政史地組教學(xué)模式(已修改)
2024-10-17 17:12 本頁面
【正文】 第一篇：政史地組教學(xué)模式政史地組教學(xué)模式一、預(yù)習(xí)自學(xué)初步泛讀，了解課文大意，建立總體印象（以最快的速度，粗線條把正文看一遍）。全文通讀，把握課文內(nèi)容，抓住中心觀點（以較快的速度把教材的站題、段題、正文、輔文、知識鏈接，各抒己見等再閱讀一遍）重點精讀，理清知識關(guān)系，領(lǐng)悟知識本質(zhì)（用較慢的速度認(rèn)真研讀教材中的重點段落、概念、原理、或插圖等）。標(biāo)注批語，體現(xiàn)教材結(jié)構(gòu)，突出知識重點??。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)中我們老師任務(wù)：編寫的詳細(xì)的預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)作業(yè)（一般以填空和問答的形式呈現(xiàn)）。學(xué)生在課堂預(yù)習(xí)時，教師應(yīng)勤于巡視、指導(dǎo)鼓勵，并做個別輔導(dǎo)，解答疑難問題。指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容系統(tǒng)構(gòu)圖。（系統(tǒng)構(gòu)圖就是將零亂、抽象、繁雜、難記的文字表達(dá)方式改變?yōu)橄到y(tǒng)、直觀、簡單。易記的圖示表達(dá)方式。）二、合作探究采用學(xué)生活動、集體討論及多媒體等手段及各種方法引導(dǎo)學(xué)生開展交流、討論、辯論調(diào)動學(xué)生的思維，讓學(xué)生感悟、理解。老師結(jié)合知識系統(tǒng)構(gòu)圖點串精講教學(xué)重點及學(xué)生無力弄懂的教學(xué)難點。挖掘課本的思想性，聯(lián)系實際，對學(xué)生進(jìn)行思想品德與審美素養(yǎng)教育。要堅持三條原則：學(xué)生通過自學(xué)能會的不講；學(xué)生通過討論能會的不講；教師講了學(xué)生也不會的不講。三、展示提升在此環(huán)節(jié)中，要給學(xué)生充足的時間，廣泛開展“兵教兵”，我們教師要個別輔導(dǎo)。結(jié)合實際情況，可允許小組討論及組與組交流，開展板演競賽，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、課堂檢測教師在上課前根據(jù)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)要求設(shè)計題型靈活、思考性強的習(xí)題，以鞏固知識，培養(yǎng)能力，提高思想認(rèn)識。當(dāng)堂檢測做到獨立、按時、學(xué)生不能討論和抄襲。條件允許情況下，讓學(xué)生到教室外面檢測。教師要巡視、督查，批改部分作業(yè)，鼓勵學(xué)生冒尖，知道、針對學(xué)生出現(xiàn)不良習(xí)慣和表現(xiàn)，并及時的提醒糾正。五、拓展延伸結(jié)合每課的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛社會、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的教育，培養(yǎng)他們的正確人生觀，教育他們愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，為構(gòu)建和諧社會做貢獻(xiàn)。第二篇：政史地組工作計劃政史地教研組工作計劃一、我們的目標(biāo)1．注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀(jì)守法，忠于職守，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助。2．關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學(xué)校的各類活動，努力研究教學(xué)方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。3．主動變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢。認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，制定適合本校的教學(xué)課程綱要，尋找更加有效的教學(xué)方式，通過自身主動變革，努力適應(yīng)減負(fù)增效的形勢。使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。二、具體的計劃 。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)建議，鉆研本學(xué)科教材，研究中考考試說明。關(guān)注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。本學(xué)期每人至少讀一篇教育教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強教育教學(xué)理論與實踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，不斷解決學(xué)生的思想實際問題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實的理論基礎(chǔ)。教研組、每個備課組開學(xué)初制定好具體且切實可行的工作計劃；加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學(xué)期，歷史備課組將
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