學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)[定稿](已修改)
2024-10-17 15:24 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)[定稿]學(xué)習(xí)“優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡”心得體會(huì)2012年11月，我校教師學(xué)習(xí)了何桂琴、呂映紅等幾位老師的優(yōu)秀事跡，聽(tīng)后我感觸頗深。何老師提到“做學(xué)生良師益友”、孫明霞老師提到“關(guān)注每一名教師”、“真心地贊美孩子，沒(méi)有偏愛(ài)”。由此可見(jiàn)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中與學(xué)生的關(guān)系是最基本的關(guān)系，在這一關(guān)系中，教師是主要方面，起著主導(dǎo)的和積極的作用。因此，教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度是積極、熱情、關(guān)懷備至，還是消極、冷漠、不聞不問(wèn)，直接影響著教師和學(xué)生的關(guān)系，并進(jìn)而影響到教育過(guò)程是否能順利進(jìn)行，關(guān)系到教育工作的效果。熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的前提和基礎(chǔ)。他們熱愛(ài)教育事業(yè)，安貧樂(lè)教，自愿到最需要的艱苦的地方去工作。他們安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)自己，生活儉樸，精打細(xì)算；對(duì)他人，慷慨解囊，不求回報(bào)。人們常稱(chēng)教師為“人類(lèi)靈魂的工程師”，這種稱(chēng)呼，不僅是對(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)，同時(shí)也是對(duì)教師職業(yè)的一種特殊的要求。教書(shū)育人，重在塑造人的靈魂。這種要求如果沒(méi)有對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)顯然是難以完成的。一個(gè)教師熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)時(shí)刻把學(xué)生放在心上，不惜嘔心瀝血地把教學(xué)搞好。學(xué)生進(jìn)步了感到欣慰；學(xué)生犯錯(cuò)誤了，內(nèi)心有愧。熱愛(ài)學(xué)生，才樂(lè)意做那些有利于學(xué)生成長(zhǎng)的繁雜瑣碎的工作，才會(huì)饒有興趣的接近學(xué)生，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，對(duì)學(xué)生施以不倦的教誨。教師之所以能在非常艱苦的條件下和十分困難的環(huán)境中，仍然滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心教育學(xué)生，就是因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)地愛(ài)學(xué)生。可以說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是所有優(yōu)秀教師的共同品質(zhì)。因此，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。第二篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師心得體會(huì)學(xué)校開(kāi)展了向優(yōu)秀教師賈鳳姿學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)，賈鳳姿老師的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們?cè)撊绾慰创處熯@個(gè)崗位、這種職業(yè)呢？不錯(cuò)，近年來(lái)，教師的待遇改善了，成為令人羨慕的職業(yè)，愿意當(dāng)教師的人也多了。然而，清醒認(rèn)識(shí)教師職責(zé)，還是個(gè)沒(méi)有完全解決的問(wèn)題。教師是一個(gè)崗位、一種職業(yè)，但更是一種責(zé)任，需要付出大量的心血。下面從三個(gè)方面談?wù)劚救说膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：一、教師對(duì)學(xué)生要以愛(ài)心為基礎(chǔ)。優(yōu)秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名人民教師，對(duì)于學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)”字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用母親般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。有愛(ài)的教育能促進(jìn)學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。二、教師要注重自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，對(duì)工作必須有足夠的耐心與責(zé)任感。優(yōu)秀教師的崇高精神是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名人民教師，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師以學(xué)生為動(dòng)力，以育人為首的精神。老師必須具有足夠的耐心和責(zé)任心，不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀(guān)察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須做到。樹(shù)立教師的榜樣形象。通過(guò)學(xué)習(xí)，我有很深的感觸，與優(yōu)秀教師比起來(lái)，差距實(shí)在是太大了。有時(shí)覺(jué)得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的
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