最美鄉(xiāng)村教師的師德故事。(已修改)
2025-10-12 17:24 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：最美鄉(xiāng)村教師的師德故事。我身邊的教師—?jiǎng)⒗蠋煕]有驚天動(dòng)地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫 一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出許多感人的師德故事。借著國(guó)培的平臺(tái)，我想夸夸我身邊的劉老師。劉老師是我們學(xué)校一位有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為人和藹可親，對(duì)待工作腳踏實(shí)地，是一個(gè)能嚴(yán)格要求自己和學(xué)生的好老師，平時(shí)也特別關(guān)心照顧我們這些老中年老師，我很幸運(yùn)能遇到劉老師，和她在同一教研組，從她那里我學(xué)到了很多東西。劉老師平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，尤其是家庭困難的學(xué)生對(duì)他們的體貼入微，照顧好每一位。每次在接收新班級(jí)時(shí)先對(duì)學(xué)生的家庭有一個(gè)系統(tǒng)的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長(zhǎng)，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，迎難而上，勇挑重?fù)?dān)嚴(yán)于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。劉老師平時(shí)能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過(guò)錯(cuò)而遷怒學(xué)生，去打罵學(xué)生，去污辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是她的長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。她始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中，要求學(xué)生按時(shí)到校，本人從不缺席遲到，要求學(xué)生寫好字，讀好書，掃好地，她首先做出榜樣。她總是和學(xué)生和顏悅色，早晨以微笑迎接 每一位學(xué)生，晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影 響感化每一位學(xué)生的心靈。記得有一次劉老師動(dòng)完手術(shù)后，醫(yī)生告訴她至少一個(gè)月才能下地、三個(gè)月方能基本康復(fù)時(shí)，而她卻說(shuō)：“我還有一個(gè)班的課呢！這個(gè)時(shí)候是孩子們 小學(xué)畢業(yè)面臨選擇的關(guān)鍵時(shí)刻，我一個(gè)月才能下地，我的孩子們?cè)趺崔k？” 劉老師就是這樣的一個(gè)人，被迫離開了教學(xué)第一線，心卻還是留在孩子們身上。她讓同班級(jí)的老師把學(xué)生的作業(yè)、試卷捎回家，通過(guò)批改作業(yè)和試卷時(shí) 刻了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。當(dāng)她剛能一瘸一拐走路，就迫不及待地來(lái)上班了。老師們看在眼里，痛在心上。有些老師忍不住，還是偷偷的問她：“等身體完 全康復(fù)了再來(lái)不是更好嗎，有必要和自己的身體過(guò)不去嗎，這樣的賣命你覺 得值嗎，這樣工作不覺得累嗎？”是的，面對(duì)這些一連串的問題，劉老師只是微微一笑，揮揮手又投入到工作中去。我想累是必然的，再加上是未能康復(fù)就上的班，一天下來(lái)后，受傷的腳都是腫痛難忍，但是她還是堅(jiān)強(qiáng)地履行著一個(gè)教師應(yīng)盡的職責(zé)。二、以身作則，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)以身作則，不令則行。在學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的人，是一個(gè)值得可信的人，是一個(gè)值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，陶冶情操，讓在豐富 多彩的實(shí)踐活動(dòng)中識(shí)社會(huì)，了解自然，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長(zhǎng)，教師，更是兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過(guò)程中，劉老師特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長(zhǎng)。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1