【正文】 （論文）附錄 題 目 ： 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 學(xué) 院： 信息管理學(xué)院 專 業(yè)： 信息管理與信息系統(tǒng) 學(xué)生姓名 ： 劉昂 班級(jí) /學(xué)號(hào) B 信管 0703/2021011936 指導(dǎo)老師 /督導(dǎo)老師： 宋燕林 起止時(shí)間： 2021 年 2 月 21 日 至 2021 年 6 月 17 日 目錄 目 錄 附件 1： 開題報(bào)告 ????????????????????????????? 共 3頁 附件 2： 程序源代碼 ??????????????????????????? 共 64 頁 附件 3： 外文文獻(xiàn)譯文 ??????????????????????????? 共 4頁 附件 4： 外文文獻(xiàn)原文 ??????????????????????????? 共 7頁 開題報(bào)告 1 附件 1：開題報(bào)告 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 開題報(bào)告 班級(jí)（學(xué)號(hào)）： B 信管 0703（ 2021011936） 姓名：劉昂 指導(dǎo)教師： 宋燕林 一、綜述 畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理是高校管理工作中的 一 項(xiàng)重要內(nèi)容。隨著高等教育教學(xué)改革的不斷深入，對(duì)于高校畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的規(guī)范化、信息化已成為目前面臨的重要課題。目前。很多高校的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理還存在 一 些問題。例如：根據(jù) 實(shí)際情況， 通常學(xué)生在大學(xué)最后 一年會(huì) 在 校外 進(jìn)行實(shí)習(xí) ,此時(shí)又面臨著畢業(yè)設(shè)計(jì)選題問題；另外，畢業(yè)設(shè)計(jì)完成時(shí)， 論文 的上交也存在困難。同時(shí)在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中。由于學(xué)生在外地，指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和交流也會(huì)遇到 一 些麻煩。要解決以上這些問題 ：一 方面要提高管理員業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平；另 一 方面要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，建立現(xiàn)代化的管理信息系統(tǒng)．近幾年來我國(guó)各大中專院校加快了信息化進(jìn)程，基本上都建立了自己的校園網(wǎng)，這為我們系統(tǒng)的開發(fā)提供了必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)它能很好的解決以上的問題，極大地便捷了學(xué)生和指導(dǎo)老師，顯著地提高了工作效率。而且通過本次設(shè)計(jì)可以讓學(xué)生更加熟練掌握軟件開發(fā)的 一 般過程，并對(duì)所學(xué)知識(shí)做 一 個(gè) 全面的總結(jié)。 二、研究?jī)?nèi)容 系統(tǒng)包括以下模塊 ： ； （ 1）修改個(gè)人信息。教師可以修改自己的個(gè)人信息 (如：密碼、電話、電子郵箱等 )； （ 2）上報(bào)課題。教師根據(jù) 專業(yè) 的不同分別申報(bào)課題。此處應(yīng)該有課題數(shù)目限制功能； （ 3）課題管理。此功能實(shí)現(xiàn)教師對(duì)課題的管理，對(duì)于未評(píng)審和沒有通過評(píng)審的題目，可以作修改或刪除操作，而對(duì)于評(píng)審?fù)ㄟ^的題目，則只能做查看。 （ 4）學(xué)生選擇課題后， 教師可以查看學(xué)生名單與聯(lián)系方式； （ 5）設(shè)計(jì)期間教師可以和學(xué)生相互交流（文字和文件）； （ 6）上報(bào)成績(jī)。完成教師上報(bào)學(xué)生成績(jī)的功能，其中成績(jī)分為指導(dǎo)教師成績(jī)、評(píng)閱教師成績(jī)、答辯成績(jī)，總成績(jī)自動(dòng)計(jì)算。 （ 1）對(duì)教師的添加、刪除等功能； （ 2）對(duì)學(xué)生的添加（ excel文件導(dǎo)入）、刪除 ； （ 3）課題的審核管理 ； （ 4）答辯小組和指導(dǎo)教師的分配； （ 5）其他維護(hù)系統(tǒng)運(yùn)行的功能（如選題時(shí)間、選題 專業(yè) 的設(shè)置等等）； 開題報(bào)告 2 （ 1）選擇畢設(shè)指導(dǎo)教師； （ 2）提交開題報(bào)告、周志、畢設(shè)成果等； （ 3）成績(jī)查詢，答辯信息查詢等； 三、實(shí)現(xiàn)方法及預(yù)期目標(biāo) 1. 系統(tǒng)模式 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 采用 采用三層的結(jié)構(gòu)，即“客戶機(jī)瀏覽器 web 服務(wù)器 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器”。以 Web 服務(wù)器為系統(tǒng)的中心，用戶端通過瀏覽器向 Web 服務(wù)器提出查詢請(qǐng)求（ HTTP 協(xié)議方式）， Web 服務(wù)器根據(jù)需要向數(shù)據(jù)庫服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求。數(shù)據(jù)庫則根據(jù)查 詢的條件返回相應(yīng)的數(shù)據(jù)結(jié)果給 Web服務(wù)器，最后 Web 服務(wù)器將結(jié)果翻譯成為 HTML 或各類腳本語言的格式，并傳送給客戶機(jī)上的瀏覽器，用戶通過瀏覽器即可瀏覽自己所需要的結(jié)果。 圖 1 Web 服務(wù)器訪問模型 客戶層：提供基于瀏覽器的客戶界面，客戶可以瀏覽 Web 服務(wù)器傳過來的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)的 HTML 頁面，客戶可以通過動(dòng)態(tài)的 HTML 頁面和 Web 服務(wù)器交互。 Web 服務(wù)器層： Servlet、 JSP 和 JavaBean 組件運(yùn)行在 Web 服務(wù)器上，JSP 負(fù)責(zé)生成動(dòng)態(tài)的 HTML 頁面， JavaBean 負(fù)責(zé)訪問數(shù)據(jù)庫和事務(wù)處理。在Web 服務(wù)器層還包括一些提供 JSP 和 JavaBean 組件訪問的實(shí)用類。 數(shù)據(jù)庫層：存放和維護(hù) Web 應(yīng)用的數(shù)據(jù)信息 2. 實(shí)施重點(diǎn)與難點(diǎn) 系統(tǒng)用戶權(quán)限控制設(shè)計(jì)：畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)分三種角色，學(xué)生，老師，管理員；要控制各種角色的權(quán)限，防止出現(xiàn)越權(quán)。 系統(tǒng)流程控制：畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)要考慮到事件發(fā)生的先后順序。 3. 實(shí)施環(huán)境 a）開發(fā)平臺(tái) 實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備：服務(wù)器、 PC 機(jī)一臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 系統(tǒng)環(huán)境： Windows 7 集成開發(fā)環(huán)境： MyEclipse （ Java 平臺(tái)） 數(shù)據(jù)服務(wù)器： SQL sever2021 Web 服務(wù)器 Tomcat b）開發(fā)工具 MyEclipse + Tomcat + JDK 建模工具 Rose 開題報(bào)告 3 預(yù)期目標(biāo) ： 通過對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng)的需求分析，分析其可行性及重要性，進(jìn)而對(duì)系統(tǒng)的各個(gè)模塊進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)。教師和學(xué)生可進(jìn)行選題和申報(bào)課題 ，同時(shí)可以滿足指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的交流，便于學(xué)生查詢畢設(shè)信息、上交畢設(shè)成果，有利于統(tǒng)一管理畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)行和最終答辯的安排以及成績(jī)?cè)u(píng)定 四、對(duì)進(jìn)度的具體安排 14周： 了解畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，撰寫開題報(bào)告。 57周： 明確 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 的詳細(xì)功能，完成系統(tǒng)分析及初步設(shè)計(jì)。 78周： 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)，完成網(wǎng)站角色管理、課題登記等功能。 912周： 完成 畢業(yè)設(shè)計(jì)管理系統(tǒng) 的實(shí)現(xiàn)及調(diào)試。 1314周：撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，提交論文最終稿。 1517 周：準(zhǔn)備答辯。 五、參考文獻(xiàn) [1] 孫衛(wèi)琴、李洪成 . Tomcat與 Java Web 開發(fā)技術(shù)詳解 . 北京：電子工業(yè)出版社， 2021 [2] 鄒竹彪 . JSP網(wǎng)絡(luò)編程從入門到精通 北京：清華大學(xué)出版社 ， 2021 [3] 張蓓 趙國(guó)峰 . JSP數(shù)據(jù)庫通用模塊開發(fā)與系統(tǒng)移植 北京：清華大學(xué)出版社 ， 2021 [4] Cay S. Horstmann、 Gary Cornell. Java2 核心技術(shù) . 北京：機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 [5] Bryan Basham,Kathy Sierraamp。Bert Bates. Head First Severletsamp。 JSP 北京：中國(guó)電力出版社等譯， 2021 [6] 劉京華 .Java Web 整合開發(fā)王者歸來 .北京：清華大學(xué)出版社 ,2021 指導(dǎo)教師： 2021 年 3 月 16 日 督導(dǎo)教師： 年 月 日 領(lǐng)導(dǎo)小組審查意見： 審查人簽字： 年 月 日 程序源代碼 1 附件 2：程序源代碼 一、 Action 類 類 package action。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 import 。 public class AdminAction extends Action