【正文】 第一篇：關愛留守兒童暑期社會實踐活動策劃書社會實踐主題：關愛留守兒童社會實踐地：肇慶高德慶鳳村鎮(zhèn)實踐時間：7月9日至16日指導老師：隊長：共青團廣東技術(shù)師范學院文學院總支部一、實踐背景廣東省第十一次黨代會上，中共中央政治局委員、廣東省委書記汪洋強調(diào)以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面宣傳貫徹落實這次大會的精神，承前啟后、繼往開來，堅持改革開放，加快轉(zhuǎn)型升級，建設幸福廣東，奮力推動經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設邁上新臺階，勝利迎接黨的十八大召開。建設幸福廣東面臨的一大問題就是民生的建設和完善。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，越來越多的務工人員涌進城市，而把子女留在了家鄉(xiāng)，因此，留守兒童的身心發(fā)展以及他們的教育問題成為一個較嚴重的社會問題。黨和政府及社會各界高度關注留守兒童以及留守兒童問題，關愛留守兒童是廣大青年志愿者的社會職責，同時這體現(xiàn)了他們對社會的責任感，這也是建設幸福廣東的一項重要內(nèi)容。二、實踐目的為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、加快推進城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化的要求。從去年開始，肇慶市通過開展農(nóng)民工積分制入戶城鎮(zhèn)工作，著力完善配套體系建設，推進基本公共服務均等化，推動解決“三農(nóng)”問題，使廣大農(nóng)民工共享改革發(fā)展成果，促進和諧社會建設。然而，廣大留守兒童作為社會的弱勢群體，需要得到社會的更多關注，為進一步落實“建設幸福廣東”的政策方針，廣東技術(shù)師范學院文學院特組織這支由文學院團學干部組成的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過多樣的活動形式為肇慶德慶市留守兒童送去溫暖，為建設幸福新農(nóng)村出一份力。通過這支德慶市實踐隊伍，構(gòu)建學生“以我所學，服務社會”的社會實踐平臺，努力踐行“青馬工程”，引導作為團學干部的青年知識分子深入了解到國家社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，深入到農(nóng)村、企業(yè)、工廠等基層一線進行社會實踐，通過為留守兒童服務的平臺，增強大學生的社會責任感和擔當意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、實干精神、實踐能力和創(chuàng)造能力。這支中文人共同組成的隊伍，充分體現(xiàn)出社會實踐的學術(shù)性，宣傳中華民族傳統(tǒng)美德，圍繞“建設幸福新農(nóng)村”開展調(diào)查研究，提出解決問題的意見和建議，收獲調(diào)研成果，為建設“幸福廣東”出謀劃策，并從中鍛煉我院學生分析問題和解決問題的能力，進一步提高中文人的核心競爭力。這支由團總支與學生會干部組成的務實高效的“三下鄉(xiāng)”隊伍，通過在社會實踐中一起工作與學習，增長各自的才干，增進彼此的友誼，進一步增強整體的凝聚力與團隊戰(zhàn)斗力。三、實踐主題采擷陽光情暖鄉(xiāng)村——廣東技術(shù)師范學院文學院關愛留守兒童“德慶幸福我先行”社會實踐活動四、實踐地點肇慶市德慶縣鳳村五、實踐內(nèi)容1．“播散陽光”義教活動：為留守兒童開展豐富多彩的義教活動，擴大學生的知識面，用愛心傳遞知識，為留守兒童講述大學生活的美好，激勵他們努力學習，奮發(fā)圖強，樹立自己的理想。2.“陽光健兒”工程：啟動“七色光”體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運動，我快樂”趣味運動會，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。3.“陽光天使，我心飛翔”主題教育：（留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高他們的安全意識和身心健康尤為重要），通過安全教育、心理輔導、小游戲等，了解留守在家的他們的心理情緒，促進他們對彼此的認識，打開他們的心扉，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。4.“采擷陽光情暖鄉(xiāng)村”文藝表演：為留守兒童送去歡樂，送去溫暖。5.“陽光志愿”之愛心捐贈活動：在廣東技術(shù)師范學院開展校內(nèi)愛心募捐活動，將募捐的物品贈給為留守兒童，為他們帶去圖書及學習用具、日常生活用品等。6.“追逐陽光”走訪幫扶活動：走訪留守兒童的家庭，了解他們的經(jīng)濟情況以及家庭狀況，進而了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶，同時了解他們的內(nèi)心想法，有必要的話幫助他們解決現(xiàn)存的心理問題。、老革命家，并請教他們對于建黨90年以來發(fā)展的見解以及留守兒童的受教育問題對于發(fā)展幸福廣東的重要性，并聽取他們對新農(nóng)村建設的看法、建議。，進一步了解當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展與留守兒童的受教育問題之間的關系?！靶腋｀l(xiāng)村陽光先行”為主題的調(diào)研活動。活動形式以發(fā)放調(diào)查問卷為主，訪問為輔。六、具體工作計劃活動時間：培訓時間：7月4日到7月8日行動時間：7月9日到7月16日培訓階段7月4日至8日五天時間，各小組根據(jù)需要進行培訓，如：授課技巧、調(diào)研采訪注意事項、文藝演出節(jié)目排練以及拍攝技巧的學習等等?？偨Y(jié)階段7月24日前，各組上交調(diào)研報告及實踐總結(jié)，隊長和副隊完成整個實踐活動的資料總結(jié)。每個成員上交實踐總結(jié)一篇，外加一篇感想（文體自由、題材自選，可以日記的形式抒寫自己對本次社會實踐的感悟），小組相關成員負責將其編輯成冊。七、實踐活動的具體流程安排7月9日：上午：出發(fā)到達實踐地點，開工作布置會，帶隊熟悉當?shù)氐沫h(huán)境。下午：與當?shù)劓?zhèn)委、團委進行座談。座談內(nèi)容：a、深入了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展之路和留守兒童的教育問題之間的關系b、就大學生如何深入基層，服務農(nóng)村，建設農(nóng)村，更好開展“三下鄉(xiāng)”活動進行討論；c、聽取當?shù)劓?zhèn)委、團委對我們這支實踐團隊的建議；晚上：召開工作會議，完成本日的通訊；著手準備實踐工作。7月10—12日：（1）“陽光志愿”之愛心捐贈活動：開展圖書、玩具、文體用品、生活用品等物資、資金捐助，為留守兒童創(chuàng)造更好的學習、生活條件。（2）在當?shù)貙W校開展“播散陽光”義教活動義教內(nèi)容：a、根據(jù)事先編好的課程表進行授課；b、結(jié)合漢語言文學專業(yè)知識，教授部分中華傳統(tǒng)詩詞和書法；c、傳授一些自然、生活、健康和心理小常識，古今詩文賞析和朗誦。d、好書推薦。（3）啟動陽光體育鍛煉工程，帶領留守兒童進行體育鍛煉，并組織留守兒童開展“我運動，我快樂”趣味運動會，提高其身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。（4）義教期間，走訪留守兒童家庭，了解他們的家庭經(jīng)濟情況，了解留守兒童的生活狀況和心理狀況，并對特別貧困的家庭進行幫扶。總結(jié)會議：晚上召開會議，總結(jié)授課效果，分享授課經(jīng)歷，著手準備明天的工作。7月13日：上午：開展“陽光天使我心飛翔”宣傳教育活動“陽光天使我心飛翔”宣傳教育活動。留守兒童的自身發(fā)展和安全問題受到社會的普遍重視，關注留守兒童，提高