【總結(jié)】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共6小題,每小題6分,共36分)1.下列關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的說(shuō)法中正確的是().A.電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)都是封閉曲線(xiàn)B.電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)都是不封閉曲線(xiàn)C.通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中一定受到磁場(chǎng)力的作用D.電荷在電場(chǎng)中一定受到電場(chǎng)力的作用解析磁感線(xiàn)是封閉曲線(xiàn)
2025-11-20 12:39
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)
2025-11-08 13:15
【總結(jié)】章末檢測(cè)(時(shí)間:90分鐘滿(mǎn)分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本題共5小題,每小題4分,共20分)圖11.如圖1所示,P、Q是兩個(gè)電荷量相等的異種電荷,在其電場(chǎng)中有a、b、c三點(diǎn)在一條直線(xiàn)上,平行于P、Q的連線(xiàn),b點(diǎn)在P、Q連線(xiàn)的中垂線(xiàn)上,ab=bc,下列說(shuō)法正確
2025-11-24 05:35
【總結(jié)】第6節(jié)示波器的奧秘(時(shí)間:60分鐘)知識(shí)點(diǎn)一帶電粒子的加速圖1-6-151.如圖1-6-15所示,在P板附近有一電子由靜止開(kāi)始向Q板運(yùn)動(dòng),則關(guān)于電子到達(dá)Q板時(shí)的速度,下列說(shuō)法正確的是().A.兩板間距離越大,加速的時(shí)間就越長(zhǎng),獲得的速度就
2025-11-24 13:02
【總結(jié)】?第四節(jié)電勢(shì)和電勢(shì)差?1.如圖1-4-2所示的電場(chǎng)線(xiàn)為某一負(fù)點(diǎn)電荷產(chǎn)生的,A、B為電場(chǎng)線(xiàn)上的兩點(diǎn),一電子以某一速度沿電場(chǎng)線(xiàn)由A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,速度增加,由此可知該電場(chǎng)線(xiàn)的方向?yàn)開(kāi)_________,電子所受的電場(chǎng)力的大小變化為_(kāi)_______(填“增大”“減小”或“不變”).?精彩回眸圖1
2025-11-09 02:05
【總結(jié)】成才之路·物理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·選修3-1恒定電流第二章1電源和電流第二章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識(shí)自主梳理3重點(diǎn)難點(diǎn)突破4考點(diǎn)題型設(shè)計(jì)5課時(shí)作業(yè)8易錯(cuò)案例剖析6課堂知識(shí)構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定
【總結(jié)】第1課時(shí)磁現(xiàn)象磁場(chǎng)精彩回眸漢斯·克里斯蒂安·奧斯特(1777~1851),丹麥物理學(xué)家.他出生在蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個(gè)藥劑師家庭.1794年考入哥本哈根大學(xué),1799年獲博士學(xué)位.1806年起任哥本哈根大學(xué)物理學(xué)教授,1815年起任丹麥皇家學(xué)會(huì)常務(wù)秘書(shū).1820
2025-11-09 06:53
【總結(jié)】學(xué)案5研究閉合電路[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、外電路,知道電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)、外電路電壓之和.電路歐姆定律的內(nèi)容,理解各物理量及公式的物理意義..一、電動(dòng)勢(shì)1.一個(gè)閉合電路可以分為兩部分:外電路和內(nèi)電路.電源外部的電路叫做外電路,外電路上的電阻稱(chēng)為外電阻,電源內(nèi)部的電路叫內(nèi)電路,內(nèi)電路上的電阻即電源的電阻稱(chēng)為內(nèi)電阻,用r表示.
2025-11-30 13:28
【總結(jié)】2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學(xué)案課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)電路的串聯(lián)和并聯(lián),理解串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系、電流關(guān)系和電阻關(guān)系,并能運(yùn)用其解決有關(guān)關(guān)問(wèn)題。2.進(jìn)而利用電路的串、并聯(lián)規(guī)律分析電表改裝的原理。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.家庭中的用電器是_________聯(lián)在電路中的,控制用電器的開(kāi)關(guān)跟用電器是_________聯(lián)的.
2025-11-10 07:38
【總結(jié)】滾動(dòng)檢測(cè)(二)原子結(jié)構(gòu)(時(shí)間:60分鐘滿(mǎn)分:100分)一、選擇題(共8小題,共56分)1.如圖1-所示一只陰極射線(xiàn)管,左側(cè)不斷有電子射出,若在管的正下方放一通電直導(dǎo)線(xiàn)AB時(shí),發(fā)現(xiàn)射線(xiàn)的軌跡往下偏,則().圖1A.導(dǎo)線(xiàn)中的電流由A流向BB.導(dǎo)線(xiàn)中的電流由B流向AC.若要使電子
2025-11-19 13:29
【總結(jié)】第1節(jié)我們周?chē)拇努F(xiàn)象1.了解我國(guó)古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及磁場(chǎng)的基本性質(zhì).2.理解地磁場(chǎng)的分布、變化及對(duì)人類(lèi)生活的影響.3.了解生活中磁性材料.一、磁現(xiàn)象1.磁性、磁體、磁極磁性天然磁石能吸引鐵質(zhì)物體的性質(zhì)磁體具有的物體,如條形磁鐵磁極磁體上磁性的區(qū)域,有S
【總結(jié)】章末整合1.(2020·海南單科)三個(gè)相同的金屬小球1、2、3分別置于絕緣支架上,各球之間的距離遠(yuǎn)大于小球的直徑.球1的帶電荷量為q,球2的帶電荷量為nq,球3不帶電且離球1和球2很遠(yuǎn),此時(shí)球1、2之間作用力的大小為3先與球2接觸,再與球1接觸,然后將球3移至遠(yuǎn)處,此時(shí)1、2之間作用力的大小仍為F,
2025-11-08 14:38
【總結(jié)】第4節(jié)安培力的應(yīng)用1.了解直流電動(dòng)機(jī)和磁電式電表的構(gòu)造和工作原理.2.會(huì)利用左手定則和安培力公式解決實(shí)際問(wèn)題.一、直流電動(dòng)機(jī)1.構(gòu)造:主要由、、、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、電源等.2.工作原理:安培力的使線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng).3.電動(dòng)機(jī)有直流電動(dòng)機(jī)與交流電動(dòng)機(jī),直流電動(dòng)
2025-11-08 03:12
【總結(jié)】?章末整合?電路的動(dòng)態(tài)分析是歐姆定律與串、并聯(lián)知識(shí)的綜合應(yīng)用,常用方法如下:?1.程序法:先由局部電阻R變化判斷R總的變化(局部R變大,R總變大,R變小,R總也變小),再由閉合電路歐姆定律判定I總的變化、U外的變化,最后再由部分電路歐姆定律分析定值電阻上的電壓、電流的變化,由總電壓(電流)等于
2025-11-09 02:04
【總結(jié)】選修3-1第二章第一節(jié)《電源和電流》教學(xué)設(shè)計(jì)一教材分析學(xué)生在學(xué)習(xí)了第一單元的靜電場(chǎng),對(duì)電場(chǎng)力做功,電勢(shì)能的變化已經(jīng)有了已經(jīng)有了較深刻的認(rèn)識(shí),此刻不失時(shí)機(jī)的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)恒定電場(chǎng),是符合學(xué)生心里特點(diǎn)。教材首先利用學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的等勢(shì)體上電荷的分布和轉(zhuǎn)移情況,然后引導(dǎo)學(xué)生分析恒定電場(chǎng)形成的過(guò)程,并引出了電源和恒定電流的定義,和物理意義。教師引導(dǎo)
2025-11-10 04:52