是想首先表達(dá)一下我的謝意,感謝各位家長(zhǎng)朋友的光臨,感謝您放下手頭重要的事情到學(xué)校來參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),并感謝您一直以來對(duì)我們教育教學(xué)工作的大力支持和幫助,感謝您對(duì)孩子的無私無畏的付出,謝謝!我還要感謝這學(xué)期新轉(zhuǎn)來孩子的家長(zhǎng)朋友,謝謝你們平時(shí)的大力支持和這一次家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)時(shí)光臨。~同時(shí)我也期待通過此次家長(zhǎng)會(huì),通過家校共育,能夠讓我們的孩子更優(yōu)秀。一、這次期中考試我知道大家都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),所以此次家長(zhǎng)會(huì)我先想先來說說這次期中考試,試卷總共十三大題,試卷難易程度相對(duì)于平時(shí)的測(cè)試卷要簡(jiǎn)單許多,試卷偏重于書本基礎(chǔ)知識(shí)的考查,像試卷的前十大題,從不同角度對(duì)書本上的字詞基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行了全面考查有些題目本就是“語文天地”中練習(xí)的原題。第十一大題是對(duì)上半學(xué)期的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用文“留言條”的考查,只要做到格式正確,留言的內(nèi)容清晰即可。十二大題的閱讀題考查的則是孩子的閱讀理解能力,最后一題是開心寫話。所以,對(duì)于孩子們來說并不難,孩子呢,在此次考試中也取得了較為滿意的成績(jī)。班里共49人,其中滿分1人,90分以上30人,80分以上13人,70分以上4人,不及格2人。比起平時(shí)的測(cè)試卷,孩子們都各自有了很大的進(jìn)步。其實(shí)無論孩子考多少分,只要比從之前的他自己有進(jìn)步,我們都應(yīng)該加以肯定和表揚(yáng)的。我們應(yīng)該重視考試,但也要正確對(duì)待考試,這次期中考試雖說只是對(duì)前一段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),但也能夠從中看出一些問題,比如有些孩子字詞掌握不好,有些孩子閱讀理解力有待提高,有些孩子還需加強(qiáng)寫話練習(xí)等等。考試能夠檢測(cè)孩子的學(xué)習(xí),但我們知道孩子的學(xué)習(xí)不是為了考試,而考試也只是檢測(cè)孩子學(xué)習(xí)效果其中一種方式而已,所以我們還要客觀地對(duì)待孩子的考試成績(jī),考好了值得表揚(yáng),考差了要注意幫助孩子分析原因,總結(jié)教訓(xùn),同時(shí)更要鼓勵(lì)。那么相對(duì)于孩子的成績(jī)來說,我覺得更重要的我們要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣、態(tài)度和方法。二、在校表現(xiàn)接下來,作為班主任我想向家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)一下這半個(gè)學(xué)期以來孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn):上課情況課堂之上,大部分孩子都已經(jīng)養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、積極動(dòng)腦、積極發(fā)言的習(xí)慣,可是仍有個(gè)別孩子上課精力不集中,小動(dòng)作不斷,寫作業(yè)時(shí)也是邊寫邊玩,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏濃厚的興趣和足夠的信心,這需要我們進(jìn)一步的關(guān)心和幫助。俗話說,課上十分鐘,課下十年功,會(huì)聽課的孩子學(xué)習(xí)一定是優(yōu)秀的。作業(yè)情況我們平時(shí)留給孩子的家庭作業(yè)有,生字抄寫聽寫、寫字本、樂學(xué)、日記、單元測(cè)試卷等,從作業(yè)上來看,除個(gè)別孩子外,孩子們大都能認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè),而且有些孩子的家庭作業(yè)還完成得特別好,像徐子賀、岑卓然、王菲、潘泰宇、王藝穎、吳佳涵、許一鳴、林冰清、陳蔓麗、王婉婷、華錚等等,作業(yè)干凈整潔,令人賞心悅目。自然也有個(gè)別孩子寫個(gè)生字也有錯(cuò)字錯(cuò)詞,缺胳膊少腿,而且字跡潦草,令人慘不忍睹。明顯的是應(yīng)付作業(yè)的態(tài)度。希望能夠引起我們家長(zhǎng)朋友的重視,小小二年級(jí)這種對(duì)待作業(yè)的態(tài)度和習(xí)慣是非常糟糕的,我想這也與我們的家長(zhǎng)有很大的關(guān)系吧,因?yàn)槲覀兠恳淮瘟糇鳂I(yè)時(shí),都有家長(zhǎng)檢查簽字的。孩子年齡還小,沒有自制力,孩子的習(xí)慣尚處在養(yǎng)成時(shí)期,所以期待我們的共同努力能讓孩子有所進(jìn)步。文明、衛(wèi)生及其他這個(gè)學(xué)期學(xué)校依然開展了文明班級(jí)、文明個(gè)人的評(píng)比,要求孩子們處處講文明懂禮貌,處處講衛(wèi)生愛集體,大部分孩子表現(xiàn)得都特別好,但有些孩子依然管不住自己,比如,管不住自己的嘴,說臟話,吃零食;管不住自己的手,亂扔垃圾,亂撕紙張,在課桌上或別人的圖書上亂涂亂畫;管不住自己的心,勞動(dòng)不積極不主動(dòng),放板凳要提醒等。期待孩子們今后能有更好的表現(xiàn)。三、關(guān)于二年級(jí)的語文學(xué)習(xí)識(shí)字二年級(jí)相對(duì)于一年級(jí)來說識(shí)字量增大,課文篇幅變長(zhǎng),而且生字也越來越難記難寫,孩子在學(xué)習(xí)時(shí)容易回生,往往是學(xué)了后面的忘了前面的,尤其是一些同音字、形近字、多音字,所以我時(shí)常給孩子們布置一些有家長(zhǎng)幫助聽寫的作業(yè),并讓您幫助監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè),簽字等,辛苦您了,在這里我要謝謝諸位家長(zhǎng)的配合,看到您在孩子的作業(yè)上圈出的錯(cuò)字,工工整整的簽字,我心里涌滿了無限感動(dòng)和感激,孩子有您、我的教育教學(xué)工作有您是一種幸福。閱讀鞏固認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)生字,除了經(jīng)常聽寫之外,還有一個(gè)最好的辦法就是閱讀,有些字就是孩子的反復(fù)閱讀中慢慢掌握的。而閱讀興趣需要培養(yǎng),閱讀行為需要堅(jiān)持,閱讀習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成,這期間離不開老師和家長(zhǎng)的幫助。為此,我做出了我應(yīng)有的努力,我們組建了班級(jí)圖書角,堅(jiān)持讓孩子早黎明中晨誦《弟子規(guī)》,堅(jiān)持讓孩子在午間閱讀課外書,堅(jiān)持開展讀書課,并經(jīng)常給孩子們講故事等,我的做法或許是微不足道的,但目的只有一個(gè),就是讓孩子愛上閱讀,讓孩子在閱讀中識(shí)字,閱讀中積累,閱讀中培養(yǎng)語感,閱讀中提高對(duì)語言的感知力、理解力等。所以,也請(qǐng)您抽出一些時(shí)間來陪孩子閱讀,或是鼓勵(lì)孩子閱讀,并把圖書作為珍貴的禮物送給孩子。而且一定要堅(jiān)持,這一點(diǎn)據(jù)我了解,我們班徐子賀的媽媽做得最好,有時(shí)間不妨讓徐子賀媽媽給我們傳授一些寶貴經(jīng)驗(yàn)?;蛟S有些家長(zhǎng)確實(shí)是忙碌的,但這不能當(dāng)做借口,畢竟孩子的成長(zhǎng)不能等待。寫話字詞掌握好了是寫話的基礎(chǔ),閱讀也能夠豐富孩子寫話時(shí)的詞匯。二年級(jí)了,寫話開始成為訓(xùn)練的重點(diǎn),這是為三年級(jí)作文提前做準(zhǔn)備的。所以,我開始教給孩子們正確的日記格式,把教材《松鼠日記》一課提前教學(xué),教給孩子用心觀察生活,讓孩子在一周一次的練筆中鍛煉寫話能力,并把孩子的優(yōu)秀日記作為表揚(yáng)傳到我的校訊通博客上加以展示。先后有許一鳴、徐子賀、潘泰宇、王菲等共60人次的優(yōu)秀日記得以上傳展示,并受到校訊通網(wǎng)絡(luò)里讀者的好評(píng)(展示博客里孩子們的優(yōu)秀作品)。低年級(jí)寫話要求不高,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中是這樣來規(guī)定低年級(jí)寫話的:對(duì)寫話有興趣,留心周圍事物,寫自己想說的話,寫想象中的事物。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。說得簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是孩子能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容寫一段通順完整的話。所以我的要求是讓孩子先把每一個(gè)句子寫好,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加清楚,能夠圍繞一個(gè)內(nèi)容把話說清楚。多讀、多積累、多觀察、多練筆,我相信每個(gè)孩子的寫話能力都會(huì)達(dá)到課標(biāo)要求的。而我們家長(zhǎng)所能幫到的就是平時(shí)監(jiān)督孩子多閱讀,提醒孩子多觀察,告訴孩子多積累,教會(huì)孩子勤練筆。多鼓勵(lì)和幫助孩子,從寫好每一個(gè)句子開始。四、給您幾點(diǎn)建議我知道一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望,本人雖不是名師,但是絕對(duì)是做事認(rèn)真、對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的人,孩子交給我們,我們會(huì)盡最大努力,但是光靠老師單方面的力量還是不夠的,還需要您的配合,我也知道您平時(shí)也很忙,但是孩子的成長(zhǎng)無法等待,他需要我們的合作,需要我們的共同努力,所以在這里我還要給您提一些建議:對(duì)孩子的日常習(xí)慣常抓不懈。嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。讓孩子養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真書寫、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。堅(jiān)持讓孩子閱讀。重視家校溝通,有問題及時(shí)溝通,及時(shí)解決,把問題解決在萌芽狀態(tài)。另外,我想提醒家長(zhǎng)們,盡量少在孩子面前說大人世界的事情,比如社會(huì)上的一些陰暗面,孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣,尤其是對(duì)學(xué)校老師的不滿,孩子都具有向師性,喜歡老師,也喜歡老師說教的這一門課程。希望各位家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛,多為他們的成長(zhǎng)做些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的背后都有一位偉大的家長(zhǎng),教育好孩子是我們共同的責(zé)任,讓我們攜手努力。我們要相信孩子的潛力,永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;絕不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為才的父母?!蔽乙源撕痛蠹夜裁?。最后,再次感謝大家的光臨,孩子的未來,有您,也有我,我們一起努力?。≈x謝!期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2各位家長(zhǎng):大家好!非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天,我們大家坐在一起,就是希望孩子們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)道路上,能走得更加順暢。有人說:“四年級(jí)決定孩子的一生?!笨梢?,這個(gè)階段非常重要。確實(shí),四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段,是學(xué)習(xí)成績(jī)開始分化的時(shí)期。這一階段,如果教育得法,將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,我主要從語文學(xué)科情況分析:低年級(jí)時(shí),孩子們一般都能考90分以上,沒有太大差別,上四年級(jí)以后,成績(jī)就會(huì)開始出現(xiàn)較大的差距。 低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,語文重識(shí)字寫字,偏重記憶能力的考察,再加上科目少,學(xué)習(xí)輕松,所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深,特別是現(xiàn)在,就說語文考試,閱讀和作文的比例超過50分。低年級(jí)考100分不稀奇,但四年級(jí)語文考95分以上,就相當(dāng)不容易了。造成成績(jī)分化的原因:內(nèi)容趨向復(fù)雜化。家長(zhǎng)可能覺得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了?!┖⒆铀枷胨尚?,對(duì)自己放松要求。孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。針對(duì)這些原因,我們要采取一些 對(duì)策:重視起來,更加重視。老師、家長(zhǎng)要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性,使他明白其中的利害關(guān)系。同時(shí),家長(zhǎng)要多關(guān)心、多鼓勵(lì)、多幫助,只要家長(zhǎng)重視,并能夠正確引導(dǎo),孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期。 而且這一年保持了良好成績(jī)的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利。語文方面,四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似,只是內(nèi)容要深一點(diǎn),面要廣一點(diǎn)。相反,如果成績(jī)滑下去了,那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來越困難。所以,如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,關(guān)鍵在于我們要重視起來,并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。根據(jù)失分原因,想想辦法。有些家長(zhǎng),可能在孩子關(guān)晚學(xué)或得知孩子的考試成績(jī)不理想時(shí),會(huì)對(duì)孩子大聲訓(xùn)斥。在這里,我想說的是,你先了解一下原因,再做出反應(yīng)。 是粗心?是該背、該積累的知識(shí)沒有背熟?還是閱讀題不會(huì)分析?作文寫得不夠具體、生動(dòng)?(1)如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),家長(zhǎng)可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,防止孩子越拉越遠(yuǎn),最后沒有辦法跟上其他同學(xué)。(2)、因?yàn)樗枷胨尚?,?duì)自己比較放松,如背誦、積累的題目失分,這是很不應(yīng)該的。語文、英語要積累的知識(shí)較多,這就需要家長(zhǎng)的多多配合了,希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,每一次的背誦要背熟,再簽名。平時(shí),多花些時(shí)間陪孩子,多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),也要注意方式方法,當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí),我們要及時(shí)督促,嚴(yán)格教育。同時(shí),也要看到他的進(jìn)步,多表揚(yáng)、鼓勵(lì)。(3)不會(huì)審題,閱讀題失分多,是孩子成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因。所以,要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,但是,并不是認(rèn)真看書、寫作業(yè),就等于會(huì)動(dòng)腦筋。低年級(jí)的學(xué)習(xí),記憶模仿性內(nèi)容較多,孩子憑機(jī)械記憶,照搬照抄,也能得到好分?jǐn)?shù)。但現(xiàn)在,即使在那些要求記憶、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,也蘊(yùn)含了大量需要孩子開動(dòng)腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點(diǎn),還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),那么現(xiàn)在,隨著這些因素所占比例的增加,以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就可能會(huì)每況愈下了。(4)、作文有困難怎么辦?其實(shí),作文寫得好不好,和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系,但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來,看書!教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過,讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。當(dāng)然,學(xué)生聽,說,讀,寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功,要持之以恒。比如說現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,閱讀經(jīng)典名著,對(duì)于一次考試也許沒有幫助,但等到將來初中高中,一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,誰更有潛力?當(dāng)然,看書應(yīng)當(dāng)有所選擇,盡量是符合興趣,文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),知識(shí)類的書籍,少年版名著名篇,中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看。去年,我教六年級(jí)畢業(yè)班,一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,在這里我也順便說一下。比如:有的孩子有偏科的現(xiàn)象,或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,有一門課成績(jī)單上的成績(jī)沒有達(dá)到優(yōu)秀,在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候,直接被拒絕了。所以,家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然,學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué)。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問題。二、最后,談?wù)勥@兩個(gè)月來這個(gè)班級(jí)一些其他方面的情況。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,特別是作業(yè)書寫都很整潔,早上老師沒來教室時(shí),一部分孩子已經(jīng)在看課外書了,會(huì)自主學(xué)習(xí)。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。但問題同時(shí)也是存在的,主要問題有:少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng),比如作業(yè)不會(huì)主動(dòng)上交,背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎,拖到放學(xué)還背不出。聽課習(xí)慣有待提高,包括聽和講兩個(gè)方面。聽要專注,和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,要判斷對(duì)錯(cuò),要思考,要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺。另外,普遍膽子小,上課發(fā)言不積極。部分孩子自理能力要提高,自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,作業(yè)本交沒交不知道,不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān)。我們要關(guān)心孩子,但有些地方該放手還是要放手,在放手之前,你要先教會(huì)他。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天,就會(huì)變成習(xí)慣。各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長(zhǎng)的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。我相信只要老師、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起,一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們共同努力吧!最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3尊敬的老師、叔叔、阿姨們:大家晚上好!很榮幸能夠和大家在一起匯報(bào)、交流我的學(xué)習(xí)心得。說起學(xué)習(xí),它并不是一件困難的事。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。但究竟應(yīng)該怎樣學(xué)呢?是每天起早貪黑,埋頭于書的海洋,還是語文、數(shù)學(xué)、英語、物理練習(xí)題一本接著一本做?不,其實(shí)并不是這樣的。學(xué)習(xí)要有選擇性,已經(jīng)掌握的、比較容易的就不要再浪費(fèi)時(shí)間,把主要精力放在不會(huì)和不懂的內(nèi)容上面,學(xué)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),玩的時(shí)候也要痛痛快快地玩,勞逸結(jié)合說不定會(huì)取得更好的效果。考試前臨時(shí)抱佛腳固然有用,但功在平時(shí),只有你抓住了課堂的40分鐘,將每天應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),考試前才不會(huì)手忙腳
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