【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 02:02
【總結(jié)】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第2課時等腰三角形的判定2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R等腰三角形的判定一個三角形有兩個角，則這兩個角所對的邊也(簡寫成“等角對”)．自我診斷1.在△ABC中，∠B＝∠C，AB＝5，則AC的
2025-06-13 13:38
【總結(jié)】第十三章軸對稱等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?R等邊對等角等腰三角形的(簡寫成“”)．自我診斷1.在△ABC中，若AB＝AC，則∠B＝；若∠B＝80°，
【總結(jié)】第十三章軸對稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 01:59
【總結(jié)】第十三章軸對稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形等腰三角形第2課時等腰三角形的判定感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 02:09
【總結(jié)】第十三章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】等腰三角形第2課時等腰三角形的判定等腰三角形感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-16 02:10
【總結(jié)】全等三角形的多次判定重難點易錯點辨析全等的多次判定題一：如圖，AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分別為E、F，CE=BF，求證：AC=BD．FDEBCA金題精講題一：如圖，AC=BD，∠CAB=∠DBA．求證：OC=OD．ODABC題二：
2024-12-03 05:31
【總結(jié)】......等腰三角形考點一、等腰三角形的特征和識別⑴等腰三角形的兩個_____________相等（簡寫成“________________”）⑵等腰三角形的_________________、__________
2025-04-17 08:21
【總結(jié)】等腰三角形（二）授課人：夏紅成單位：王崗鄉(xiāng)中心校等腰三角形的性質(zhì)有哪些？等腰三角形是軸對稱圖形等腰三角形的兩底角相等等腰三角形的頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。OAB思考：如圖，位于海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警，當(dāng)時測得∠A=∠
2024-11-26 19:56
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的性質(zhì)1.的三角形是等腰三角形；的三角形是等邊三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形．2.等腰三角形的性質(zhì)：性質(zhì)1：等腰三角形的相等，簡稱為“”；有兩
2025-06-14 17:56
【總結(jié)】等腰三角形第一課時知識回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測（1）什么是軸對稱圖形？（2）三角形是軸對稱圖形嗎？（3）什么樣的三角形是軸對稱圖形？知識回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測活動1探究一：探索等腰三角形的性質(zhì)重點知識★回顧舊知，回憶等腰三角形的概念及腰、底邊、頂角、底角
2025-06-12 12:41
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)等腰三角形【本講主要內(nèi)容】等腰三角形等腰三角形的概念、性質(zhì)及判定定理；等邊三角形的性質(zhì)及判定定理；直角三角形中30°角所對邊的性質(zhì)?！局R掌握】【知識點精析】1.有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形；三條邊都相等的三角形叫做等邊三角形，等邊三角形是特殊的等腰三角形。2.等腰三角形的性質(zhì)：（1）等腰三角形的兩個底角
2025-06-07 15:59
【總結(jié)】等腰三角形的判定教學(xué)目標(biāo)1、理解等腰三角形的判定方法的證明過程.2、通過定理的證明和應(yīng)用，初步了解轉(zhuǎn)化思想，并培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、分析問題和解決問題的能力．3、學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)來源于實踐，反過來又服務(wù)于實踐的辨證唯物主義觀點．教學(xué)重點等腰三角形的判定方法及其運用.教學(xué)難點等腰三角形判定方法證明中添加輔助線的思想方法以及等腰三
2024-12-09 14:49
【總結(jié)】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的判定1.等腰三角形的判定：如果一個三角形有，那么這兩個角所對的．簡稱為“”．2.“三線合一”的逆命題也是等腰三角形的判定方法．兩個角相等邊也相等等角對等邊3.等邊三角形的判定：(1)
【總結(jié)】課案（教師用）12．等腰三角形(1)（新授課）【理論支持】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。
2024-12-09 14:17
鄂ICP備17016276號-1