【正文】 第一篇：師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)河北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院 美術(shù)學(xué)（油畫）2005級(jí) 鮑崢（2005011138）實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)?！逶房h臧村二中。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活（—）轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié) 我于2月26號(hào)來(lái)到臧村二中報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的課程，因此我被分派到八年級(jí)擔(dān)任四個(gè)班的實(shí)習(xí)美術(shù)老師及初三美術(shù)特長(zhǎng)中考生的輔導(dǎo)工作。在2個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)老師，我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。經(jīng)常地旁聽其它老師的課，虛心請(qǐng)教其它老師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法。在聽課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對(duì)該老師提出自己的觀點(diǎn)和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。作為一名教師，天職就是教書，無(wú)私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個(gè)月的支教中我了解到，一名人民教師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必須備課——寫教案——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋信息——自己寫反思——講評(píng)——鞏固學(xué)生知識(shí)這樣的環(huán)節(jié)，看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅要你認(rèn)真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是“上課”，也就是我們一直在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。首先，我要了解四個(gè)班的學(xué)生的基本情況，然后根據(jù)學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個(gè)單元，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因?yàn)樵谙旅嬖O(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對(duì)我在今后的教學(xué)工作中，在面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯(cuò)誤。否則，這些錯(cuò)誤將會(huì)給他們?cè)斐杉捌渖钸h(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來(lái)。期間,在輔助學(xué)生工作時(shí),給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè),解惑之人,教師才能從過去作為“道德說(shuō)教者”,“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來(lái),成為學(xué)生健康心靈的,健康品德的促進(jìn)者,催化劑,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)查,，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的，對(duì)我以后的生活很有幫助。在感情方面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們提供了很大的幫助，老師們也很熱情，和各位老師的關(guān)系處的很好,尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說(shuō),常常以兄弟相稱.，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心，雖然生活有點(diǎn)苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和學(xué)生的感情真的很深,和學(xué)生建立了很好的朋友關(guān)系,他們很喜歡我,我也是,他們希望我留下來(lái),但是這不可能,。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入角色，發(fā)現(xiàn)自己有一群可愛的學(xué)生、開始覺得教書也是件挺有趣的事時(shí)，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識(shí)到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會(huì)努力提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力著。第二篇：師范生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)師范生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)現(xiàn)在，我們還是大學(xué)生，雖然知識(shí)豐富，但是在思想上、覺悟上還不是十分成熟，尤其是社會(huì)實(shí)踐能力十分薄弱，而頂崗實(shí)習(xí)恰恰為我們提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)。實(shí)習(xí)是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是全方位的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。實(shí)習(xí)有利于提高我們的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)，幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，從而提高我們獨(dú)立分析和解決問題的能力，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)，為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。2012年9月10日，我踏上了前往麗江市玉龍縣魯?shù)橹袑W(xué)的旅程，轉(zhuǎn)眼間三個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作快要結(jié)束了，在這段時(shí)間里我主要擔(dān)任初二年級(jí)93班的數(shù)學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任了初一年級(jí)94班、初二年級(jí)91班的信息技術(shù)課，對(duì)于每一節(jié)課，我始終都以飽滿的熱情對(duì)待，積極備課，認(rèn)認(rèn)真真寫教案，并且從以下幾個(gè)方面具體完成了頂剛實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容，情況如下：一、教育教學(xué)工作方面剛來(lái)到魯?shù)橹袑W(xué)的第一個(gè)周，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到雖然我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，但沒有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以就安排我們跟著數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)去聽課，幫忙輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，給他們上習(xí)題課，批改作業(yè)等等。到第二個(gè)周，教導(dǎo)主任和老師為我們安排了課程，我被安排上初二年級(jí)93班的數(shù)學(xué)。在向原班主了解了班級(jí)的基本情況，和原來(lái)的老師確定了教學(xué)進(jìn)度之后，我首先利用兩天的時(shí)間制定了一份教學(xué)計(jì)劃，接下來(lái)我就和我的指導(dǎo)老師開始了兩個(gè)人的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我的指導(dǎo)老師上的是初二年級(jí)92班的數(shù)學(xué)，每到她講課的時(shí)候，我就認(rèn)認(rèn)真真的聽，做好相應(yīng)的筆記，總結(jié)一些好的課堂教學(xué)技能，而我的指導(dǎo)老師聽我講課時(shí)，我總是認(rèn)認(rèn)真真的備課，仔細(xì)分析教材，提前寫好教案后，先拿給她看，看過之后，再根據(jù)她給我提出的意見進(jìn)行修改，最后再對(duì)學(xué)生講授，課下我們都開誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。我們到校實(shí)習(xí)一個(gè)多月后，學(xué)校就組織了全校性的聽課、評(píng)課活動(dòng)，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生也積極參與了這次活動(dòng)，我從其他老師那里獲得了很多寶貴的建議，這那時(shí)間，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂互動(dòng)、板書設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。還記得第一次登上講臺(tái)時(shí)，緊張之余還帶著些許激動(dòng)，經(jīng)過精心備課，完成了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，課堂上的講授得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開始積累經(jīng)驗(yàn)，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿精煉，在自己努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實(shí)習(xí)工作取得了圓滿成功，我也得到了蛻變。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)校分配給我的指導(dǎo)老師還兼任生物、化學(xué)學(xué)科的課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和卷子的重任，這項(xiàng)工作雖然看起來(lái)容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費(fèi)大量時(shí)間的，每次我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì)及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)期間，我把我對(duì)人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各章內(nèi)容的理解及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做了一個(gè)總結(jié)，內(nèi)容如下：全等三角形這一章是學(xué)生認(rèn)為最難學(xué)的一章，對(duì)于這一章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要采取精講精練的教學(xué)方法，著重培養(yǎng)學(xué)生做證明題時(shí)的邏輯思維能力，教他們一些證明技巧，同時(shí)，在上課的時(shí)候，需要結(jié)合初一下學(xué)期的幾何知識(shí)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。軸對(duì)稱這一章是學(xué)生最感興趣的一章，我認(rèn)為用多媒體上比較好，可以找一些漂亮的圖片，做成PPT，讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了知識(shí)，又能感受數(shù)學(xué)中的對(duì)稱美，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而實(shí)數(shù)、整式的乘除與因式分解這兩章，概念性的知識(shí)比較多，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較容易，只需要在講課的時(shí)候注意一些細(xì)節(jié)性的問題，反復(fù)重復(fù)概念。一次函數(shù)這一章，又是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)槭菍W(xué)生第一次涉及函數(shù)，函數(shù)比較抽象，學(xué)生不容易理解，所以這一部分，上的速度要慢一點(diǎn)，而這一部分涉及的一次函數(shù)是初中階段要求掌握的幾種重點(diǎn)函數(shù)中的一種，如果這一部分學(xué)得好，將來(lái)對(duì)初二下學(xué)期學(xué)習(xí)反比例函數(shù)，初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)有一定的幫助。實(shí)習(xí)期間，我還擔(dān)任初一年級(jí)94班、初二年級(jí)91班的信息技術(shù)老師，雖然我是學(xué)數(shù)學(xué)的，對(duì)計(jì)算機(jī)的研究也不深，但在教學(xué)工作中，我沒有絲毫的懈怠，反而會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)備課，盡我最大努力把課上得活潑生動(dòng)，在輕松愉快的課堂氛圍中完成教學(xué)任務(wù)。二、班主任工作方面魯?shù)橹袑W(xué)的學(xué)生基本上都是住校生，離開了父母的庇護(hù)，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)等各個(gè)方面都還不成熟，作為副班主任的我，深入了解班級(jí)情況，幫助班主任開展各項(xiàng)工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)，課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛護(hù)他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。在班主任實(shí)習(xí)期間，我征求原班主任的意見，制訂了一套班級(jí)管理方案，同時(shí)，又根據(jù)班級(jí)的基本需求，安排了每周從星期一到星期六（包括星期六早自習(xí)和星期日晚自習(xí)）的值日班委，值日班委是兩人一組，主要任務(wù)是管理好班上每天發(fā)生的事情，協(xié)助科任教師管理好課堂紀(jì)律，并對(duì)當(dāng)天的情況進(jìn)行總結(jié)記錄，如遇重大違紀(jì)情況，及時(shí)向班主任匯報(bào)。我還利用晚自習(xí)的時(shí)間組織了幾次主題班會(huì)，其中比較正式的有兩次，分別是“團(tuán)結(jié)就是力量”、“怎樣妥善處理人際關(guān)系”，通過這兩次主題班會(huì)的舉行，許多同學(xué)都在思想上有了一定的認(rèn)識(shí)，在處理事情的時(shí)候，也比以前成熟多了。這次班主任工作實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí)，并且積累了很多寶貴的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，為我以后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教育調(diào)查報(bào)告方面通過對(duì)魯?shù)橹袑W(xué)初二年級(jí)全體學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查，給出一些合理建議，讓學(xué)生接受和積累社會(huì)生活的各方面的知識(shí)，能理解、掌握前人的認(rèn)知成果，豐富青少年頭腦中的知識(shí)，豐富學(xué)生的詞匯積累，發(fā)展學(xué)生的思維能力，為寫作奠定基礎(chǔ)，積累素材，積淀語(yǔ)言，更重要的是能陶冶學(xué)生情操，讓學(xué)生受到美的熏陶。四、服務(wù)學(xué)?；顒?dòng)方面在教育局組織的大型演講活動(dòng)“感恩成就人生”中，我們幫助學(xué)校布置會(huì)場(chǎng)，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我們作為入場(chǎng)式、廣播操的評(píng)委打分，同時(shí)也為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的安全做宣傳，教會(huì)學(xué)生一些基本的安全知識(shí)。在學(xué)校，由于沒有保安，所以我們還擔(dān)任了安全巡邏員，張副校長(zhǎng)每天安排5個(gè)值日老師，值日老師每天要在校園區(qū)進(jìn)行巡邏簽到，負(fù)責(zé)課余時(shí)間學(xué)校的安全，同時(shí)，我們還充當(dāng)了炊事員，放學(xué)時(shí)間要為學(xué)生打營(yíng)養(yǎng)餐，要到學(xué)校的食堂幫忙刷卡，到學(xué)校的小賣