【正文】 第一篇：一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃一、指導思想本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導，結合班級實際，與各位副班主任緊密合作，從點點滴滴做起，時時處處向?qū)W生進行有針對性的教育。二、工作目標和要求培養(yǎng)、形成良好的班風。引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。三、工作重點本學期班級工作的重點是對學生進行常規(guī)訓練和安全教育，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班級風貌，使學生講文明，懂禮貌，會學習，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，積極投入到學習當中，爭當成為一名合格的小學生。四、采取的主要措施（一）常規(guī)教育方面：充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生在日常學習生活中逐漸養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級內(nèi)每周開展評星活動，以督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行指導，加強教育。由于一年級學生年齡較小，還不會自主游戲，所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動課上學習，然后課間時班主任老師進行操練。）低年級的學生自護意識還比較弱，所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào)，在活動中加強安全教育，以確保學生的身體健康。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強對學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。在班級衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學生的維護意識，引導他們愛護校園一草一木，班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作，每天請同學來做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學協(xié)助檢查員工作。再次，指導學生學習簡單的勞動方法，培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識。（二）學會學習方面：作為低年級教師，要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣，都要指導到位，監(jiān)督到位，以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣。良好的課堂紀律是學習的保障，相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用，教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴格落實，使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣。（三）班級環(huán)境方面：根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面，可以設立“童年書吧（圖書角）”、“攀登之星”、“童年讀書墻（把學生讀過的書名自己涂畫下來，張貼在墻上）”。班級環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學生愛書、讀書的興趣，使班級形成濃濃的書香環(huán)境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施，養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。五、具體工作安排九月愛校、愛班教育，了解校園及班級的意義。引導學生開展基本的常規(guī)活動。加強安全教育。結合教師節(jié)開展活動。十月對學生進行文明禮儀教育。愛護圖書，培養(yǎng)閱讀意識。與家長之間能夠通過博客、校訊通等平臺有效溝通。結合國慶節(jié)開展活動。十一月運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練。運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣。圍繞班級工作，開展主題班會活動。十二月認真學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習。圍繞元旦開展活動。一月做好期末復習工作，迎接期末考試。做好班級各項總結工作。做好假前的安全教育工作。給學生一個金色的童年，從細節(jié)入手，一切從頭開始。更多范文，敬請登陸范文大全網(wǎng)（）！第二篇：一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃新年新開始，我繼續(xù)接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任計劃如下：一、指導思想：以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質(zhì)量。積極參加學校組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，力爭成為一個有特色的班級。二、班級基本情況：本班為復式班，由一年級和學前班組成。其中一年級共有學生5人，其中男生2人，女生3人；其中學前班共有學生8人，其中男生2人，女生6人。由于學生年齡小，他們在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標：(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。四、班級管理措施：豐富多彩的寒假生活，使學生忘記了剛剛形成的學習習慣，學校每一項規(guī)章制度對于他們來說又變得陌生了。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：(一)學習方面上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。(二)紀律方面課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。培養(yǎng)學生在教室里不打鬧，校園里不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊靠右行的好習慣。(三)勞動方面做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。(四)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。(五)安全教育方面“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，陌生人不搭話，安全回家。五、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。六、加強與家長的合作：建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面：班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。第三篇：一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃一年級班主任工作計劃1一、基本情況本學期我擔任一(1)班的班主任兼語文教學工作,本班共有學生49人,其中男生27人,對于學校的日常生活和學習不太適應,學校的規(guī)章制度對于他們來說是陌生的,因此班主任要在生活中對他們加以指引,幫助學生明確學習目的,培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣,在教育工作中,進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理,一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期,我愿虛心學習,用我的愛心、,為了讓他們得到全面發(fā)展,特制定班主任工作計劃如下:二、指導思想以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生.三、主要工作及目標(一)、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育充分利用班會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,及時進行指導,加強教育.由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動.低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調(diào),在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康.合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,、國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.在班級衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,每天請同學來做檢查員,指導學生學習簡單的勞動方法,培養(yǎng)愛勞動、會勞動的意識.(二)學會學習方面:作為低年級教師,、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監(jiān)督到位,以便學生盡快養(yǎng)成好的學習習慣.良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規(guī),并嚴格落實,又有動力,而且可以在不知不覺中養(yǎng)成遵守課堂紀律的好習慣.(三)班級環(huán)境方面:根據(jù)學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍.班級環(huán)境除了教室布置外,、讀書的興趣,、獎勵等措施,養(yǎng)成學生愛讀書的`好習慣.制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長.只有學校教育與家庭教育有機地結合,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系.重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們?nèi)〉眠M步.認真完成學校分配的各項任務,活動、.四、具體工作措施對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內(nèi)容,.,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,.加強班級規(guī)范化建設,創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境,激勵學生積極進取,.加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展.配合學校組織豐富多彩的班隊活動,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質(zhì).開發(fā)學生的智力潛能,提高他們的學習積極性,增進學習的效果.重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì),建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通.集會等形式,及時發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學生安全.,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.五、具體工作安排九月愛校、愛班教育,了解校園及班級的意義.引導學生開展基本的常規(guī)活動.加強安全教育.結合教師節(jié)開展尊敬老師教育活動.十月對學生進行文明禮儀教育.愛護圖書,培養(yǎng)閱讀意識.結合國慶節(jié)開展愛國教育活動.十一月運用評比、獎勵機制強化常規(guī)訓練.運用評比、獎勵機制培養(yǎng)學生的讀書興趣.圍繞班級工作,開展主題班會活動.十二月認真學習,養(yǎng)成良好的學習習慣,準備期末復習.圍繞元旦開展活動.一月做好期末復習工作,迎接期末考試.做好班級各項總結工作.做好假前的安全教育工作.一年級班主任工作計劃2一、班情分析在一年級上期的班主任工作中，我狠抓班級常規(guī)管理，開展好“爭做班級小明星”的評比活動，激發(fā)學生上進心，努力發(fā)掘孩子的自尊心和自信心，培養(yǎng)得力的小干部，一期以來，學生上進心增強，大部分學生能自覺遵守各項規(guī)章制度，有較強的自尊心和集體榮譽感，培養(yǎng)了宮新淇、丁子涵、王孜諾、劉景桐等得力的小干部。還存在的主要問題：曹金哲等個別同學的紀律意識有待提高。部分同學學習積極性不高，缺乏自覺性，杜曉鵬、趙磊、徐鶴軒等同學經(jīng)常不完成作業(yè)，需要深化學風建設。小干部分工有待細化，還需要進一步指導他們開展工作。集體活動、主題活動應該更多地開展，增強班級凝聚力。二