師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)5篇(已修改)
2025-10-12 15:52 本頁面
【正文】 第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)“不忘初心 牢記使命”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)心得體會(huì)5月15日，我有幸參加了宣化區(qū)“不忘初心 牢記使命”師德宣誓活動(dòng)暨2018年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)是為學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，以進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)全區(qū)教師的榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，樹立教師良好形象，以形成全社會(huì)尊師重教的濃厚氛圍而精心組織舉辦。冀振軍局長發(fā)表題為《不忘教書育人初心 牢記立德樹人使命》講話。講話中要求全區(qū)廣大教育工作者，順應(yīng)時(shí)代新要求，以問題為導(dǎo)向，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)快速發(fā)展；理清工作新思路，以實(shí)效為目標(biāo)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)落地生根；樹立行業(yè)新風(fēng)氣，以關(guān)懷為根本，保障師德師風(fēng)建設(shè)有力推進(jìn)?！盀閹熓菫槿耍迾I(yè)是修德”，是冀振軍局長對(duì)全區(qū)6000多名教師提出的要求。加強(qiáng)師德建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的任務(wù)，也是我們義不容辭的責(zé)任。他希望全區(qū)每位教師以對(duì)國家、民族、未來負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，也對(duì)個(gè)人和家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度來認(rèn)識(shí)、參與、推動(dòng)全區(qū)的師德建設(shè)，上下齊心，共同努力，加快建設(shè)一支學(xué)生愛戴、家長放心、德才雙馨、人民滿意的教師隊(duì)伍，為推動(dòng)宣化區(qū)教育事業(yè)持續(xù)蓬勃發(fā)展而不懈奮斗！我校省特級(jí)教師李輝老師做《今天,我們?cè)鯓幼鰝€(gè)好教師》的講座。李主任圍繞怎樣做個(gè)好教師主題開講，他講的每個(gè)小故事生動(dòng)鮮活感人，讓大家感受到了一個(gè)滿滿的“愛”字。他愛工作如同愛自己的家人，他愛學(xué)生如同愛自己的孩子，他愛同事如同愛自己的兄弟姐妹。正是由于這個(gè)“愛”，讓他成為學(xué)生心中的“奶爸”！也成就了他在人民教師這份光榮事業(yè)和省級(jí)特級(jí)教師的美好人生！河北省骨干教師裴雪峰老師做題目為《厚德載物育芳華》的講座。在裴雪峰老師看來，師德不是一個(gè)空洞的詞組，師德有著許多落腳點(diǎn)，對(duì)待學(xué)生，一視同仁，公平施教；對(duì)待工作，全力以赴，問心無愧；對(duì)待事業(yè)，潛心育人，用心教書。裴老師是這樣理解的，也是這樣做的，深得學(xué)生、家長、社會(huì)的認(rèn)可和贊許。河北省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，現(xiàn)任張家口市教育考試院副院長白薇做《初心》師德講座。讓自己成為一盞燈吧，保持住自己內(nèi)心的光明，因?yàn)槟悴恢勒l會(huì)借助它走出黑暗。讓自己成為一盞燈吧，當(dāng)你穿透那些烏云，當(dāng)你照亮那些眼睛，你會(huì)找回那顆依然純凈的初心，你會(huì)對(duì)自己說：“這一生，我做好了一件事，成為一名教師，如此光榮，如此艱巨，如此幸運(yùn)！”“我們的教育，一個(gè)重要使命就是讓受教育者懂得自己這一個(gè)生命的價(jià)值，從而心生自尊，心生珍惜，心生感恩，這種自尊、珍惜和感恩，會(huì)支撐他去為自己或卑微或宏大的夢(mèng)想全力以赴。”白薇副院長的講座歷史跨越之大，典型人物震撼人心，勵(lì)志正能量沖擊著全場(chǎng)每個(gè)人的神經(jīng)，用幾代人的初心和奮斗精神激勵(lì)著新時(shí)代教育工作者牢記使命、砥礪前行?；顒?dòng)莊嚴(yán)隆重、井然有序，盛況空前。整整一個(gè)上午大家分享了三位教育工作者的精彩講座，他們從不同層面和角度全方位的詮釋著教師職業(yè)的特性，用對(duì)教育的思考和教學(xué)實(shí)踐解讀了師德的內(nèi)涵，他們的言行風(fēng)范激勵(lì)著廣大教師不忘初心，牢記使命，堅(jiān)定教師職業(yè)操守，將在未來的征程中義無反顧，奮然前行！大教育家陶行知先生曾寫過一副對(duì)聯(lián)：“千教萬教，教人學(xué)真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！币粋€(gè)好教師絕不是單純傳授知識(shí)的，而是通過言傳身教給學(xué)生以啟示，引著他們進(jìn)入知識(shí)之門的同時(shí)，又塑造他們的靈魂?；叵胱约簭慕虂?，雖也盡心盡力的做著自己的本職工作，但還是存在著不少問題。首先，是教學(xué)常規(guī)方面。課堂教學(xué)改革的春風(fēng)吹遍了校園的每個(gè)角落，無論課堂教學(xué)怎么改，作為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)——教學(xué)常規(guī)，是千改不變的，它要始終為課堂教學(xué)，為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，它是一個(gè)既基礎(chǔ)又重要的項(xiàng)目。而就是這么一項(xiàng)基礎(chǔ)而又重要的工作，身為一名教師的我卻做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其次，班風(fēng)學(xué)風(fēng)抓的還不夠狠不到位。接手我班以來，我著力抓本班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，雖然有了一定的成效，但還是不盡人意，以至于學(xué)生即使有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但不能長時(shí)間的堅(jiān)持，這就要求我還要將這個(gè)工作繼續(xù)深入下去。再次，對(duì)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)不夠。“教師如父母”，作為一名年輕的教師，對(duì)班中的后進(jìn)生，不能非常有耐心的去輔導(dǎo)和幫助。沒有全面的了解他們，對(duì)他們的關(guān)心不夠細(xì)致。為了將下一階段的工作做好，我在以后的教學(xué)工作中將努力做到：（一）在幫助學(xué)生方面對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少一點(diǎn)失望，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才能
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