三年級第二學期班務工作計劃(已修改)
2024-10-17 12:23 本頁面
【正文】 第一篇：三年級第二學期班務工作計劃三年級第二學期班務工作計劃一、指導思想要貫徹十七大的新教育精神，要把學生的德育教育放在首位，重視文明行為的教育，加強安全教育工作，牢記任何工作安全第一。落實學校的教育教學計劃和安排布署。通過開展豐富多彩的活動，充分發(fā)揮學生的自主自動能力，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力，推動學生綜合素質全面發(fā)展。以營造一個“嚴謹、求實、團結、活潑的班級體為目標。二、班級概況本班有學生人。就班內學習情況而言。大部分同學都很認真，學習興趣濃厚，基礎知識比較扎實，能力也較強。多數(shù)學生養(yǎng)成主動參與學習，自己動手、動腦的好習慣。但也有少數(shù)同學沒有適合自己的好的學習方法，學習上不刻苦，貪玩，上課不注意聽講等；參加班內活動而言，學生的表現(xiàn)欲都很強，能夠融入集體，參加集體活動時能積極出謀劃策，主動參與，形成一個團結和諧的氛圍。三、工作目標：培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德。使學生養(yǎng)成認真學習、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班集體的凝聚力。使學生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質。增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)一批能力較強的班干部，成為老師得力的助手。充分發(fā)揮學生的特長，讓學生得到自由發(fā)展。四、采取的措施（一）充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習、生活、,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并實時總結,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，通過“國旗下講話”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規(guī)范教育的針對性和實效性，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。引導學生按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”基本道德規(guī)范的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。(二)加強學生的德育教育1合理利用主題班會,重大節(jié)日,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、深化愛國教育充分發(fā)揮校園之聲廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的“ 五愛”教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。（三）做好學生的安全教育安全教育是班務工作中的重中之重，要經常教育學生遵守交通規(guī)則，不要在公路上追逐、打鬧，不破壞公共設施，注意安全用電，不玩火，不爬高、防雷電、防煤氣、防溺水、防地震、注意飲食衛(wèi)生，不要吃不衛(wèi)生的食物、不玩危險游戲等。教給學生一些自救及預防方法，確保學生的安全。（四）班級紀律方面首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,。（五）衛(wèi)生方面：個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,、班級衛(wèi)生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃的同學，給予表揚。開展“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成果，在班中進行交流。做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。（六）抓班風，促學風，增強班級的凝聚力。1．抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。2．每三周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。3．舉行一次家長會，力爭家?；樱l(fā)揮家長的作用。形成良好的學習氛圍。學習上優(yōu)生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛。（七）針對特殊學生，開展特殊教育開學期初排出特殊學生名單，通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)
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