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正文內(nèi)容

教科處九月工作總結(jié)(已修改)

2025-10-12 17:12 本頁面
 

【正文】 第一篇:教科處九月工作總結(jié)教科處九月工作總結(jié)金秋九月,轉(zhuǎn)眼即逝,為迎接繽紛十月,現(xiàn)將九月工作進(jìn)行梳理,總結(jié)反思完成情況及改進(jìn)措施,并將十月份主要工作進(jìn)行計劃。內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,曹校長第一個教師大會上“立即行動”四個字深深印在了我的腦海中。好的策劃以行動來驗證。二、上級部門工作自教育管理辦公室取消之后,區(qū)教育科直接管理我們學(xué)校,很多工作都是從網(wǎng)上進(jìn)行通知、落實。所以,只有每天時時點擊“區(qū)網(wǎng)”,才能確保工作質(zhì)量。1.“山東省優(yōu)秀課程資源”當(dāng)接到通知后,我先吃透通知要求,然后根據(jù)學(xué)校實際準(zhǔn)備參加“綜合實踐課程資源”,于是立即召開綜合實踐課題組成員會議,詳細(xì)布置工作。參加人員有:孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、周星含、雋群、魏娜、付葉紅共七人。有5人于9月22日按時上交,他們是孟娜、李薇、趙曉燕、李永紅、付葉紅。感謝老師們在繁忙的教育教學(xué)的同時,利用課余時間,加班加點,整理搜集資料,終于材料一式7份,圖片格式合格,保質(zhì)保量上交成功。我校積極參與得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚。我想不管結(jié)果如何,我們參與教師的付出都是一種對待事情的歷練。2.“區(qū)級小課題第三階段匯報”第一時間通知xx和xx老師,確保給課題教師充足的時間整理準(zhǔn)備。本次匯報在前次的經(jīng)驗之上,從給老師下發(fā)通知打印稿,發(fā)送個人電子稿、布置清楚通知要點、并組織提前在學(xué)校先講等多渠道引起教師重視。王老師積極準(zhǔn)備,多次商量內(nèi)容的撰寫思路。張永老師可以說“披星戴月”的工作,終于也在最后時刻進(jìn)行了梳理。本次活動在我校舉行,孟娜老師提前做好幻燈,趙來慶攝影報道。王老師和張主任以絕對的優(yōu)勢贏得了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和在座教師的敬佩。為學(xué)校增添了光彩。王老師的《提高小組合作的有效性》不但把自己的實際做法來闡述,還把學(xué)校開展的“小組合作”工作有機(jī)的結(jié)合,把5名教師的省級“小組合作”論文成果向大家進(jìn)行了展示。張主任《錯題訂正》小課題最終的策略庫得到了好評。此活動給我的啟示是:一旦確定課題,負(fù)責(zé)任的負(fù)責(zé)態(tài)度最關(guān)鍵,因為研究的工作是做出來的,只有實際做才有內(nèi)容可寫,才有打動人的成果。只靠最后空洞的報告即使看似“充實”也會“自欺欺人”。我想我們做教育的每個老師要牢記“務(wù)實”2字才好。3.“區(qū)級音美教師錄像課”(35分鐘)10月15日之前上交,第一時間通知了星含。校長通知了我,計劃開學(xué)后錄制。我作為專業(yè)美術(shù)教師,雖擔(dān)任語文學(xué)科,還是比較回味美術(shù)教學(xué)的,畢竟那是我的起點和重點。其實工作中的美術(shù)教學(xué)方面的活動,何嘗不想積極參與,即使人的精力畢竟有限。但是,對于科室工作最多關(guān)注瀏覽自己的相關(guān)通知,不會有意去看別科室的通知工作。今年美術(shù)百靈藝術(shù)節(jié)的丟失太遺憾!反思:為了學(xué)校工作榮譽(yù),不分哪個處室,要按時布置,因為我們“有能力”。時間:10月5日——10月31日。感謝校長把機(jī)會給我。我們現(xiàn)在困難是參與時間和地點。(初步定于家鄉(xiāng)花山。)寫生形式:油畫和國畫。盡最大努力為學(xué)校爭光。“山東省省級教學(xué)能手大賽”聽課經(jīng)與學(xué)校商議,全體數(shù)學(xué)教師輪流參與。已經(jīng)按照通知要求按時上報xx、xx。泰安聽課10月9日報到,濱州23日報到。我們計劃到xx參加“楊玉翠”老師的課。計劃學(xué)習(xí)后,出好匯報課,撰寫好反思。“寫字教學(xué)”學(xué)習(xí)9月25日,上午8:00有xx帶隊和語文教師:xx、xx、xx老師一同參與。并及時做好了記錄、反思,運用到寫字教學(xué)中。針對寫字教學(xué),在教研會上,一直覺得一年級的寫字教學(xué)要規(guī)范,從筆畫的正確落筆開始,手把手地給孩子留下正確的第一印象。7.“全國信息技術(shù)高效課堂”9月27日,我們一行6人,到xx小學(xué)參加了此活動。參加人員:曹校長、xx、xx、xx。以聽課為主,分學(xué)科同時進(jìn)行。我們聽的語文課“深圳賈振華”老師的甚是精彩,數(shù)學(xué)課他們覺得很失望。語文教研會上,我們和全體語文老師進(jìn)行了思想溝通,我們的語文要走“閱讀與寫作”的語文,研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,多多拓展閱讀,提高自身教學(xué)水平。語文是一個復(fù)雜的工程,希望我們在日積月累中提高教學(xué)質(zhì)量。反思:只要外出學(xué)習(xí),帶著一顆謙虛的心,努力挖掘優(yōu)點,即使是質(zhì)量不高的內(nèi)容也是反思我們自己的時候。希望外出學(xué)習(xí)真正起到提高與反思的作用,而不是“云消霧散”。畢竟我們要投資經(jīng)費?!伴喿x中外經(jīng)典、享受讀書樂趣”研討會參與活動我們已報名,10月10日報到。地點:泰安岱宗大街。9.“全市骨干教師團(tuán)隊建設(shè)啟動現(xiàn)場觀摩”9月30日上午8:30,教學(xué)兩名主任在張店進(jìn)修學(xué)校參加了此活動。其中印象最深的是張店課程與教學(xué)改革的行動煞是令人折服。他們系統(tǒng)的成果是整整十年的做法積累。在區(qū)教研員的引領(lǐng)下,張店區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)走到了全國。他們的一批骨干教師從組建到每期主題分工,系統(tǒng)的把數(shù)學(xué)進(jìn)行了分類研究。每期的主題教研,即展示成果又評價,到布置下次任務(wù)。有知識梳理、有優(yōu)質(zhì)課評選、期末論壇,無不打動著我們。他們沒有假期,沒有下班,如今的成果是必然的,他們有探索到成熟,到今天的成果,走過了十年。這足以讓我們驚嘆,驚嘆于他們的日日夜夜的扎實付出。反思:我們也在每日工作,相比較張店區(qū)數(shù)學(xué)教研,真是慚愧,我們的切入點到底在哪里?(有待交流)我想根據(jù)學(xué)校實際,先召集教研組長會議,各學(xué)科應(yīng)從三方面進(jìn)行教研活動:教材知識梳理研究、分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽展示、期末成果展示。三、學(xué)校部門工作:教研組長會、語文教師會開學(xué)初,召開了教研組長會議、語文教師會議,討論交流了本學(xué)期工作思路和開學(xué)起的要點工作。各教研組設(shè)計了教研計劃,為了進(jìn)一步建設(shè)書香校園,做好結(jié)題工作。學(xué)校每日晨誦、午讀更加理性,對讀的內(nèi)容帶著思考在悄悄的變化,更加童真童趣。更欣慰的是語文老師們已經(jīng)手捧童書,津津有味的讀童書談童書。語文教師利用家長會更新了班級圖書角。目前在書香校園建設(shè)專題會議后,針對學(xué)校展示方案,各語文老師正在積極準(zhǔn)備班級和學(xué)校節(jié)目。學(xué)校其他部門也正在努力做著相關(guān)準(zhǔn)備工作。此時越發(fā)感受到,一所學(xué)校團(tuán)結(jié)的力量。、讀書計劃。個人發(fā)展計劃在校長的帶領(lǐng)下,更新增設(shè)“學(xué)期發(fā)展點”一覽。更加有針對性的展開教師分組工作研究。,按照計劃進(jìn)行學(xué)校公開課。反思:課后評課效果不佳,網(wǎng)絡(luò)平臺使用欠佳。(我們可以利用教研活動:先評課再主題教研相結(jié)合,規(guī)定好時間,確保效果。)4.“教師講壇”活動有序開展,“寶山論壇”我們展示交流的平臺,如今第六小學(xué)“教師講壇”已經(jīng)初見成效。通過抽簽分組,提前和教研組長商定主題,第一期教師講壇已經(jīng)全滿結(jié)束。主題為“談師德”,孟娜、付葉紅、嚴(yán)珂老師的精彩展示給我們留下了深刻的印象,領(lǐng)導(dǎo)和老師們的積極參與交流,達(dá)到了預(yù)期效果。此活動成功經(jīng)驗反思:(1)提前通知展示人員,調(diào)動情緒,增強(qiáng)信心。囑咐組長的帶頭模范作用。(2)組長根據(jù)人員特點精心策劃,提前演練。本次活動孟娜老師把主持機(jī)會讓給嚴(yán)苛,目的可在。四、其他工作(一)教學(xué),在去年一年的學(xué)習(xí)中,自己的教學(xué)更加注重教材的解讀,嘗試進(jìn)行單元教學(xué)研究,學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)情況。一個月來,我把自己的語文教學(xué)“一日常規(guī)”、“日記”、“摘抄本”的正確使用進(jìn)行了自編整理。旨在手把手的教學(xué)生如何學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)自主學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。,提高學(xué)生的閱讀與寫作。在家重視學(xué)生的生字詞語的認(rèn)識和理解。,努力達(dá)到共育。(二)配合管理(1)值班周三值班是我本學(xué)期的一個重要工作,早到晚走是我的目標(biāo),落實其中,督促老師和班主任做好學(xué)生管理。值班一天,要發(fā)現(xiàn)學(xué)校全面工作的問題,及時告知相關(guān)人員立即整改。同時也發(fā)現(xiàn)工作中的發(fā)光點。(2)家長開放日在政教處安排的家長開放日活動中,負(fù)責(zé)孫晶晶和張盼老師的出課安排,其實在家長開放的時刻,不僅是布置出課,更應(yīng)該在準(zhǔn)備課上下功夫。出課之前和老師的簡單交流,加之老師自主努力,收到了良好效果。反思:,沒能提前聽課。,我們要提前聽課評課導(dǎo)課,做有準(zhǔn)備戰(zhàn)。——教師節(jié)表彰大會活動在校委會的精心策下,和學(xué)校積極配合,程序謹(jǐn)慎的組織了頒獎慶祝會。此活動,音響效果不好使活動氛圍大大折扣,但是校領(lǐng)導(dǎo)的用心大家看在眼里,記在了心里。別有一番“無聲勝有聲”的活動效果。感謝嚴(yán)軻老師在辦公室默默地播放音樂,孟娜老師錄制活動過程。(1)開好家長會開好語文教師會議,配合教導(dǎo)處安排好班級圖書角的更新使用。調(diào)動好家長,做好圖書建設(shè)捐款活動。(2)開展好推門課活動,把推開門聽課落到實處,及時評課,學(xué)習(xí)反思我們的課堂。五、整體工作反思:。要正確理解這一詞語,更要正確實施這一詞語。學(xué)校工作是分部門開展的,哪個時間段學(xué)校哪個活動為主,由哪個部門牽頭負(fù)責(zé),其他部門理應(yīng)做好相關(guān)工作,做好配角合作,這就是配合。這也是分工不分家的最好合作,因為我們都有配角合作的可能,學(xué)校整體工作正需要這樣的“配合模式”,需要各部門緊緊圍繞學(xué)校的主題思想去打拼。部門之間的相互信任,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師們的信任,是我們工作順利開展的潤滑劑,不管有怎樣的不順耳的語言,首先要心平氣和,信任我們身邊的同事和朋友。不相互莫有的猜測,因為這樣,不但工作的步伐不前,還傷氣傷身。其無一利而百害。團(tuán)結(jié),乃學(xué)校工作成功之母。當(dāng)學(xué)校部門不平衡時,必將面臨工作滯后,學(xué)校的全面發(fā)展,離不開每個部門的進(jìn)步,一心干好工作,不背后攻擊,光明磊落,做善人善事,才是學(xué)校、教師不愧的稱號。愛校如愛家,先從團(tuán)結(jié)做起。學(xué)校的團(tuán)結(jié)先看校干,良好校風(fēng)校干帶動營造。六、十月份主要工作:“書香校園建設(shè)課題展示活動”,根據(jù)方案積極準(zhǔn)備。匯報稿、晨誦、“區(qū)網(wǎng)”,確保落實上級工作安排。:讀書之我見,參與教師:xx。“教師個人發(fā)展點”涉及的相關(guān)人員,進(jìn)行分組校本活動。,做好評課導(dǎo)課活動。第二篇:教科處工作總結(jié)2014-2015學(xué)第一學(xué)期教科處工作總結(jié)楊樂“逝者如逝夫”,短暫而忙碌的一學(xué)期又要離我們而去,本學(xué)期,教科處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校各處室的大力協(xié)助下,學(xué)校常規(guī)教學(xué)扎實有序進(jìn)行,并力求做到管理精細(xì)化。教育科研以 “課題研究”活動為中心,以“校本培訓(xùn)”、“集體備課”等常態(tài)教研活動為抓手,不斷更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力提升全體教師專業(yè)化發(fā)展,全面提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期做的工作總結(jié)如下:一、扎實開展公開課教學(xué)研討活動為營造濃厚的教科研氛圍,在我校掀起了公開課教學(xué)研討的熱潮,全校教師齊參與,按照一定的順序每位教師都上了一節(jié)公開課,并且課后都及時地進(jìn)行了評課,評課時每位教師發(fā)言積極,評得很有針對性,教師們相互研討,收獲很大。二、從無到有,從有到優(yōu),建立常態(tài)教研活動本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)以集體備課和校本培訓(xùn)為抓手,以教研組為載體,為全校教師搭建教研平臺。要求每個教研組必須每周進(jìn)行一次集體備課和教研活動,確定每周二第一節(jié)為英語科組集體備課時間,周三第一節(jié)為體育科組集體備課時間,周三第六節(jié)為品德、科學(xué)科組集體備課時間,周四第一節(jié)為音樂科組集體備課時間,周五第一節(jié)為數(shù)學(xué)科組和音樂科組集體備課時間,周五第4節(jié)為語文科組集體備課時間。教科處堅持“從無到有,從有到優(yōu)”方針,持續(xù)推動常規(guī)備課教研活動的規(guī)范化、精細(xì)化發(fā)展。開學(xué)初,要求各備課組將本組教師參與集體備課分工安排表交教科處,交教科處匯總之后,打印一張總表下發(fā)至各教研組,為教師們提供開放的課堂,以供學(xué)習(xí)。為了規(guī)范集體備課活動,使集體備課行之有效,并逐步走向精細(xì)化、規(guī)范化管理,開學(xué)初教科處每周二第四節(jié)課組織教研組長例會。確定了公開課,集體備課的流程和注意事項。并要求主備教師進(jìn)行集體備課前,必須給該教研組教師提供教案初稿,在集體備課之后,需將教案修改稿交予教研組長存檔。三、督學(xué)活動,合作交流為提高教師教學(xué)能力和水平,促進(jìn)年輕教師的快速成長,加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流。本學(xué)期,華中師范大學(xué)附屬小學(xué)派出骨干教師來我校,共開展了三期“四個一”(即:教一節(jié)課,評一節(jié)課、說一節(jié)課、備一節(jié)課)的教學(xué)督學(xué)教研活動。教科處認(rèn)真組織,在每次活動之前都制定了活動方案以及人員分工安排,確?;顒佑袟l不紊的展開。本著讓全體教師受益的原則,教科處在活動日調(diào)整課程,確保學(xué)校教師都能夠聽到相關(guān)科組的示范課以及匯報課。為了使督學(xué)活動能夠發(fā)揮其最大的價值,在每次督學(xué)活動后,全體教師均需上交一篇督學(xué)活動心得,并將其發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。三、跟崗培訓(xùn),快速成長 為提高教師教學(xué)能力和水平,促進(jìn)年輕教師的快速成長,加強(qiáng)合辦學(xué)校之間的溝通與交流,利用華中師范大學(xué)附屬小學(xué)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,我校共派出三批教師赴武漢進(jìn)行跟崗培訓(xùn),每次為期一個月。為確保教師能充分利用跟崗培訓(xùn)的機(jī)會快速提高自己,教科處制定了“四個一”任務(wù),即:一本讀書筆記,一本聽課筆記,一節(jié)匯報課,一條建議。并在教師赴華師培訓(xùn)歸來后組織相關(guān)教研組開展赴華師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的交流、研討會。四、課題研究,如火如荼在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,圍繞學(xué)校“陽光教育、快樂生活”的辦學(xué)理念,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以校本研修為重點,抓牢課題研究主線,為培訓(xùn)和提高教師專業(yè)水平,全面優(yōu)化和提高課堂效率,實現(xiàn)“科研興校、科研促教”的管理目標(biāo)。學(xué)校于2014年11月4日至12月19日啟動首屆《陽光引悟教育》課題研討活動。教科處組織教師進(jìn)行課題的培訓(xùn)與研究,經(jīng)過近兩個月的研究與實驗,成績斐然,最終共收到研究方案7篇、實驗報告6篇、教學(xué)設(shè)計26篇、論文心得15篇。經(jīng)校評委會評審,共有17項成果獲獎,其中研究方案2項,實驗報告3項,教學(xué)設(shè)計8項,論文心得4項,首屆課題研討活動做到了有方案、有過程、有反饋、有收獲并全員參與。有效地培養(yǎng)、促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展基本達(dá)到了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推動課改向縱深發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,展示我校辦學(xué)成果的目標(biāo),在課題研究之后,無論是授課教師還是聽課教師都受益匪淺。五、科技創(chuàng)新大賽,成果斐然 為促使青少年深入理解科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系,激發(fā)其對科學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任感,通過知識的學(xué)習(xí)、技能的掌握和活動的參與,使廣大青少年初步領(lǐng)會科學(xué)的方法論,提高其觀察能力、思維能力、創(chuàng)造能力和實踐能力,從而促進(jìn)其科學(xué)素質(zhì)的全面提高,教科處積極組織全校師生參加科技創(chuàng)新大賽。最終我校在第十三屆惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新項目獲得了惠州市二等獎3項,三等獎3項及第八屆大亞灣區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎2項,二等獎1項,三等獎2項的成績。為提高教師教科研理論和方法,強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力,促使年青教師迅速成長,教科處在本學(xué)期共組織了4次校本培訓(xùn)??偟膩碚f,在教師校本培
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