【正文】 第一篇：學(xué)習(xí)三查三看教育活動(dòng)自我剖析材料學(xué)習(xí)“三查三看”教育活動(dòng)自我剖析材料近期通過(guò)學(xué)習(xí)“三查三看”教育活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)匪淺，深深體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員確實(shí)還有點(diǎn)距離。下面本人就自身存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)，產(chǎn)生的根源做一深刻地剖析。一、學(xué)習(xí)收獲和不足：政治理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，新的知識(shí)不能及時(shí)補(bǔ)充，運(yùn)用理論去指導(dǎo)實(shí)際工作不夠。學(xué)習(xí)停留在形式上，學(xué)習(xí)的深度不夠，欠缺理論聯(lián)系實(shí)際，不能用馬克思主義理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物停留在表面上。專業(yè)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待加強(qiáng)，在溝通、協(xié)作方面仍有欠缺。具體表現(xiàn)在：雖然也學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，但存在實(shí)用主義思想，急用先學(xué)，缺乏主動(dòng)性。敬業(yè)精神可佳，但主動(dòng)性有待加強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：因循守舊，按部就班，沒(méi)有創(chuàng)新精神，更沒(méi)有創(chuàng)新思路。二、查找思想根源：思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏市場(chǎng)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。三、努力方向和行動(dòng)措施：通過(guò)參加開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，首要的是要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀世界，政治上的堅(jiān)定來(lái)自理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的正確的具體標(biāo)準(zhǔn)，就能在政治上，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用，無(wú)私奉獻(xiàn)，做一個(gè)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的帶頭人。按照公司黨委統(tǒng)一部署，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、研討等活動(dòng)，進(jìn)一步明確了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀自身肩負(fù)的責(zé)任，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真進(jìn)行了自我檢查，使查找的問(wèn)題更切合適合、更體現(xiàn)針對(duì)性。一、存在問(wèn)題的表現(xiàn)：對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較多，于是便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想，沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看時(shí)世新聞?lì)悤?shū)籍較多，看政治理論方面的書(shū)籍較少；看基本的業(yè)務(wù)理論知識(shí)書(shū)籍較多，看有一定深度的業(yè)務(wù)書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些知識(shí)，但理論的深度和廣度缺乏，對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠，學(xué)習(xí)停留在表面上。學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺，沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題，把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。二、存在問(wèn)題的原因分析：對(duì)存在的以上問(wèn)題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，主要是思想上未能引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考，只從字面上理解馬列主義、毛澤東思想，沒(méi)有深刻認(rèn)識(shí)思想精髓，對(duì)鄧小平理論的精神實(shí)質(zhì)和“三個(gè)代表”重要思想理解得不深不透。沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦、堅(jiān)定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺(jué)悟的以指導(dǎo)自己言行的武器。缺乏“鉆研”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，缺乏掌握先進(jìn)的知識(shí)也是發(fā)揮時(shí)代先鋒模范作用的具體表現(xiàn)的思想認(rèn)識(shí)。三、今后的努力方向和整改措施：通過(guò)這次開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)到以前存在問(wèn)題思想根源的危險(xiǎn)性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在今后的工作、生活中努力克服自身存在的問(wèn)題和不足，按照落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體要求來(lái)審視自己、規(guī)范自己、嚴(yán)格要求自己。要從根本上解決問(wèn)題，努力改造主觀世界，行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，在工作之中，率先垂范，身先士卒。從每一件小事做起，從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)的要求，更踏實(shí)的工作作風(fēng)要求自己，要精益求精、追求一流的工作質(zhì)量，切實(shí)做好每項(xiàng)工作。對(duì)工作要增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，事情無(wú)論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)、不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)自己的主觀能動(dòng)性，保持一個(gè)良好的心態(tài)，要踏實(shí)做事，積極進(jìn)取，不斷增長(zhǎng)本領(lǐng)，提高工作效率。堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在任何時(shí)候都不能動(dòng)搖，并在日常生活和工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立足本職工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以自己的實(shí)際行動(dòng)真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。對(duì)增強(qiáng)責(zé)任心提高執(zhí)行力的思考榮成基地 戰(zhàn)希盛 20100715當(dāng)前，我局黨組正在開(kāi)展“增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力”教育活動(dòng)。這次活動(dòng)，是以強(qiáng)化黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)和發(fā)展意識(shí)為目標(biāo)，以構(gòu)建責(zé)任機(jī)制、提高執(zhí)行效率為重點(diǎn)，以建立健全規(guī)章制度為保障，進(jìn)一步提高黨員干部的思想境界和政治覺(jué)悟，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，自覺(jué)想事干事、開(kāi)拓創(chuàng)新，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)的決策部署，為推動(dòng)救助事業(yè)又好又快發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。為此，“增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力”是擺在我們面前必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，談一點(diǎn)自己的看法。一、增強(qiáng)責(zé)任心，提高執(zhí)行力的重要意義責(zé)任心和執(zhí)行力，是黨員干部黨性修養(yǎng)和素質(zhì)作風(fēng)的重要體現(xiàn)。增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力，是黨和人民對(duì)黨員干部的基本要求，也是提升黨員干部執(zhí)行能力、加強(qiáng)自身建設(shè)的重要內(nèi)容。責(zé)任心和執(zhí)行力對(duì)事業(yè)的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用，是事業(yè)成敗的決定性因素。增強(qiáng)責(zé)任心和提高執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)組織意圖的需要。人是社會(huì)的人，也是組織的人。人的生活離不開(kāi)社會(huì)，也離不開(kāi)組織。在社會(huì)中，離開(kāi)了組織，人的生活就會(huì)陷入混亂和無(wú)政府狀態(tài)。一級(jí)組織要實(shí)現(xiàn)自身意圖和體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，就必須依靠自下而上的強(qiáng)烈責(zé)任心和堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)行力作保障。出臺(tái)的政策、作出的決定、擬制的方案，本身哪怕再科學(xué)、再合理，若不落實(shí)，就會(huì)是紙上談兵、毫無(wú)意義。所謂“三分戰(zhàn)略、七分執(zhí)行”就是這個(gè)道理。一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一家主人放棄其責(zé)任，則家必落；一國(guó)主人放棄其責(zé)任，則國(guó)必衰”?？梢?jiàn)，責(zé)任對(duì)家對(duì)國(guó)對(duì)事業(yè)都極其重要。黨和國(guó)家把救助事業(yè)交給我們，這是我們的光榮，我們有責(zé)任盡其職、履其責(zé)、履好責(zé)。我們是海上的“保護(hù)神”，如果“神”都不負(fù)責(zé)任？海上安全就不能保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、和諧社會(huì)建設(shè)就難以實(shí)現(xiàn)。增強(qiáng)責(zé)任心和提高執(zhí)行力是維護(hù)群眾利益的需要。人民群眾是社會(huì)的主人，是我們的衣食父母，也是我們成就事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。救助事業(yè)是代表黨和國(guó)家，履行“以人為本”的發(fā)展戰(zhàn)略和意圖，與群眾的關(guān)系是魚(yú)與水的關(guān)系。在工作中，一旦脫離了群眾，失去了民心，就失去了發(fā)展的空間和生存的基礎(chǔ)。特別是在科學(xué)發(fā)展、實(shí)行“小康”社會(huì)的今天，群眾關(guān)注民生，如何提高救助能力、服務(wù)水平，最大限度地保障海上安全，滿足群眾的需求，是當(dāng)前每個(gè)“救助人”的首要職責(zé)和任務(wù)。要確保海上安全，不強(qiáng)化責(zé)任心，不提高執(zhí)行力，就會(huì)失去戰(zhàn)斗力，保障任務(wù)就難以完成。倘若這樣，群眾就會(huì)疏遠(yuǎn)我們，就會(huì)唾罵我們；倘若這樣，救助保障就會(huì)名存實(shí)亡，就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。增強(qiáng)責(zé)任心和提高執(zhí)行力是促進(jìn)自我發(fā)展的需要。做任何事情都要有極端負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，尤其是在以快節(jié)奏、高效率為特點(diǎn)的現(xiàn)代社會(huì)，每個(gè)職工都需要立說(shuō)立行、勇于承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)前，組織選人用人的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)為：政治可靠、執(zhí)行力好、群眾公認(rèn)。沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心，就會(huì)成為一個(gè)道德情感貧乏、不負(fù)責(zé)任的人，這樣的人，誰(shuí)還會(huì)讓他做事？誰(shuí)還會(huì)給他機(jī)會(huì)？沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)行力，就成為一個(gè)我行我素的人，這樣的人，誰(shuí)還會(huì)青睞他？誰(shuí)還會(huì)重用他？這樣的人，如果在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，也不會(huì)發(fā)揮好作用？黨和國(guó)家把海上安全交給了我們，人民群眾把生命交給了我們，如果我們沒(méi)有責(zé)任心和執(zhí)行力的基本素養(yǎng)，他們會(huì)放心嗎？沒(méi)有了他們的信任和支持，我們還能生存嗎？這是“有作為，才有地位”的道理。增強(qiáng)責(zé)任心和提高執(zhí)行力是推進(jìn)救助發(fā)展的需要。當(dāng)前，黨和國(guó)家提出了“要建設(shè)一支專業(yè)應(yīng)急救援隊(duì)伍”，對(duì)救助的要求越來(lái)越高。為此，我們要實(shí)現(xiàn)“三精兩關(guān)鍵”目標(biāo)，開(kāi)展的專業(yè)化建設(shè)，目的就是要增強(qiáng)專業(yè)力量，突出精干適用，發(fā)揮其更大的作用。從發(fā)展的情況看，通過(guò)專業(yè)化建設(shè)，救助設(shè)備基本到位。但，黨員干部的素質(zhì)是否到位呢？應(yīng)該說(shuō)還有一定的差距。所以，要在增強(qiáng)責(zé)任心、提高執(zhí)行力上下功夫。思想素質(zhì)是前提，包括：事業(yè)心、責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、執(zhí)行力意識(shí)。業(yè)務(wù)素質(zhì)是保障，包括：工作方法、管理能力、技術(shù)能力和執(zhí)行能力。如果我們不強(qiáng)化責(zé)任心，不能充滿愛(ài)心，反而盲目漠然，加強(qiáng)專業(yè)化建設(shè)與事業(yè)的科學(xué)發(fā)展就會(huì)落空；如果我們不強(qiáng)化執(zhí)行力、不統(tǒng)一步調(diào)，反而各自為政，海上保障作用，就會(huì)遇到人為的障礙。所以說(shuō)，增強(qiáng)責(zé)任心和提高執(zhí)行力是推進(jìn)救助事業(yè)發(fā)展的需要。二、責(zé)任心與執(zhí)行力的辯證關(guān)系古人云：“不患無(wú)策，只怕無(wú)心”。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情，是一種客觀需要，也是一種主觀追求。責(zé)任心是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)以及對(duì)工作所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、態(tài)度和情感。執(zhí)行力是完成任務(wù)的能力以及所體現(xiàn)出來(lái)的工作作風(fēng)、工作力度和工作成效。責(zé)任心和執(zhí)行力是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。責(zé)任心是前提、是基礎(chǔ)；執(zhí)行力是保障、是關(guān)鍵，執(zhí)行有效才意味著責(zé)任到位。責(zé)任心決定執(zhí)行力，執(zhí)行力檢驗(yàn)責(zé)任心，檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力和職工的敬業(yè)精神。有了責(zé)任心，就有了做好工作的激情和動(dòng)力，做起工作來(lái)就會(huì)積極主動(dòng)。沒(méi)有責(zé)任心，就不會(huì)有主動(dòng)性、自覺(jué)性、創(chuàng)造性。領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、嚴(yán)格管理、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等重要責(zé)任，是否具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，直接影響到?jīng)Q策水平和工作成效。責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)在其位、謀其政、行其權(quán)、負(fù)其責(zé)，精力就會(huì)集中在發(fā)展上，積極主動(dòng)地“想辦法、出主意、拿措施”，執(zhí)行起來(lái)就會(huì)真正做到不找任何借口、不發(fā)任何牢騷、不談任何條件、不講任何代價(jià)、不計(jì)任何得失。相反，責(zé)任心不強(qiáng)，只想當(dāng)官不想做事，在其位不謀其政，碰到問(wèn)題不解決，遇到矛盾繞著走，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的事情該抓的不抓，該管的不管，結(jié)果就會(huì)困難越來(lái)越大，問(wèn)題越積越多，發(fā)展越來(lái)越慢。執(zhí)行力是知和行的統(tǒng)一，“說(shuō)”與“做”要一致，關(guān)鍵是“做”。高效執(zhí)行力的前提是要有詳細(xì)的計(jì)劃，并按照計(jì)劃要求和步驟，去抓落實(shí)。只有懷著熱情、帶著情感、竭盡全力、盡職盡責(zé)的去工作，才能做到不找任何借口，保證決策部署執(zhí)行到位。三、責(zé)任心和執(zhí)行力方面存在的問(wèn)題目前，責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在“觀念不適應(yīng)、能力不符合、執(zhí)行不到位”，是當(dāng)前存在的突出問(wèn)題和不良現(xiàn)象，必需引起高度重視。觀念不適應(yīng)，跟不上發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)的要求。有的領(lǐng)導(dǎo)干部，想問(wèn)題、作決策，習(xí)慣用老套路、老辦法，以致工作沒(méi)有新思路、新措施，缺乏創(chuàng)新，打不開(kāi)工作新局面。上級(jí)的決策部署有層層衰減的現(xiàn)象；有的領(lǐng)導(dǎo)干部在機(jī)遇面前反應(yīng)遲鈍，在困難面前缺少辦法，對(duì)棘手問(wèn)題不敢碰硬；有的領(lǐng)導(dǎo)干部滿足于維持工作現(xiàn)狀，工作缺乏動(dòng)力，標(biāo)準(zhǔn)要求不高，積極性有所降低。這些現(xiàn)象雖然表現(xiàn)在極少數(shù)人身上，但直接影響著整個(gè)事業(yè)，影響著責(zé)任心和執(zhí)行力，給工作增加了阻礙力。所以，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，從觀念上改變、方法上改進(jìn)、方式上轉(zhuǎn)變，才能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展和任務(wù)的要求。能力不符合，難以應(yīng)對(duì)改革創(chuàng)新發(fā)展的新要求。能力是在學(xué)習(xí)和工作中的積累，通過(guò)實(shí)踐，不斷提高。從實(shí)際看，在政治鑒別力上缺乏足夠的敏銳性，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)部署的工作，有落實(shí)不利的現(xiàn)象。有的在事關(guān)大局和集體榮譽(yù)的問(wèn)題上沒(méi)有形成共識(shí)，缺乏應(yīng)有的政治責(zé)任感；有的習(xí)慣察顏觀色，明哲保身，在工作推動(dòng)力上缺乏持之以恒的韌勁。有的缺乏魄力，很多工作不能一抓到底；有的工作主動(dòng)性不強(qiáng)，推一推，就動(dòng)一動(dòng)，甚至推也推不動(dòng)。有的缺乏自控力，不能嚴(yán)格約束自己。還有的缺乏形象影響力，沒(méi)有樹(shù)立起好的榜樣，只想自己的利益，好事辦不好，好事成不了?？傊?，這些不利因素，主要是思想意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、執(zhí)行力和駕馭工作能力的問(wèn)題，嚴(yán)重影響著科學(xué)發(fā)展。執(zhí)行不到位，不能完全適應(yīng)崗位職責(zé)的要求。通過(guò)“人事制度改革、救助專業(yè)化建設(shè)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，我們把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、救助文化建設(shè)與崗位管理相結(jié)合，但在實(shí)施運(yùn)行中，不同程度地存在著“兩張皮”的現(xiàn)象，執(zhí)行力不到位，“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”的目標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。在工作中，不注重細(xì)節(jié)，不追求完美，不符合“三精兩關(guān)鍵”和“三個(gè)適應(yīng)”的要求，不符合“有求必應(yīng)、有難必救”的救助理念，不符合“把生的希望送給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己”的救助精神。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中，不能完全履行崗位職責(zé)，該管的工作不管，該干的事情不干，對(duì)部署的任務(wù)，能拖就拖，敷衍了事，這說(shuō)明除事業(yè)心和責(zé)任感亟待增強(qiáng)外，還應(yīng)加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。常言道：“干到老、學(xué)到老”。不同的工作崗位，需要不同的業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。能力有問(wèn)題，就要根據(jù)崗位職責(zé)的需要來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力，適應(yīng)工作需要，否則，就會(huì)被淘汰。四、責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng)的主要原因?qū)W習(xí)不夠是責(zé)任心、執(zhí)行力不強(qiáng)的主要原因。學(xué)習(xí)是責(zé)任和能力之基，責(zé)任和能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，是其能夠勝任各項(xiàng)工作，完成任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)工作新局面的主觀條件；是一個(gè)人的信仰、理論、技能、體能和智能的高度統(tǒng)一。如果不學(xué)習(xí)，必然會(huì)出現(xiàn)知識(shí)恐慌、本領(lǐng)恐慌、本能恐慌。學(xué)習(xí)是修身之道、實(shí)踐之需，道德是立身之本，為政之要。立德以修身為先，修身以學(xué)習(xí)為本。思想道德修養(yǎng)高低與學(xué)識(shí)深淺